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  • 初中八年級語文《湖心亭看雪》教學設計

    初中八年級語文《湖心亭看雪》教學設計

    教學目標:1.知識目標:掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法。瞭解白描的手法。2.能力目標:學習作者寫景和敘事的技巧,3.情感目標:理解作者的精神世界,評價作者的性情。尋求人生的啓示。教學重點:在深入理解寫景特點的...

  • 八年級語文上冊《湖心亭看雪》教學設計

    八年級語文上冊《湖心亭看雪》教學設計

    八年級語文上冊《湖心亭看雪》教學設計1一、教材分析:《湖心亭看雪》是人教版八年級語文上冊第六單元即文言文單元的第四篇文章。本單元所選取的文章都是我國古代以自然山水爲題材的優秀篇章,都具有情景交融的特點。幾...

  • 教學設計:湖心亭看雪

    教學設計:湖心亭看雪

    【教學目標】1、背誦課文。2、積累文言詞彙。3、品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。【教學重點】雪後奇景的賞析。【教學難點】理解作者的精神世界,把握寫景抒情的關係。【教學方法】1、誦讀法。2、討論法與點撥法...

  • 湖心亭看雪教學設計(人教版八年級教案設計)

    三維教學目標:【知識與技能】瞭解張岱及其時代背景;【過程與方法】1、揣摩文中描寫西湖雪景的文字,把握作者的思想感情。2、培養古文的閱讀理解能力,理解文章內容和思想內涵。【情感態度與價值觀】1、理解作者遺世獨立的...

  • 八年級語文《湖心亭看雪》教案

    八年級語文《湖心亭看雪》教案

    [學習目標]知識目標瞭解作者及.寫作年代,品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣,理解課文融敘事、寫景、抒情於一爐的.寫作特色。體會本文清新淡雅的意境和嚴整而富於變化的語言。能力目標積累文言詞彙,培養古文的閱讀理解...

  • 初中語文《湖心亭看雪》教學設計

    初中語文《湖心亭看雪》教學設計

    教學目標:1、知識目標:掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法。瞭解白描的手法。2、能力目標:學習作者寫景和敘事的技巧,3、情感目標:理解作者的精神世界,評價作者的性情。尋求人生的啓示。教學重點:在深入理解寫景特...

  • 初中語文《湖心亭看雪》的優秀教學設計

    初中語文《湖心亭看雪》的優秀教學設計

    [教學目標]:1、誦讀、美讀,領會湖山空靈之意,湖心亭看雪教學設計與反思。2、遊湖、看雪,揣摩文章寫景之筆。3、說人、話情,見識人物閒雅之趣。[教學重點]:誦讀、美讀,疏通文意,體驗西湖夜雪的空靈境界。[教學難點]:引導學生真...

  • 人教版八年級上冊《湖心亭看雪》教學設計

    人教版八年級上冊《湖心亭看雪》教學設計

    【教學目標】知識能力目標瞭解作者及寫作年代,品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣,理解課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。體會本文清新淡雅的意境和嚴整而富於變化的語言。過程方法目標積累文言詞彙,培養古文的...

  • 八年級湖心亭看雪教案

    八年級湖心亭看雪教案

    【教學目標】1、自讀課文,疏通文句。2、品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感3、初步瞭解白描的寫作手法【教學重點】1、雪後奇景的賞析2、描寫手法——白描【教學難點】理解作者的精神世界【教學程序】一...

  • 湖心亭看雪的教學設計

    湖心亭看雪的教學設計

    內容提要:清晰的思路,突顯的重點,恰當的補充,靈活的積累,彰顯了本文的教學藝術魅力。值得大家閱讀與借鑑。更多本課作品,請檢視湖心亭看雪資料目錄課文分析:《湖心亭看雪》是張岱的代表作,寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷...

  • 湖心亭看雪教學設計

    湖心亭看雪教學設計

    《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱的代表作,選自《陶庵夢憶》卷三。文章以精煉的筆墨,記敘了作者自己湖心亭看雪的經過,爲大家分享了湖心亭看雪的教學設計,歡迎借鑑!教學目標:1.情感態度價值觀:欣賞西湖雪後美景並理解作者...

  • 《湖心亭看雪》教學設計(語文版八年級) 教案教學設計

    《湖心亭看雪》教學設計(語文版八年級) 教案教學設計

    《湖心亭看雪》教學設計教學目標:1、積累一些文言實詞、虛詞。2、把握文章運用的白描手法。3、賞析課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。4、瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。重點難點分析:教學重點:深入理解本...

  • 《湖心亭看雪》語文教案設計

    《湖心亭看雪》語文教案設計

    教學目標:1.情感價值觀:欣賞西湖雪後美景並理解作者超凡脫俗的文人雅趣。2.知識和技能:瞭解作者有關情況,積累文言詞語,培養閱讀能力;理解文章內容,把握作者感情,學習白描手法,理解課文敘事、寫景、抒情融於一體的寫作特點。3.過...

  • 初二語文《湖心亭看雪》教學設計

    初二語文《湖心亭看雪》教學設計

    教學目標:1.知識目標:掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法。瞭解白描的手法。2.能力目標:學習作者寫景和敘事的技巧,3.情感目標:理解作者的精神世界,評價作者的性情。尋求人生的啓示。教學重點:在深入理解寫景特點的...

  • 《湖心亭看雪》教學設計(語文版八年級必修)

    《湖心亭看雪》教學設計(語文版八年級必修)

    湖心亭看雪〖學習目標〗瞭解作者及寫作年代,品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣,理解課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。體會本文清新淡雅的意境和嚴整而富於變化的語言。積累文言詞彙,培養古文的閱讀理解能力,能...

  • 《湖心亭看雪》初中語文教案教學設計

    《湖心亭看雪》初中語文教案教學設計

    教學目標:知識目標:1.積累一些文言實詞、虛詞。2.瞭解作者和寫作背景。3.瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4.背誦課文。能力目標:1.揣摩文中描寫西湖雪景的文字,把握作者的語言風格。2.把握文章運用的白描手法。3.賞...

  • 《湖心亭看雪》教案(語文版八年級必修教學設計)

    一、教學目標知識目標:1、積累一些文言實詞、虛詞。2、瞭解作者和寫作背景。3、瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4、背誦課文。能力目標:1、揣摩文中描寫西湖雪景的文字,把握作者的語言風格。2、把握文章運用的白描...

  • 《湖心亭看雪》 教案教學設計(人教版八年級)

    教學目標[知識與技能]1.理解文章內容,把握作者思想感情。2.體會文章寫作方法及語言風格。3.積累文言詞彙,培養古文的閱讀理解能力[過程與方法]1.反覆誦讀課文,培養文言文的語感2.蒐集與作者、作品有關的資料,開闊學生視野...

  • 初中課文湖心亭看雪教學設計

    初中課文湖心亭看雪教學設計

    教材分析作者借看西湖雪景,表現了自己遺世獨立的情懷和不隨流俗的生活方式。全文筆調淡雅流暢,看似自然無奇,而又耐人尋味,西湖的奇景是因了遊湖人的存在而彰顯了它的魅力,寫景與寫人相映成趣。學情分析匯積累的增加,學生對...

  • 八年級語文《湖心亭看雪》教學設計

    八年級語文《湖心亭看雪》教學設計

    【教學目標】〖知識目標〗1、積累一些文言實詞、虛詞。2、瞭解作者和寫作背景。3、瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4、背誦課文。〖能力目標〗1、揣摩文中描寫西湖雪景的文字,把握作者的語言風格。2、把握文章運...

  • 語文版八年級下冊《湖心亭看雪》教學設計

    語文版八年級下冊《湖心亭看雪》教學設計

    一、教學目標:1、熟讀美讀課文,理解絕、強、癡等字。2、賞析雪後奇景,體味白描手法。3、解讀張岱的精神世界。(超凡脫俗的閒情逸致)二、教學重點:1、賞析雪後奇景,體味白描手法。2、結合對背景的瞭解和對作者的理解,透過對...

  • 八年級《湖心亭看雪》教案

    八年級《湖心亭看雪》教案

    一、教學過程:匯入新課冬季,最浪漫的無疑是下雪,最美麗的無疑是銀妝素裹的雪世界,讓我們隨張岱一同去湖心亭看雪。二、介紹湖心亭與作者三、整體把握課文1、聽課文錄音,注意生字與多音字的朗讀崇禎(chóngzhēn)毳(cuì)衣...

  • 湖心亭看雪(人教版八年級教學設計)

    教學目標:1.把握文章運用的白描手法;2.賞析課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作特色3.理解作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態度。教學重點:深入理解寫景的特點;教學難點:把握作者的精神世界,把握寫景與敘事、抒情的...

  • 《湖心亭看雪》(人教版八年級) 教案教學設計

    湖心亭看雪【設計簡說】本文爲張岱山水小品的代表作,文章以白描手法寫景,與敘事結合,表現這個曾經的富家子弟和現時的明朝遺民的失落愁緒和雅趣。教學設計爲在讀熟的基礎上,以“癡”爲切口,瞭解、校正學生對文意的理解,達到...

  • 《湖心亭看雪》教學設計(人教版八年級下冊)

    《湖心亭看雪》教學設計(人教版八年級下冊)

    作爲一位優秀的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的《湖心亭看雪》教學設計(人教版八年級下冊),歡迎大家借鑑與...