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  • 《木蘭詩》思想傾向

    《木蘭詩》思想傾向

    《木蘭詩》朝代:南北朝作者:佚名原文:唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,願爲市鞍馬,從此替爺...

  • 木蘭詩的主題思想

    《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,也是一篇樂府詩。那麼,《木蘭詩》主題思想是?以下是小編整理的木蘭詩的主題思想,僅供參考,大家一起來看看吧。木蘭詩的主題思想1.在封建社會中,婦女是無地位的。木蘭是一...

  • 木蘭詩課後反思

    木蘭詩課後反思

    早孔明行木蘭詩的教學之後需要進行課後反思,下面是小編分享給大家的木蘭詩課後反思,希望對大家有幫助。木蘭詩課後反思【1】《木蘭詩》是一首樂府民歌。爲了達到有感情地朗讀課文,並在朗讀中進入情境,感受木蘭的形象的教...

  • 《木蘭詩》教學設想

    《木蘭詩》教學設想

    一、要啓發學生背誦的`自覺要求,這主要依靠教師有表情的示範背誦;如果學生中有人在課前就背了下來,也要請他們作背誦表演,總之,要把課堂上背誦的氣氛搞得濃濃的。二、要利用民歌形式上的特點,加快記誦的速度。這首詩共14節...

  • 木蘭詩的中心思想分析

    木蘭詩的中心思想分析1、原文寫到:東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。表現了木蘭忙碌備戰,反映了當時戰況緊急。這一點在電影中並沒有提起,而是木蘭披掛起老父親的鎧甲和寶劍去從軍。2、木蘭從軍前的訓練考試情...

  • 《木蘭詩》教案反思

    《木蘭詩》教案反思

    導語:《木蘭詩》選自《樂府詩集》,是一首很有節奏感的詩歌,句句壓韻,讀起來朗朗上口。下面是yjbys小編整理的這首詩的教案反思,希望大家學習。範例一一、成功之處1、教學觀念突破傳統,適時創新這堂課不在只是特定知識的載體...

  • 木蘭詩

    木蘭詩1聽着這首初中時背得滾瓜爛熟的樂府民歌,思緒隨着故事情節跌宕起伏,花木蘭巾幗不讓鬚眉,戰場上英姿颯爽,百戰歸來時,親人大喜過望:“爺孃聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向爹孃……”我以爲...

  • 木蘭詩中心思想

    木蘭詩這個作品裏面有着很經典感人的故事,下面是小編爲大家提供的關於木蘭詩的中心思想,內容如下:1、中心思想:講述了一個叫木蘭的.女孩,女扮男裝,替父從軍,在戰場上建立功勳,回朝後不願作官,只求回家團聚的故事,熱情讚揚了這位...

  • 《木蘭詩》教學反思

    《木蘭詩》教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的《木蘭詩》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《木蘭詩》教學反思1...

  • 木蘭詩原文意思

    木蘭詩原文意思是什麼?你讀懂了嗎?以下是小編整理的相關範文,歡迎閱讀。木蘭詩原文唧(jī)唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖(tiě),可汗(kèhán)大...

  • 木蘭詩課文中心思想

    木蘭詩課文中心思想

    《木蘭詩》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。下面小編爲大家分享木蘭詩課文中心思想,歡迎大家參考借鑑。【原文】唧(jī)唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲,惟聞女嘆息。問女...

  • 《木蘭詩》的思想性

    《木蘭詩》的思想性

    《木蘭詩》寫了一個光輝的藝術形象。我們不必把這個故事當成真人真事來考證。但有些研究者對這篇作品產生的時代和地點的考證,我們大體是同意的:它即使經過唐人的修改,但應該是產生於北朝的西魏或較前些的北魏。這一時代...

  • 概括木蘭詩的中心思想

    在做題是,我們常常會遇到概括《木蘭詩》的中心思想的題目,下面爲大家整理了概括木蘭詩的中心思想,歡迎閱覽!概括木蘭詩的中心思想【1】《木蘭詩》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。...

  • 《木蘭詩》的思想傾向

    《木蘭詩》的思想傾向

    導語:《木蘭詩》具有樂府民歌的獨特風格,語言繁簡得當。以下是由應屆畢業生文學網網小編爲您整理的《木蘭詩》的思想傾向,希望對您有所幫助!思想傾向《木蘭詩》是中國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇。它以濃摯的感情...

  • 淺談《木蘭詩》的思想性

    淺談《木蘭詩》的思想性

    《木蘭詩》富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心,雖然寫的是戰爭題材,但着墨較多的卻是生活場景和兒女情態,富有生活氣息。下面小編給大家帶來淺談《木蘭詩》的思想性。希望能夠幫到大家。淺談《木蘭詩》的思想性[摘要]《木蘭...

  • 論《邊城》的思想傾向

    論《邊城》的思想傾向

    在《邊城》裏,外公對孫女的愛、翠翠對儺送純真的愛、天保兄弟對翠翠真摯的愛以及兄弟間誠摯的手足之愛,這些都代表着未受污染的農業文明的傳統美德。下面小編給大家帶來論《邊城》的思想傾向。希望能夠幫到大家。論《邊...

  • 木蘭詩的思想感情

    木蘭詩的思想感情

    木蘭詩產生於民間,在長期流傳過程中,有經後代文人潤色的痕跡,但基本上還是儲存了民歌易記易誦的特色。下面是小編整理的木蘭詩的思想感情,歡迎閱讀。木蘭詩的原文唧(jī)唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲,惟聞女嘆息...

  • 木蘭詩的中心思想

    木蘭詩的中心思想

    《木蘭詩》記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場,凱旋迴朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。木蘭詩的原文唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。(惟聞通:唯)問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨...

  • 木蘭詩表達的思想感情

    木蘭詩表達的思想感情

    木蘭代父從軍和辭官還鄉的不尋常經歷,歌頌了她深明大義、勇敢堅強、不貪圖功名利祿、熱愛田園生活的優良品質,下面是小編爲大家收集整理的木蘭詩表達的思想感情相關內容,歡迎閱讀。木蘭詩原文唧(jī)唧復唧唧,木蘭當戶織...

  • 木蘭詩 / 木蘭辭

    以下就是小編整理的木蘭詩/木蘭辭,一起來看看吧!木蘭詩/木蘭辭原文:唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,唯聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒...

  • 木蘭詩教學反思

    木蘭詩教學反思

    《木蘭詩》是一首樂府詩,它以內容美和韻律美深受人們喜愛,成爲膾炙人口的名篇,下面是小編給大家帶來的《木蘭詩》教學反思,希望對你有幫助。高中語文《木蘭詩》教學反思學習《木蘭詩》,我先以家喻戶曉的木蘭代父從軍故事導...

  • 木蘭詩 反思

    木蘭詩 反思

    下面就是小編爲您收集整理的木蘭詩反思的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!木蘭詩原文:唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。(惟聞通:唯)問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦...

  • 《木蘭詩》的主題思想

    《木蘭詩》的主題思想

    《木蘭詩》朝代:南北朝作者:佚名原文:唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,願爲市鞍馬,從此替爺...

  • 木蘭詩第一段表達思想

    導語:《木蘭詩》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。此詩講述了一個叫木蘭的女孩,女扮男裝,替父從軍,在戰場上建立功勳,保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。下面是小編給大家介紹一下木蘭...

  • 《邊城》的思想傾向

    《邊城》的思想傾向

    《邊城》寄託着沈從文美與愛的美學理想,是他的作品中最能表現人性美的一部小說。這是他的小說代表作。下面我們爲大家帶來《邊城》的思想傾向,僅供參考,希望能夠幫到大家。《邊城》的思想傾向摘要《邊城》的思想傾向是極...