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  • 《黃鶴樓送別》第二課時教案設計

    《黃鶴樓送別》第二課時教案設計

    一、直接揭題,自主定位1、今天這節課我們繼續學習:25黃鶴樓送別2、這節課的學習中你想學到什麼呢?二、詩文對應,初步感知1、快讀課文,找出表明李白送別孟浩然時情景的詞語。(板:依依惜別)2、李白把這一情景寫成了一首詩:(1)課件...

  • 《黃鶴樓送別》教學設計7篇

    《黃鶴樓送別》教學設計7篇

    作爲一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的《黃鶴樓送別》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大...

  • 黃鶴樓送別第二課時說課稿範文

    黃鶴樓送別第二課時說課稿範文

    作爲一名教職工,時常要開展說課稿準備工作,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢?以下是小編整理的黃鶴樓送別第二課時說課稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。黃鶴樓送別第二課時說課稿...

  • 黃鶴樓送別 教學設計第二課時(蘇教版五年級上冊)

    黃鶴樓送別 教學設計第二課時(蘇教版五年級上冊)

    教學目標:1.讓學生透過課文與詩的對照閱讀,理解課文內容及詩句的意思,熟練地背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2.感受詩人話別的情景,體會詩人與朋友依依惜別的思想感情,並有感情地朗讀課文.3.藉助語境體會詩人與朋友間依依惜別...

  • 黃鶴樓送別(第一課時)

    黃鶴樓送別(第一課時)

    一、匯入。1、板書課題,齊讀課題。2、提問解題。黃鶴樓在哪裏?(位於湖北武漢長江江畔,名勝之一。)誰送別誰?(李白送別孟浩然。)教師板書:李白、孟浩然3、教師介紹背景。李白年輕的時候住在湖北一代,和同住在那裏的大詩人孟浩然...

  • 《黃鶴樓送別》第二課時教學設計

    《黃鶴樓送別》第二課時教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編精心整理的《黃鶴樓送別》第二課時教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望...

  • 黃鶴樓送別教學課件

    黃鶴樓送別教學課件

    黃鶴樓送別教學課件1教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、透過課文與詩的對照閱讀,理解課文內容及詩句的意思。3、形象再現詩歌意境,感受詩歌深遠意境。體會詩人與朋友間的依...

  • 黃鶴樓送別說課稿

    黃鶴樓送別說課稿

    作爲一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫說課稿,說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的黃鶴樓送別說課稿,希望能夠幫助到大家。黃鶴樓送別說課稿1一、...

  • 《黃鶴樓送別》教學設計範文

    《黃鶴樓送別》教學設計範文

    1。精讀課文,感受詩人話別的情景。2。正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。教學重點:透過課文與詩的對照閱讀,理解課文內容及詩句的意思,體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。教學過程:一、激趣、導...

  • 《黃鶴樓送別》優秀教案

    《黃鶴樓送別》優秀教案

    一、匯入。1、板書課題,齊讀課題。2、提問解題。黃鶴樓在哪裏?(位於湖北武漢長江江畔,名勝之一。)誰送別誰?(李白送別孟浩然。)教師板書:李白孟浩然3、教師介紹背景。李白年輕的時候住在湖北一代,和同住在那裏的大詩人孟浩然結...

  • 《黃鶴樓送別》優秀教案設計範文

    《黃鶴樓送別》優秀教案設計範文

    教學要求:1.精讀課文,感受詩人話別的情景。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。教學重點:透過課文與詩的對照閱讀,理解課文內容及詩句的意思,體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。教學過程:一、激...

  • 黃鶴樓送別第二課時說課稿

    黃鶴樓送別第二課時說課稿

    一、說教材1、說對教材的解讀本課的文體是一篇“文包詩”,描繪了李白在黃鶴樓送別好友孟浩然的情景,表達了朋友間依依惜別的真情,展現了李白創作《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首名詩的情境和過程。根據送別的過程和內在的...

  • 黃鶴樓送別教案

    黃鶴樓送別教案

    教學目標:1.精讀課文,感受詩人話別的情景。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。教學重點:透過課文與詩的對照閱讀,理解課文內容及詩句的意思,體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。教學過程:第一課...

  • 《黃鶴樓送別》優秀教案設計

    《黃鶴樓送別》優秀教案設計

    一、匯入。1、板書課題,齊讀課題。2、提問解題。黃鶴樓在哪裏?(位於湖北武漢長江江畔,名勝之一。)誰送別誰?(李白送別孟浩然。)教師板書:李白孟浩然3、教師介紹背景。李白年輕的時候住在湖北一代,和同住在那裏的大詩人孟浩然結...

  • 《黃鶴樓送別》說課稿

    《黃鶴樓送別》說課稿

    一、說教材1、說對教材的解讀本課的文體是一篇“文包詩”,描繪了李白在黃鶴樓送別好友孟浩然的情景,表達了朋友間依依惜別的真情,展現了李白創作《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首名詩的情境和過程。根據送別的過程和內在的...

  • 《黃鶴樓送別》的優秀教案

    《黃鶴樓送別》的優秀教案

    教學要求:1.精讀課文,感受詩人話別的情景。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。教學重點:透過課文與詩的對照閱讀,理解課文內容及詩句的意思,體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。教學過程:一、激...

  • 《黃鶴樓送別》精品教案

    《黃鶴樓送別》精品教案

    教學要求:1、學會本課10個生字,理解有生字組成的詞語的意思。2、正確、流利的朗讀課文。3、讀通課文,初步瞭解課文的內容。教學重點:1、學會本課10個生字,理解有生字組成的詞語的意思。2、讀通課文,初步瞭解課文的內容。教...

  • 黃鶴樓送別教學設計

    黃鶴樓送別教學設計

    作爲一位傑出的老師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的黃鶴樓送別教學設計,希望對大家有所幫...

  • 《黃鶴樓送別》第二課時教案

    《黃鶴樓送別》第二課時教案

    教學目的:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。能透過文詩對照閱讀,理解課文內容及詩句的意思,體會詩人與朋友間的依依惜別之情教學準備:音樂,(可能的話多媒體)(過渡:伴音樂)相聚意味着別離。朋友...

  • 《黃鶴樓送別》教案課堂素材

    《黃鶴樓送別》教案課堂素材

    老師:李白路過湖北襄陽的時候認識了孟浩然,他們一見如故,成了無話不談的好朋友。一天孟浩然要去揚州做事,對於朝夕相處的好朋友來說,他們難捨難分依依不捨。板書課題老師:請大家伸出右手跟老師書寫課題。老師邊寫邊說:鶴字要...

  • 黃鶴樓送別

    黃鶴樓送別

    一、古詩匯入。3分1、今天,我們繼續學習課文《黃鶴樓送別》。讀題。2、透過上節課的學習,我們知道李白在黃鶴樓送別了孟浩然後,將自己的滿腔真情化作了一首詩,這首詩千古傳唱。出示古詩:指名一人讀3、這首詩是什麼意思?又表...

  • 《黃鶴樓送別》的第二課時教案

    《黃鶴樓送別》的第二課時教案

    教學要求:精讀課文,感受詩人話別的情景。理解課文內容及詩句的意思,體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。教學過程:一、複習引入,初步設疑:⒈課文講了誰在什麼時候,爲誰送別呢?(板書:李白孟浩然)⒉根據回答出示並齊讀第一自然段,過...

  • 《黃鶴樓送別》教學設計9篇

    《黃鶴樓送別》教學設計9篇

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的《黃鶴樓送別》教學...

  • 《黃鶴樓送別》教學設計

    《黃鶴樓送別》教學設計

    作爲一名人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《黃鶴樓送別》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家...

  • 黃鶴樓送別(第二課時)

    黃鶴樓送別(第二課時)

    教學內容:蘇教版五年級上冊第25課《黃鶴樓送別》教材簡析《黃河樓送別》是蘇教版小學語文第九冊的課文。本課屬於“文包詩”的形式,即以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。故事是詩歌的拓展...