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  • 《小兒垂釣》優秀教案設計範文

    《小兒垂釣》優秀教案設計範文

    教材分析:《小兒垂釣》是蘇教版第八冊第六單元第20課《古詩兩首》中的一首充滿兒童情趣的七絕,作者是唐代詩人胡令能。這首詩描畫了一個小孩兒初學釣魚時的情景。孩子認真專注、天真爛漫的神態躍然紙上。詩句通俗易懂,活...

  • 小兒垂釣改寫優秀作文

    小兒垂釣改寫優秀作文

    【第1篇】小兒垂釣唐·胡令能蓬頭椎子學垂綸,側做莓苔草映身。路人借問搖招手,怕得魚驚不應人。一天,我走着走着就迷了路。我走呀走,看見一個頭發蓬亂的小男孩正蹲在河邊學別人釣魚,風打着他的身體。只見他側身坐在長着莓...

  • 《小兒垂釣》教案15篇

    《小兒垂釣》教案15篇

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《小兒垂釣》教案,歡迎大家分享。《小兒垂釣》教案1教材分...

  • 《小兒垂釣》教案

    《小兒垂釣》教案

    一、看圖匯入1.師出示插圖說:請小朋友看圖說說有些什麼人?在幹什麼?“引出課題:小兒垂釣.2.學生齊讀課題,3.j藉助插圖學習生字“垂”,“釣”4.簡介作者:胡令能二、初讀詩歌。讀正確,讀流利。師:古人常說“詩中有畫,畫中有詩”...

  • 小學語文《小兒垂釣》教學設計

    小學語文《小兒垂釣》教學設計

    教學目標1、透過自主、合作、探究的教學方式疏通古詩,釋詞明意。2、引導多元理解和深度理解,品詞析句,感受形象,體味意境。3、誦讀古詩,傳情達意,陶冶情趣。教材學情簡析這首詩就是以兒童的生活爲描繪對象,學生對釣魚的生活...

  • 《小兒垂釣》教學設計8篇

    《小兒垂釣》教學設計8篇

    作爲一名優秀的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的《小兒垂釣》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《小兒垂...

  • 《小兒垂釣》的教案

    《小兒垂釣》的教案

    教學目的:1.逐字逐句理解《小兒垂釣》的意思,體會釣魚的.孩子的天真、可愛。2.學習生字“釣、蓬、遙、稚”,理解“蓬頭、稚子、垂綸、側坐、莓苔、映、路人、借問、遙、招手、魚驚、應”的意思。3.背誦課文教學過程:(一)揭...

  • 《小兒垂釣》教學設計7篇

    《小兒垂釣》教學設計7篇

    作爲一位傑出的老師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編整理的《小兒垂釣》教學設計,僅供參考,希望能夠...

  • 《小兒垂釣》教案設計

    《小兒垂釣》教案設計

    教學目的:1.逐字逐句理解《小兒垂釣》的意思,體會釣魚的孩子的`天真、可愛。2.學習生字“釣、蓬、遙、稚”,理解“蓬頭、稚子、垂綸、側坐、莓苔、映、路人、借問、遙、招手、魚驚、應”的意思。3.背誦課文教學過程:(一)揭...

  • 《小兒垂釣》教學設計

    《小兒垂釣》教學設計

    《小兒垂釣》教學設計1教材簡析:《小兒垂釣》是人教版第六冊第一單元第三課《古詩三首》中的一首充滿兒童情趣的絕句,作者是唐代詩人胡令能。這首詩描畫了一個小孩兒初學釣魚時的情景。孩子認真專注、天真爛漫的神態躍...

  • 《小兒垂釣》優秀教學設計(通用5篇)

    《小兒垂釣》優秀教學設計(通用5篇)

    作爲一位優秀的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編精心整理的《小兒垂釣》優秀教學設計...

  • 小兒垂釣古詩教案設計

    小兒垂釣古詩教案設計

    教學目標:1、認知目標正確誦讀古詩,學會認讀古詩中的五個生字。2、基本懂得古詩的意思,能想象出詩句所描繪的情境。3、有感情地誦讀古詩,體會詩句中蘊涵的童趣。教學重點:有感情地誦讀古詩,基本懂得古詩的意思。教學難點:想...

  • 《小兒垂釣》說課設計

    說設計理念:古詩語言凝練,意境悠遠,是我國古典文學的精華。怎樣透過這節課的學習激起學生學習古詩的興趣,進入古詩那優美的意境呢?我確定了這樣的教學思路:“淡化詩意,品析詩句,反覆誦讀,領悟詩情。”着力體現三個方面;一、淡...

  • 《小兒垂釣》優秀教案

    《小兒垂釣》優秀教案

    一.教學目標1.理解詩句,並能用自己的話說出詩句的意思.2.引導學生根據詩句想象小男孩釣魚是的專心致志的可愛形象.培養學生的想象能力.3.培養學生正確流利,有感情的.朗讀背誦課文的能力.二.教學重點及難點指導學生理...

  • 小兒垂釣優秀教案

    小兒垂釣優秀教案

    一、教學目標1、理解詩句,並能用自己的話說出詩句的意思、2、引導學生根據詩句想象小男孩釣魚是的專心致志的可愛形象、培養學生的想象能力、3、培養學生正確流利,有感情的朗讀背誦課文的能力、二、教學重點及難點指導...

  • 古詩小兒垂釣教案

    古詩小兒垂釣教案

    教案是教師爲順利開展教學工作而準備的教具,那麼,下面是小編給大家整理收集的古詩小兒垂釣教案,供大家閱讀參考。古詩小兒垂釣教案1教學目標:1認知目標正確誦讀古詩,學會認讀古詩中的五個生字。2基本懂得古詩的意思,能想象...

  • 小兒垂釣教案

    小兒垂釣教案

    一、匯入新課:1、同學們,你們誰跟父母去釣過魚呀?才能怎樣釣魚?(指名學生說一說)2、那麼怎樣才讓魚上鉤呢?(最好讓魚杆長一些,……)3、爲什麼?(不讓魚知道有人要捉它,釣魚還要有耐心,不能三心二意……)看來要釣到魚的確不容易。談話:...

  • 小兒垂釣古詩教案

    小兒垂釣古詩教案

    教學目標:1、透過學習,使學生感悟古詩大意。會寫2個生字。掌握一個多音字“應”。2、透過看圖學文,感受小孩的聰明與機靈。教學重點:正確認讀生字,有感情地朗讀古詩、背誦古詩。教學難點:透過看圖讀詩,瞭解古詩大意,感受小孩...

  • 《小兒垂釣》教學設計5篇

    《小兒垂釣》教學設計5篇

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編爲大家整理的《小兒垂釣》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《小...

  • 小兒垂釣教學設計

    小兒垂釣教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編整理的小兒垂釣教學設計,歡迎大家...

  • 小兒垂釣的教案設計

    小兒垂釣的教案設計

    教學目標:1認知目標正確誦讀古詩,學會認讀古詩中的五個生字。2基本懂得古詩的意思,能想象出詩句所描繪的情境。3有感情地誦讀古詩,體會詩句中蘊涵的童趣。教學重點:有感情地誦讀古詩,基本懂得古詩的意思。教學難點:想象出詩...

  • 《小兒垂釣之三》教案

    《小兒垂釣之三》教案

    設計理念古詩語言凝練,意境悠遠,是我國古典文學的精華。怎樣透過這節課的學習激起學生學習古詩的興趣,進入古詩那優美的意境呢?我確定了這樣的教學思路:“淡化詩意,品析詩句,反覆誦讀,領悟詩情。”着力體現三個方面;一、淡化詩...

  • 《小兒垂釣》公開課教案

    《小兒垂釣》公開課教案

    設計理念:古詩語言凝練,意境悠遠,是我國古典文學的精華。怎樣透過這節課的學習激起學生學習古詩的興趣,進入古詩那優美的意境呢?我確定了這樣的教學思路:淡化詩意,品析詩句,反覆誦讀,領悟詩情。着力體現三個方面;一、淡化詩意,品...

  • 古詩《小兒垂釣》教案

    古詩《小兒垂釣》教案

    教學目標:1、指導學生通順、流利、有感情地朗讀本詩,並試背本詩;2、培養學生聯繫上下文理解詞義、自學古詩的能力;3、瞭解詩句的大意,理解重點詞的意思,並透過想象,感受詩中字裏行間流露出的童真童趣。教學重點:1、指導學生通...

  • 三下:《小兒垂釣》教案

    三下:《小兒垂釣》教案

    在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的三下:《小兒垂釣》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標:1.指導學生通順、...