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有關精1 《從百草園到三味書屋》第二課時教案的精選知識

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  • 精1 《從百草園到三味書屋》(第二課時)教案

    精1 《從百草園到三味書屋》(第二課時)教案

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的精1《從百草園到三味書屋》(第二課時)教案,希望能夠幫助到大家。【...

  • 《從百草園到三味書屋》課件

    《從百草園到三味書屋》課件

    教學目標:㈠知識和能力目標:瞭解作家作品;領悟課文寫景的精妙,提高描寫的能力;理解並學習課文按空間順序記敘事件;把握文章的主旨㈡過程和方法目標:透過合作與交流,探討寫景的妙處;反覆朗讀課文,理清層次;結合自身實際,用心體會...

  • 從百草園到三味書屋的說課稿

    從百草園到三味書屋的說課稿

    大家好,我這一次說課的題目是魯迅先生的《從百草園到三味書屋》。下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程四個部分向大家說課。1.教材分析:(1)《從百草園到三味書屋》選自人教版七年級下冊第一單元。作爲第一單元的...

  • 《從百草園到三味書屋》最新教案

    《從百草園到三味書屋》最新教案

    [作者及作品簡介]同學們上小學的時候,就學過魯迅先生寫的文章,進入中學以後,我們還要學習魯迅先生更多的作品,有必要對他的生平有個初步的瞭解。魯迅姓周,原名樟壽,字豫才,他在南京水師學堂的時候改名爲周樹人,魯迅是1919年發...

  • 從百草園到三味書屋說課稿

    從百草園到三味書屋說課稿

    一、教材分析本課位於蘇教版七年級下冊第二單元。本冊教材中的課文,仍然採用文體與內容兼顧的模式來劃分單元。第二單元的主題爲“童年趣事”,文體爲記敘文,這與同屬記敘文的第一單元相得益彰。這樣安排,有利於學生進一步...

  • 《從百草園到三味書屋》教案範文

    《從百草園到三味書屋》教案範文

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的《從百草園到三味書屋》教案範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。【教學目標】...

  • 《從百草園到三味書屋》的課堂教案設計

    《從百草園到三味書屋》的課堂教案設計

    本文是作者在1926年寫的一篇回憶童年生活的散文。對寫作初衷,魯迅說:“是爲了在紛擾中尋出一點閒靜來,借回憶舊時的好事物,來排除目前的苦悶,寄一絲安慰。”文章狀物、敘事、寫人都栩栩如生,是魯迅散文中的精品。“景是兒童...

  • 《從百草園到三味書屋》學案

    《從百草園到三味書屋》學案

    一.學習目標1、反覆朗讀文章精彩段落,揣摩本文簡練生動、準確傳神的語言。2、透過百草園與三味書屋生活學習的對比,明白作者希望兒童健康成長的情懷。二.學習重點1、學習作者觀察細緻,抓住特點進行形象、準確地描寫的方法...

  • 魯迅《從百草園到三味書屋》教案

    魯迅《從百草園到三味書屋》教案

    教學目標:一學習寫景狀物的方法,體會語言的感情色彩。二學習兩相比照的結構。三瞭解兩種不同的學習生活,認識封建教育對兒童身心的束縛。教學設想:一安排三課時二教學重點及難點:1.描述百草園部分爲教學重點。其中第二自然段...

  • 《從百草園到三味書屋》精品教案

    《從百草園到三味書屋》精品教案

    【指導思想】1、以自主、合作、探究的學習方式爲主,充分激發學生的主動意識和探索精神,注重質疑問難與互相切磋。2、注重學生的內心感受與自我體驗。3、培養學生語感,能夠初步領悟作品內涵。【教學設計】一、匯入課文有一...

  • 《從百草園到三味書屋》教案

    《從百草園到三味書屋》教案

    作爲一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家整理的《從百草園到三味書屋》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。《從百草園到三味書屋》教案1【教學目...

  • 《從百草園到三味書屋》教案設計

    《從百草園到三味書屋》教案設計

    【設計理念】1、本課反映的是兒童生活,貼近學生的生活,宜從聯繫學生的自身生活經歷與體驗入手,去激發學生探究的興趣,引導學生去正確的認識生活,體味成長中的快樂與煩惱。2、緊扣教材,運用聯繫比較法,引導學生深入理解課文意...

  • 從百草園到三味書屋教案(精選7篇)

    從百草園到三味書屋教案一、教案的具體內容一、課題(說明本課名稱)二、教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)三、課型(說明屬新授課,還是複習課)四、課時(說明屬第幾課時)五、教學重點(說明本課所必須...

  • 從百草園到三味書屋課件

    從百草園到三味書屋課件

    《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,全文描述了色調不同,情韻各異的兩大景片:百草園和三味書屋。[教學目標]1、積累字詞;瞭解魯迅及《朝花夕拾》2、學習本文寫景善於抓住景物特徵,層...

  • 從百草園到三味書屋教案範文

    從百草園到三味書屋教案範文

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的從百草園到三味書屋教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。從百草園到三味...

  • 從百草園到三味書屋課件內容

    從百草園到三味書屋課件內容

    《從百草園到三味書屋》寫於1926年9月18日,當時魯迅先生正在廈門大學任教。以下是小編爲您蒐集整理提供到的從百草園到三味書屋課件內容,希望對您有所幫助!歡迎閱讀參考學習!從百草園到三味書屋課件內容教學目標一、整體...

  • 從百草園到三味書屋教案

    從百草園到三味書屋教案

    《從百草園到三味書屋》是一篇譜寫幼年往事的優美回憶性散文。在這一膾炙人口的散文中,作者以如詩的筆觸舒捲自如地描繪了一個妙趣橫生的童心世界。教學目的:1認識魯迅。瞭解童年時魯迅愛美麗的自然景物,愛動人的民間傳...

  • 《從百草園到三味書屋》說課稿

    《從百草園到三味書屋》說課稿

    【課題】從百草園到三味書屋【創意說明】本設計用兩個形式精粹、含蘊豐富的問題,帶動對全文的閱讀品析,以期達到刪繁就簡的藝術效果。【教學步驟】1、匯入新課:本單元課文主題是成長,我們將陸續學習古今中外六位名家反映...

  • 從百草園到三味書屋的教案

    從百草園到三味書屋的教案

    《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,下面從百草園到三味書屋的教案是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。從百草園到三味書屋的教案【1】教學目標一、整體感知課文,理清文章脈絡;二、...

  • 從百草園到三味書屋課後題

    從百草園到三味書屋課後題

    從百草園到三味書屋課後題的內容分享給大家,從百草園到三味書屋是作者透過對百草園和三味書屋的回憶,表現作者兒童時代對自然的熱愛,對知識的追求,以及天真、幼稚、歡樂的心理。一、按照要求閱讀課文,討論下面的問題。本題...

  • 關於《從百草園到三味書屋》教案

    關於《從百草園到三味書屋》教案

    本文是作者在1926年寫的一篇回憶童年生活的散文。對寫作初衷,魯迅說:“是爲了在紛擾中尋出一點閒靜來,借回憶舊時的好事物,來排除目前的苦悶,寄一絲安慰。”文章狀物、敘事、寫人都栩栩如生,是魯迅散文中的精品。“景是兒童...

  • 課文《從百草園到三味書屋》教案

    課文《從百草園到三味書屋》教案

    教學目標:1.體會文章語言具體生動、準確傳神的特點。2.感受作者童年生活的樂趣,體會其對大自然的熱愛、對快樂自由活的嚮往與追求。教學重點:體會文章語言具體生動、準確傳神的特點。教學難點:瞭解作者兒時遊戲與學習生活的...

  • 《從百草園到三味書屋》的說課稿

    《從百草園到三味書屋》的說課稿

    教材分析:《從百草園到三味書屋》一課,是作者少年時代生活戀歌。它反映了清末私塾教育的狀況,表現了兒童熱愛大自然、喜愛快樂生活的心理;同時對束縛兒童身心發展的封建教育制度、教育方法表示不滿。學習本課,要讓學生能理...

  • 《從百草園到三味書屋》教學設計(兩個課時)

    第一課時【教學目標】1.結合語境,掌握“確鑿”、“人聲鼎沸”、“人跡罕至”等詞語。2.走進文章的語言,感受語言的魅力,學習文章寫人、敘事、繪景的寫法。3.體驗一份童真,感受一份童趣,從而熱愛生活,熱愛自然。【重點難點】...

  • 《從百草園到三味書屋》導學案

    一、自主學習(一)基礎達標1.(1)本文作者是,他原名,是我國現代著名的家、家、家,現代文學的奠基人。(2)本文是作者回憶童年生活的一篇(體裁),選自《》,標題中的“從……到……”表明文章是以爲順序記敘的。2.給下列詞語中加粗的字注音...