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  • 樂中識字教學反思

    樂中識字教學反思

    樂中識字教學反思在進行一年級識字教學時,我常常根據字的形狀或意義編成字謎,讓小朋友去猜,去讀,調動他們的積極性,提高識字興趣。比如,教“日”字是,編成“四周不透風,一橫在當中”字謎,小朋友猜對後,興趣來了,趁機教“目”字,問...

  • 《識字一》教學反思

    《識字一》教學反思

    身爲一位優秀的教師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《識字一》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《識字一》教學反思1...

  • 識字2教學反思

    識字2教學反思

    《識字2》採用“詞串”的形式,圍繞小學生每天早晨生活常規,將一組詞語組成了韻文讓學生認讀。12個詞語和詞旁的圖是一一對應的。這些詞語都是小學生日常的生活常規,所以,在教學的過程中,我把主要的'精力還是花在了寫字上...

  • 學校音樂識譜教學反思

    學校音樂識譜教學反思

    識譜是開啟音樂大門的鑰匙。但在我教小學音樂這短短的半年時間,便有着這樣的深刻的體會:學校音樂重視識譜教育,但學生最沒有興趣,最弱的也是識唱簡譜、對於音樂識譜教學,本人根據自己的教學,做了以下幾點反思:一、強化聽的感...

  • 識字的教學反思

    識字的教學反思

    作爲一名人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編幫大家整理的識字的教學反思,希望對大家有所幫助。識字的教學反思1《識字二》是一年級下冊的...

  • 識字教學反思

    識字教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,教學是重要的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的識字教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。我感到從一年級開始,學生每識一個字應讀準字音、認...

  • 《識字6》教學反思

    《識字6》教學反思

    《識字6》教學反思一直喜歡上完課後,能有很多學生圍在身邊對教學的問題進行問長問短,那一刻覺得自己是一個親切的孩子王,而不是課堂上那個威嚴的老師。記得有個外行的網友問我:當老師該是最怕被學生問倒?我隨口回答說:哪能?...

  • 識字7教學反思

    識字7教學反思

    《識字7》是看圖識字,透過形象的圖畫讓學生體會字義,認識象形字和會意字的造字規律。“亭”、“鳥”是象形字,“停”、“聞”、“鳴”是會意字。在此之前,孩子們已經接觸過象形字和會意字,也積累了一定的象形字和會意字了,...

  • 《識字7》教學反思

    《識字7》教學反思

    身爲一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編收集整理的《識字7》教學反思,希望對大家有所幫助。《識字7》教學反思1【教學片斷】語文課上,...

  • 識字1教學反思

    識字1教學反思

    這篇課文的教學是識字教學的第一課,是學生由拼音拼讀過程進入漢字讀寫的第一課,重要的培養學生正確的'寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規範、端正、整潔。依據我以往的經驗,學生對寫字沒有基礎。爲了我的教學順利些,我利用...

  • 中高年級音樂識譜教學反思

    中高年級音樂識譜教學反思

    識譜是開啟音樂大門的鑰匙。但在我教小學音樂這短短的半年時間,便有着這樣的深刻的體會:學校音樂重視識譜教育,但學生最沒有興趣,最弱的也是識唱簡譜、對於音樂識譜教學,本人根據自己的教學,做了以下幾點反思:一、強...

  • 《識字》教學反思

    《識字》教學反思

    《識字》教學反思在教學匯入時,我由《識字3》引入,這樣既銜接前一課,又爲新課的學習創設了情境,調動了學生的學習興趣,然後由“苗苗”帶來她的相似朋友,讓學生在情景中學習識字。當學生區分“貓”和“錨”的時候,所有的學生...

  • 《識字》的教學反思

    《識字》的教學反思

    我感到從一年級開始,學生每識一個字應讀準字音、認清宇形、大致瞭解字義。教師在有機整合的過程中,一要充分利用漢語拼音這個工具讀準字音;二要運用造句的方法大致瞭解字義;三要運用漢字構字的規律瞭解字形。教師還要注意...

  • 識字數學中的教學反思

    識字數學中的教學反思

    識字教學是小學語文教學的重要組成部分,也是漢語教育中不可缺少的一個重要環節。識字教學的首要任務是解決學生對漢字的認識和讀寫問題,進而爲閱讀和寫作打下堅實基礎,爲學生的終身發展提供一個有益的幫助。但我們的識字...

  • 音樂課中識譜教學反思

    音樂課中識譜教學反思

    爲什麼現在大部分學生都喜歡唱歌,而對識譜沒興趣呢?原因之一就是因爲剛接觸識譜時的臺階太高了,這就使得一部分學生感到困難、枯燥,久而久之就失去了學習的興趣。在教學中,根據不同年級學生認知規律的不同,我在採用樂譜上也...

  • 《識字8》教學反思

    《識字8》教學反思

    身爲一位優秀的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的《識字8》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《識字...

  • “中國成語識字”教學反思

    “中國成語識字”教學反思

    身爲一名人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的“中國成語識字”教學反思,希望能夠幫助到大家。中華漢字歷史悠久,造型美觀,博大...

  • 小學音樂識譜教學反思

    小學音樂識譜教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,教學是我們的工作之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的小學音樂識譜教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一、強化聽的...

  • 識字八教學反思

    識字八教學反思

    本課是一篇識字課文,識字寫字當然是重點,但是識字切不可脫離書本,脫離具體的語言環境。因此,對諺語的朗讀、理解、積累不可忽視。應十分重視學生對課文朗讀、理解、積累的訓練,還應十分重視語文能力的訓練。識字教學一定要...

  • 識字5教學反思

    識字5教學反思

    今天學習識字5,其中一個環節我設計用文中的詞語練習說話,學生說得非常精彩。我首先讓學生閉上眼睛,一邊聽老師讀韻文,一邊想象你的腦海裏出現了哪些畫面?生認真聽完後陸續舉手。生:我看見了北風呼呼地吹着。師糾正:我聽見了...

  • 音樂識譜教學的反思

    音樂識譜教學的反思

    音樂課是人文學科的一個重要領域,是實施美育的主要途徑之一。音樂教學使學生充分體驗蘊涵於音樂音響形中的美和豐富的情感,爲音樂所表達的真善美理想境界所吸引,所陶醉,與之產生強烈的情感共鳴,使音樂藝術淨化心靈,陶冶情操...

  • 《識字4》教學反思

    《識字4》教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的《識字4》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《識字4》教學反思1這課時,主要...

  • 《識譜》音樂教學反思

    《識譜》音樂教學反思

    識譜是開啟音樂大門的鑰匙。但在我幾年的教學中,便有着這樣的深刻的體會:學校音樂重視識譜教育,但學生最沒有興趣,最弱的也是識唱簡譜。對於音樂識譜教學,本人根據自己的教學,做了以下幾點反思:一、強化聽的感覺。音樂...

  • 識字教學的反思

    識字教學的反思

    中國漢字量大形雜,多音多義字較多。所以採用傳統教學法,學生容易遺忘,錯別字就會不斷出現。特別是5-6歲的小孩子,要讓孩子們記住的東西,首先必須是有趣的東西,因此要創設一些有趣的東西來激發學生識字的興趣。在教學中我採...

  • 識讀樂譜教學反思

    識讀樂譜教學反思

    作爲一名到崗不久的人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的識讀樂譜教學反思,希望對大家有所幫助。識讀樂譜一直是不少音...