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  • 浙江高考語文作文真題:賞之以文,考之以史

    浙江高考語文作文真題:賞之以文,考之以史

    文章與作者本人總是相似的,好像父母與孩子,血脈思維息息相通。下面是語文迷小編整理的賞之以文,考之以史滿分作文,歡迎大家觀賞!【作文題目】閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)古人說言爲心聲、文如其人。性情褊急則爲...

  • 高考滿分議論文作文:賞之以文,考之以史

    高考滿分議論文作文:賞之以文,考之以史

    高考將至,看看往年的滿分作文,也許對你有幫助噢。賞之以文,考之以史古人云:文如其人。不錯,閱讀時總有此種體驗:朗讀唐詩宋詞,體會到李白的狂放、杜甫的憂國憂民;品讀近現代文學作品,彷彿看見海子的不羈,林徽因的柔中帶剛&hel...

  • 高考滿分議論文作文:賞之以文,考之以史-議論文作文

    高考滿分議論文作文:賞之以文,考之以史-議論文作文

    在平時的學習、工作中,大家肯定對論文都不陌生吧,論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。相信許多人會覺得論文很難寫吧,以下是小編爲大家收集的高考滿分議論文作文:賞之以文,考之以史-議論文作文,歡迎大家分享。古人云...

  • 授之以魚不如授之以漁典故

    授之以魚不如授之以漁典故這段話是出自道家,但至於出自誰手,至今學術界仍在考證當中。下面是小編爲你帶來的授之以魚不如授之以漁典故,歡迎閱讀。授人以魚,不如授之以漁,說的是"送給別人一條魚能解他一時之飢,卻不能解長久...

  • 授之以漁,不如授之以魚詩歌

    授之以漁,不如授之以魚詩歌

    在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧,詩歌節奏上鮮明有序,音諧韻美。詩歌的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編整理的授之以漁,不如授之以魚詩歌,希望對大家有所幫助。二十世紀的車...

  • 出塞原文翻譯以及賞析王之渙

    出塞原文翻譯以及賞析王之渙

    詩人王之渙性格豪放不羈,常擊劍悲歌,其詩多被當時樂工制曲歌唱,名動一時,下面爲大家帶來出塞原文翻譯以及賞析王之渙,快來看看吧。《出塞》作者:王之渙黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。【註解...

  • 2015浙江高考滿分作文賞析:賞之以文,考之以史

    2015浙江高考滿分作文賞析:賞之以文,考之以史

    人清,文明,此之謂“言爲心聲”。下面是小編整理的賞之以文,考之以史滿分作文,希望可以幫助大家!【作文真題】閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)古人說“言爲心聲”、“文如其人”。性情褊急則爲文侷促,品性澄淡則下筆悠...

  • 投之以桃報之以李高中作文

    投之以桃報之以李高中作文

    落紅不是無情物,化作春泥更護花。這是花的感恩;烏鳥私情,願乞終養,這是鳥的感恩;士爲知己死,女爲悅己,這是人的感恩。正是因爲有了感恩,才使這個世界充滿了人性化,也豐富了我們內心的感情色彩。當我們呀呀學語的時候,是父母一個...

  • 古詩十九首之《去者日以疏》賞析

    古詩十九首之《去者日以疏》賞析

    《去者日以疏》出自《古詩十九首》中的第十四首。這首詩是出於遊子所作。詩中主角路出城郊,看到墟墓,生髮出世路艱難、人生如寄之情;作者在死生大限的問題上,憤激地抒發了世亂懷歸而不可得的愴痛之感。《古詩十九首·去者...

  • 浙江高考滿分作文賞析:賞之以文,考之以史

    浙江高考滿分作文賞析:賞之以文,考之以史

    古人云:文如其人。不錯,閱讀時總有此種體驗:朗讀唐詩宋詞,體會到李白的狂放、杜甫的憂國憂民;品讀近現代文學作品,彷彿看見海子的不羈,林徽因的柔中帶剛……下面是語文迷小編整理的賞之以文,考之以史滿分作文,歡...

  • 動之以情才能導之以行

    活動一:我長大我快樂爲了讓學生感受到自己入學以來的顯著變化,合理地認識、瞭解自我。我讓學生收集了入學前,一年級和現在學習、生活方面的照片、作業等。課堂上,我先組織學生帶着收集的資料在小組內說說自己的變化,然後我...

  • 爲之以歙應之以張成語

    【成語】:爲之以歙,應之以張【拼音】:wéizhīyǐxī,yìngzhīyǐzhāng【簡拼】:wzyxyzyz【解釋】:歙:收斂;張:伸展,擴張。要收斂某件事情,用暫進擴張開去的辦法,造成其錯覺,然後再收斂起來。【出處】:《老子》:“將欲歙之,必固張之...

  • 道之以德律之以規散文

    道之以德律之以規散文

    20xx年5月1日,我參加旅遊團到歐洲旅遊。我們抵達比利時布魯塞爾的機場後,領隊兼導遊李小姐把我們帶上一輛旅遊大巴。她介紹說,旅遊車的司機名叫馬克,是波蘭人,他的車是從荷蘭開過來的。馬克,中等偏上的個頭,體格豐滿健壯,深黃...

  • 宴詞全文翻譯以及賞析 王之渙

    王之渙寫的《宴詞》描繪了一幅色調清麗明快的水彩畫,是一篇非常出色的詩篇。全詩如下:宴詞長堤春水綠悠悠,畎入漳河一道流。莫聽聲聲催去棹,桃溪淺處不勝舟。譯文長堤下,春水碧明一片悠悠,和漳河一起慢慢流。不要去理睬添愁...

  • 投之以桃詩經全文譯文及賞析

    投之以桃詩經全文譯文及賞析

    投之以桃是出自詩經木瓜中的詩句。《國風·衛風·木瓜》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。以下是小編爲大家整理好的投之以桃詩經全文譯文及賞析,歡迎大家參考學習哦!木瓜作者:佚名投我以木瓜,報之以瓊琚。匪...

  • 以傷之名散文欣賞

    以傷之名散文欣賞

    彼岸花,花開無葉,葉生無花,相念相惜卻不得相見。只好在時光飛逝的歲月裏,一個人靜靜的苦笑。曾經山無凌天地合乃敢與君絕的誓言,卻經不起歲月的洗禮,最終變成了失言,每一段感情中,總以爲自己愛的是此生最後一個人,自己談的是最...

  • 關於持之以恆的名言閱讀欣賞

    關於持之以恆的名言閱讀欣賞

    關於持之以恆的名言1、生活的道路一旦選定,就要勇敢地走到底,決不回頭。左拉2、一個有決心的人,將會找到他的道路。佚名3、請記住,環境愈艱難困苦,就愈需要堅定毅力和信心,而且,懈怠的害處也就愈大。列夫?托爾斯泰4、意志薄弱...

  • 令之以文齊之以武成語解釋

    成語:令之以文,齊之以武【成語】:令之以文,齊之以武【拼音】:lìngzhīyǐwén,qízhīyǐwǔ【簡拼】:lzywqzyw【解釋】:令:命名,引申爲施教;齊:使整齊。指用政治道義教育部隊,用軍紀軍法來統一步伐。【出處】:《孫子兵法?行軍篇》...

  • 送別原文翻譯以及賞析 王之渙

    送別原文翻譯以及賞析 王之渙

    王之渙的古詩《送別》是一首送別詩,表達了他對友人的不捨情感。送別楊柳東風樹,青青夾御河。近來攀折苦,應爲別離多。譯文春風中一株株楊柳樹,沿着御河兩岸呈現出一片綠色。最近攀折起來不是那麼方便,應該是因爲離別人兒太...

  • 生活以落紅之名詩歌欣賞

    生活以落紅之名詩歌欣賞

    閒時靜默,數每一片浮雲飄過。在落寞消亡的午後,聽一曲淺淺淡淡的音樂,遙想,於霎時空白的腦海。秋天,又一年,你是否還在原地彷徨?春天裏那沒有別離的蒼茫,還念念不忘嗎?枝頭的'你,從未落單,卻爲何如此落寞。在那些陽光燦爛的日子...

  • 以“度”之名

    在身邊總會聽到有人說道:忍一忍。有人還會把此“忍”字奉爲圭臬,掛在牆上,寫在牆上;刻在身上的也大有人在。簡直是對此字崇拜到無可救藥的程度。在生活周圍又有很多人說:低調,低調,再低調。我就不明白了,究竟要低調到什麼程度...

  • 動之以情,曉之以理,誘之以利,繩之以法(教師中心稿)

    動之以情,曉之以理,誘之以利,繩之以法(教師中心稿)

    ------淺談我班級管理的基本準則溧陽市南渡進階中學213371看過一則故事:有一個年邁的老人,家周圍有一羣調皮的孩子,欺負老人行動不便,總喜歡往老人家裏扔石頭,老人追也追不上,也罵過他們,也告訴過他們的家長,甚至動用過警察,結...

  • 授之以魚不如授之以漁作文

    授之以魚不如授之以漁作文

    授之以魚不如授之以漁作文1晴空中,滿天飛舞的蒲公英,向人們展示自己飛翔的本領,那是蒲公英媽媽留給孩子的傳家寶,也是孩子安身立命的根本。古人云:授之以魚不如授之以漁。我們中國人很早就知道父母應該給孩子們留些什麼,授...

  • 授之以魚不如授之以漁隨筆

    授之以魚不如授之以漁隨筆

    緊張的考試結束了,我也如釋重負。一年來,是苦是甜,也只有自己知曉。望着孩子們開心的嬉戲與玩笑,真不知該怎樣幫他們面對考試的結果。也是,幾家歡笑,幾家愁,孩子們又懼怕什麼?倒是苦煞了做孩子的父母……讓孩子擁有一個健康的...

  • 浙江高考作文真題:賞之以文,考之以史

    古人云:文如其人。不錯,閱讀時總有此種體驗:朗讀唐詩宋詞,體會到李白的狂放、杜甫的憂國憂民;品讀近現代文學作品,彷彿看見海子的不羈,林徽因的柔中帶剛……文章與作者本人總是相似的,好像父母與孩子,血脈思維息...