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  • 以學爲主當堂達標教學反思

    以學爲主當堂達標教學反思

    以學爲主當堂達標教學反思“以學爲主,當堂達標”課堂教學模式符合新課改的要求,因爲這符合“兩個轉變”:教師的教學方式,由“灌輸式教學爲主”向“以探究式教學爲主”轉變;學生的學習方式,由“接受式學習爲主”向“以研究性...

  • 課堂教學達標教學設計

    課堂教學達標教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的課堂教學達標教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。課堂教學達標教學設...

  • 自主高效課堂教學反思

    自主高效課堂教學反思

    作爲一名到崗不久的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的自主高效課堂教學反思,歡迎大家分享。自主高效課堂教學反思1這個學期...

  • 《做人以德爲先》教學反思

    《做人以德爲先》教學反思

    “做人以德爲先”是職中一年級教材《職業道德與法律》第三課第一框的內容。這一框在教學大綱的基本要求“教學內容”中規定:“瞭解道德的特點和分類,理解公民基本規範以及家庭美德、社會公德的主要內容。”重點在於闡明...

  • 淺談英語以學爲當堂達標

    淺談英語以學爲當堂達標

    今年教育局進一步推進“以學爲主、當堂達標”課堂教學研究。在新課改以來,我市先後組織了“教學質量年”、“課堂教學效益年”等活動。教師在不斷的學習提高認識、更新觀念。我進一步的認識到,課程改革是教育理念、教學...

  • 以學爲主當堂達標個人工作總結

    以學爲主當堂達標個人工作總結

    時光荏苒,白駒過隙,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,這也意味着,又要準備開始寫工作總結了。好的工作總結都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的以學爲主當堂達標個人工作總結,供大家...

  • “以學爲主 當堂達標”理念下學生閱讀能力的培養課題總結-學科論文

    “以學爲主 當堂達標”理念下學生閱讀能力的培養課題總結-學科論文

    小學階段是學習方法和知識積累的重要階段,語文是其中很重要的一門學科,而閱讀是語文的中心,它具備聽、說、讀、寫的綜合性。孩子在短文閱讀方面存在問題究其原因,主要是兩方面:一是小學生年齡小,知識積累少,理解能力不夠,加之...

  • 從以學爲主,當堂達標的教學模式中反思

    從以學爲主,當堂達標的教學模式中反思

    從以學爲主,當堂達標的教學模式中反思自從“以學爲主,當堂達標”這個教學理念落實後,我經過一段時間的探索,教師和學生基本上適應了“以學爲主,當堂達標”這種教學模式,給我最大的感受是:每到聽說要上歷史課,學生們欣喜若狂...

  • 自主學習課堂教學反思

    自主學習課堂教學反思

    自主學習課堂教學反思自主學習教學反思(一)課堂教學是一個雙邊過程,應營造一個寬鬆和諧、興趣盎然的學習氛圍才能使學生積極、主動地參與到教與學活動中,從而調動學生的“情”與“知”,使學生真正成爲課堂學習的主人。一、...

  • “先學後教當堂訓練”的反思感悟

    “先學後教當堂訓練”的反思感悟

    “先學後教,當堂訓練”這種教學模式,洋思中學探索了20多年,它取得的成就有目共睹,這種模式成功之處在於解放了學生,讓學生變被動於主動,真正成爲了學習的主人。但這僅僅是針對“大”學生而言,對於我們這些小學,是否可以照搬呢...

  • 以學生爲主教學反思

    以學生爲主教學反思

    教師在教學後對自己的教案及設計思路進行反思,不僅是教師對自己教學設計的再次查缺補漏、吸收和內化的過程,更是教師關注學生,體現教學“以學生爲本”這一理念的過程1、學生的參與狀態,教學反思:以學生爲主。學生在課堂上...

  • 嘗試以學爲主,當堂達標的優秀教學反思

    嘗試以學爲主,當堂達標的優秀教學反思

    根據教育局的檔案精神,認真學習了相關的內容後,在班級裏嘗試這種教學的模式。近日,應用此模式上了幾節課,其中《分數的產生及其意義》一課,讓我產生了許多想法,從而對“以學爲主,當堂達標”有個更深刻的認識。在這一課中,我事...

  • 以用爲主,讓英語教學走出課堂,走向社會(新目標版英語八年級教學反思)

    以用爲主,讓英語教學走出課堂,走向社會(新目標版英語八年級教學反思)

    英語教學作爲一門語言的教學,其主要是培養學生的言語技能,即運用語言的能力,因此其課堂教學具有不同於其他課程課堂教學的特點。我透過對新課標的學習,根據中學教材的內容編排突出了對這種能力的培養,採取了指導性的學案模...

  • 《我爲你驕傲》課堂教學反思

    《我爲你驕傲》課堂教學反思

    本文是一個小故事,孩子內心的害怕、擔心、做錯事內疚的心理以及自我彌補的辦法描寫得細緻而動人,而老奶奶回贈的那句包含着疼愛、寬容和鼓勵的話,更是出乎讀者的意料。相信學生們讀了這篇課文,會有更多的`感受,會有更多自...

  • 《當兵的人》課堂教學反思範文

    《當兵的人》課堂教學反思範文

    透過這次教學活動,我深知情趣是音樂教學“情趣化”“審美化”的表現,在音樂教學中,師生們常被抽象的音樂知識和單調的技能訓練所困擾,教學在一種刻板機械的訓練中反覆,久而久之,學生可能因此喪失對音樂的興趣,甚至會產生厭煩...

  • 《動物行爲的主要類型》課堂教學反思

    《動物行爲的主要類型》課堂教學反思

    作爲一名到崗不久的人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的《動物行爲的主要類型》課堂教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大...

  • “以學爲主當堂達標”課題總結

    “以學爲主當堂達標”課題總結

    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,爲此要我們寫一份總結。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編爲大家收集的“以學爲主...

  • 以學爲主當堂達標理念下培養學生小組合作學習習慣論文

    以學爲主當堂達標理念下培養學生小組合作學習習慣論文

    建立了合作學習小組後,我們又明確了小組中每一個成員的責任,突出了每個個體的作用。在人小組內,設一名小組長,一名記錄員,一名彙報員,一名操作員。小組長主要負責討論過程中的組織和裁判,如何提高學習效率檢查本組同學對所討...

  • 當堂達標模式下論文

    當堂達標模式下論文

    達標測評作爲教學評價的一種方式,是評估學生掌握與運用知識和能力的必不可少的手段。在衆多的測評方式中,當堂達標測評是一種比較實用的教學模式。現就其在語文教學中的應用做簡要分析。一、當堂達標達標測評的必要性隨...

  • 對當前中學歷史課堂教學的教學反思

    對當前中學歷史課堂教學的教學反思

    1、從歷史教學的三大任務的完成情況看第一、在知識傳授方面,總體看較好,但也存在着需要進一步改進的地方。具體來說,一是在貫徹整體知識結構的教學方面,教師應注意從總體上把握教材的基本結構和發展脈絡,尤其還要重視對內...

  • 一年級以音樂爲主題的教學反思

    一年級以音樂爲主題的教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家整理的一年級以音樂爲主題的教學反思,歡迎閱讀與收藏。一年級以音樂爲主題的教...

  • 以《雪》爲單元主題的教學反思

    以《雪》爲單元主題的教學反思

    以《雪》爲單元主題的教學反思在嘗試了兩個單元的主題單元教學後,第二個單元的教學較之前更合理性,更吸引學生的學習興趣,教學點也更集中,對學生的`指導也更有針對性。本學期最後一個單元是《雪》,主題課文是《瑞雪圖》和...

  • 以學爲主當堂達標的體育課堂教學論文

    以學爲主當堂達標的體育課堂教學論文

    隨着“以學爲主、當堂達標”的體育課堂教學改革的不斷研究,眼下體育課,有的教師目標隨意性較大,泛泛而談,主要有目標籠統和目標轉移等情況,學生對學習要求大多數模糊不清,一堂課學下來不知道自己學些什麼,真正要在這一節課着...

  • 讓學生成爲課堂的小主人教學反思

    讓學生成爲課堂的小主人教學反思

    《平均數》是人教版小學四年級下冊第八單元第一課時的內容,屬於統計單元的內容,它是在學生認識條形統計圖、並能根據統計圖表進行簡單的數據分析之後進行教學的,《平均數》教學反思。在統計中,平均數常用於表示統計對象的...

  • 先學後教當堂檢測高效課堂的教學反思

    先學後教當堂檢測高效課堂的教學反思

    兩年來我校試行了“先學後教”的高效課堂教學模式。作爲一名一線教師,我深覺這種模式其基本思想就是讓學生人人都會學,人人都學好。從總體上來看,這種課堂教學模式體現了學生爲主體,教師爲主導的雙向互動和內在結合最優化...