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  • 《整十整百的數乘一位數的口算乘法》的教學反思

    《整十整百的數乘一位數的口算乘法》的教學反思

    口算乘法是在學生掌握了表內乘法和數的組成的基礎上進行教學的。根據《標準》精神,小學數學教學應該讓學生經歷知識產生和形成的過程,發揮他們在學習上的主體作用,促進學生的全面發展。因此,這節課我認爲以下幾方面做的較...

  • 《一個數乘分數》說課稿

    《一個數乘分數》說課稿

    作爲一名老師,時常需要編寫說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!下面是小編整理的《一個數乘分數》說課稿,希望對大家有所幫助。尊敬的各位評委、老師們:大家好!今天我說課的內容...

  • 小學三年級數學《一個數乘分數》說課稿

    小學三年級數學《一個數乘分數》說課稿

    一、說教材1、教學內容:課本圖本課教學內容是青島版五四分段,小學數學五年級上冊第三單元44-45頁“一個數乘分數”這部分知識。2、教材所處的地位和作用“一個數乘分數”屬於第二學段,數與代數領域中數的運算這一塊,本課...

  • 一個數乘小數練習題

    一個數乘小數練習題

    一、填空(1)1.3的.十分之八是多少,列式是()。(2)3.62×1.7的積是()位小數。(3)()÷0.42=2.58(4)把702×101的積縮小()倍等於70.2×1.01的積。二、判斷下面乘法對錯。三、列豎式計算。87.5×2.410.28×0.731.4×3.8四、應用題(1)用尺子量出...

  • 六年級數學《一個數乘分數》的教學反思

    六年級數學《一個數乘分數》的教學反思

    這節課是本單元的教學重點,是在學習了分數乘整數的意義和計算方法的基礎上進行教學的,同分數乘整數的意義不完全相同,需要加以擴展。計算方法上一個數乘分數的計算方法推導過程比較複雜,學生較難理解。它也是今後學習分數...

  • 《一個數乘分數》說課稿範文

    《一個數乘分數》說課稿範文

    作爲一名教師,時常需要用到說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼問題來了,說課稿應該怎麼寫?以下是小編收集整理的《一個數乘分數》說課稿範文,希望對大家有所幫助。尊敬的各位評委、老師們:大家好!今天我說課的...

  • 小學三年級數學一個數乘分數說課稿

    小學三年級數學一個數乘分數說課稿

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫說課稿,說課稿是進行說課準備的文稿,有着至關重要的作用。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢?下面是小編整理的小學三年級數學一個數乘分數說課稿,僅供參考,希望能夠...

  • 小學六年級數學教案:一個數乘分數

    小學六年級數學教案:一個數乘分數

    教學內容:課本10頁例3、做一做、練習二第3、5、6、7題。教學目標:1、讓學生在已有的分數乘整數的基礎上,透過小組合作,自主探究建構,使學生理解一個數乘分數的意義,掌握分數乘分數的計算方法,能夠應用分數乘分數的計算法則,比...

  • 三年級數學《一個數乘一位數的乘法》教案設計

    三年級數學《一個數乘一位數的乘法》教案設計

    教學內容:教材第23頁例5,完成“練一練”和練習五第1--3題。教學目標:使學生學會一個數乘一位數的乘法中連續進位筆算方法,並能正確地計算。教學過程:一、複習1、口算7×8+5=6×7+4=4×9+7=8×6+3=2、筆算(1)出示214×5,學生列...

  • 《一個數乘分數》的教學反思

    《一個數乘分數》的教學反思

    《一個數乘分數》的教學反思前幾天,我教學了“一個數乘分數”一課。我的自評是:很失敗,教學任務根本沒有完成。說實話,學生的當堂表現讓我感到了一種從未有過的無奈。今天,在我市舉行的數學課例研討會上,又聆聽了兩位優秀教...

  • 小學數學《一個數乘分數》說課稿範文

    小學數學《一個數乘分數》說課稿範文

    作爲一名老師,通常需要準備好一份說課稿,藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小學數學《一個數乘分數》說課稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、說教材...

  • 《一個數乘分數》教學設計

    《一個數乘分數》教學設計

    教學目標理解一個數乘分數的意義,掌握分數乘分數的計算法則.教學重點理解一個數乘分數的意義,掌握分數乘分數的計算方法.教學難點理解一個數乘以分數算理,總結分數乘法的計算法則.教學過程一、複習(一)看到下面的分數,你都想到...

  • 《整十、整百、整千數乘一位數》評課稿模板

    《整十、整百、整千數乘一位數》評課稿模板

    聽了XX老師的三年級數學課,本課的主要學習內容是整十、整百、整千數乘一位數.本課教學重難點是掌握整十、整百、整千數乘一位數的算理。這節課透過學生自主參與,師生共同探究,獲取數學知識。我認爲本節課有以下特色:1.整...

  • 《一個數乘分數》教學反思

    《一個數乘分數》教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們要在教學中快速成長,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的《一個數乘分數》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《一個數乘分數》教學反...

  • 《整十、整百、整千的數乘一位數》的教學反思

    《整十、整百、整千的數乘一位數》的教學反思

    《整十、整百、整千的數乘一位數》的教學反思1、給學生提供充分的發揮時空。課前佈置了課前小研究,其實這一內容是學生在已有的乘法口訣、乘法的意義基礎上進行教學的,所以佈置課前小研究能讓學生自己探索新知,收回檢查...

  • 數學被乘數、乘數末尾有0的乘法說課稿範文

    數學被乘數、乘數末尾有0的乘法說課稿範文

    在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的說課稿準備工作,認真擬定說課稿,那麼你有了解過說課稿嗎?下面是小編爲大家收集的數學被乘數、乘數末尾有0的乘法說課稿範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學...

  • 《小數連乘、乘加、乘減》教學設計

    《小數連乘、乘加、乘減》教學設計

    教學過程:一、複習。1、口算:5×2×725×4×89×10×62、說出運算順序:12×(5+60)30+7×85250×4÷200小結:剛纔我們複習了整數四則混合運算的運算順序,而小數的四則運算順序跟整數是一樣的。二、新授1.教學教材第11頁例題7.(1)...

  • 數學被乘數、乘數末尾有0的乘法的說課稿

    數學被乘數、乘數末尾有0的乘法的說課稿

    教學目標(一)使學生理解和掌握被乘數、乘數末尾有0的乘法的簡便算法。(二)培養學生分析推理的能力。教學重點和難點重點:簡便算法的方法及書寫格式。難點:簡便算法的算理。教具和學具教具:口算卡片。教學過程設計(一)復...

  • 數學教案乘加乘減

    數學教案乘加乘減

    數學教案乘加乘減乘加乘減蘇教版(國標)數學一年級下冊P77—78;1、透過故事情境的創設,讓學生在自主探索,合作交流中感受乘加乘減算式的具體的意義及運算順序,並能按順序正確地運算;2、使學生體會到解決問題的多樣性,培養學生...

  • 數學乘加乘減教案

    數學乘加乘減教案

    數學乘加乘減教案[教學內容]蘇教版(國標)數學一年級下冊P77—78;[教學目標]1、透過故事情境的創設,讓學生在自主探索,合作交流中感受乘加乘減算式的具體的意義及運算順序,並能按順序正確地運算;2、使學生體會到解決問題的多...

  • 小數乘整數教案

    小數乘整數教案

    小數乘整數教案(一)教學目標小數乘整數的算理及計算方法。教學重難點小數乘整數的算理及計算方法。教學工具多媒體課件教學過程教學設計(續頁)一、複習匯入豎式計算:2.05×6師:同學們,前面我們已經學習了小數乘整數的計...

  • 《小數乘法(連乘、乘加、乘減)》練習題

    一、填空。(1)1.25×0.7×0.8=(__×__)×__(2)0.78×(100+1)=__×__+__×__(3)0.36×4.5+5.5×0.36=(__+__)×__(4)5×0.73×0.2=__×(__×__)二、計算下面各題4.2×1.5-2.74=9.4×0.05×0.6=34.2×0.5×0.19=17.2+2.8×0.47=三、列式...

  • 《三位數乘兩位數筆算乘法》教案

    《三位數乘兩位數筆算乘法》教案

    教材分析1、要求學生能掌握三位數乘兩位數的計算方法,並能正確的進行計算。2、本節內容是在三年級所學的兩位數乘兩位數的基礎上教學;本節內容在課本的第三單元第二節安排的,是在兩位數乘兩位數的口算之後教學。爲後面的...

  • 一個數乘以小數

    教學目標(一)理解的意義,掌握的計算方法。(二)掌握轉化的數學思想,提高抽象概括的能力。教學重點和難點重點:掌握的意義和計算方法。難點:理解的算理。教學過程設計(一)複習準備1.說一說。(1)0.4表示什麼?(2)1.2表示什麼?(3)0.85表示什麼...

  • 小數乘小數教案

    小數乘小數教案

    要掌握小數乘小數的方法,會熟練的進行筆算,並能解決實際問題。分享了小數乘小數的教案給大家,一起來看看吧!一、設計理念:1、以學生爲主體,讓學生真正成爲課堂的主人,讓學生自主參與“創設情境,提出問題——自主探究,感悟算...