博文谷

有關《除數和餘數關係》評課稿的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 《除數和餘數關係》評課稿

    《除數和餘數關係》評課稿

    今天聽了施老師的《除數和餘數的關係》一課,給我留下了深刻的印象。下面我談談對這節課的一點看法。一、本節課注重舊知的複習鋪墊。教師在講新課前,對沒有餘數的除法算式和有餘數的除法算式進行了系統複習,複習很全面。...

  • 《除數是小數的除法》評課稿

    案例:1.探索計算7.98÷4.2的思路。談話:那我們遇到的新問題,能不能把它轉化成我們以前學過的知識來解決呢?我們一起小組討論一下,先來看要求(出示要求:一、請同學們想一想你準備怎樣計算除數是小數的除法。二、在小組裏互相說...

  • 數學《除數和餘數的關係》評課稿

    數學《除數和餘數的關係》評課稿

    今天聽了施老師的《除數和餘數的關係》一課,給我留下了深刻的印象。下面我談談對這節課的一點看法。一、本節課注重舊知的複習鋪墊。教師在講新課前,對沒有餘數的除法算式和有餘數的除法算式進行了系統複習,複習很全面。...

  • 分數與除法的關係的評課稿

    分數與除法的關係的評課稿

    本次教師培訓,聆聽了於老師執教的《分數與除法的關係》一課。邱老師用本色去完成本課的教學任務,印象比較深的.有以下幾點:1、深刻理解教材,注重新舊知識的聯繫。“分數與除法”這一教學內容,是小學數學第十冊第五單元中的...

  • 二年級數學《餘數和除數的關係》教學設計

    二年級數學《餘數和除數的關係》教學設計

    教學內容:“人教版”義務教育課程標準實驗教科書數學三上P.52例3教學目標:1、透過活動,使學生進一步理解“餘數”的意義,並知道“餘數”必須比除數小的道理。2、透過操作、觀察、比較、歸納等數學學習活動,培養學生數學思...

  • 有餘數的除法的評課稿【10篇】

    有餘數的除法的評課稿【10篇】1聽了劉老師執教的《有餘數的除法》一課,覺得劉老師在課堂上能充分考慮到學生學習的起點,她從學生熟悉的等分的事實開始來構建有餘數的除法算式,並讓學生透過動手操作發現分了以後還會有多...

  • 有餘數的除法的評課稿精選

    有餘數的除法的評課稿精選1本節課的教學充分體現了新課標的理念,教師將新理念的核心“一切爲了學生的發展”滲透在教學過程的各個環節之中,使整個課的教學洋溢着新課程特有的時代氣息,給人以耳目一新之感。這種“新氣息...

  • 小數除法評課稿

    小數除法評課稿1複習課是課堂教學的一種重要課型,這類課的主要任務是:(1)幫助學生梳理知識,形成網絡,使知識系統化、結構化,以加深對知識的理解和記憶。(2)幫助學生進一步鞏固和熟練本單元所要掌握的基本技能與技巧(3)幫助學生總...

  • 《質數和合數》評課稿

    《質數和合數》評課稿

    《質數和合數》是人教版五年級數學下冊第二單元的內容,透過本節課的學習,主要讓學生理解和掌握質數和合數的意義,會判斷一個數是質數還是合數。以下是小編精心整理的以下是小編精心整理的帶靜字詩句,歡迎大家分享。《質數...

  • 《質數和合數》的評課稿

    《質數和合數》的評課稿

    這次聽王老師執教的《質數和合數》,是我第一次聽他的課,感受到的是他作爲東北人的爽直和沉着,對課堂生成問題處理的從容不迫,學生在課堂上的輕鬆和自信。站在互相學習,共同提高的角度,我也有很多感慨。有專家指出,一個優秀教...

  • 關於分數除法評課稿

    關於分數除法評課稿

    《分數與除法》評課稿一、善於研究教材,用好例子教學圍繞教材上提供的例題分蛋糕,創設具體情境,以此激發學生的學習興趣,促進他們有效地開展學習活動。同時對教材內容進行選擇、組合、再造,製成分蛋糕的動畫課件,創造性地使...

  • 有餘數除法評課稿

    導語:教學圍繞教材上提供的例題分蛋糕,創設具體情境,以此激發學生的學習興趣,促進他們有效地開展學習活動。以下小編爲大家介紹有餘數除法評課稿文章,歡迎大家閱讀參考!有餘數除法評課稿1聽了劉老師執教的《有餘數的除法》...

  • 二年級數學《有餘數的除法》評課稿

    二年級數學《有餘數的除法》評課稿

    所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失,成敗進行評議的一種活動,是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重...

  • 二年級數學《餘數與除數的關係》評課稿

    二年級數學《餘數與除數的關係》評課稿

    施老師以親切的教態,耐心細緻的講解,爲我們帶來了一節生動的數學課,也帶給了我不一樣的感受,本節課的亮點有:1、整節課較好的讓學生經歷了:“問題情境——猜測驗證——應用拓展”這一數學知識的形成過程,引導學生在這一情境...

  • 分數與除法關係說課稿

    分數與除法關係說課稿

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的分數與除法關係說課稿,希望對大家有所幫助。一、說教材...

  • 《有餘數的除法》評課稿

    《有餘數的除法》評課稿

    本課教學設計頗有新意。老師從創設任務情景,激發學生學習熱情,聯繫學生生活實際解決身邊問題等幾個層面進行設計的。老師充分關注數學課的人文價值,努力創設融知識,道德,能力爲一體的課堂。一開始,宓老師創設了活動情景,以奧...

  • 質數和合數評課稿

    質數和合數評課稿

    評課是一門藝術、一門學問,如何評好課,直接關係到授課教師今後的工作與學習方向。下面就是小編整理的質數和合數評課稿,一起來看一下吧。質數和合數評課稿篇一質數和合數,是五年級下的教學內容,它是在倍數和約數的基礎上...

  • 倍數和因數評課稿

    倍數和因數評課稿1《因數和倍數》這一堂課在各個版本中的內容和學習目標都存在着差異。今天聽了《因數和倍數》的不同上法,結合自己先前對教材的認識與設計,現在比較着來談談聽完課後的一些感想。1、新舊連結,揭示概念。...

  • 二年級數學《餘數和除數的關係》教學設計範文

    二年級數學《餘數和除數的關係》教學設計範文

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編收集整理的二年級數學《餘數和除數的關係》教學設計範文,歡迎大家借鑑與參...

  • 《分數與除法的關係》評課稿

    《分數與除法的關係》評課稿1本次學校組織的教研課,我聽了郎老師的《分數與除法的關係》,收穫很大。分數與除法的關係的內容很簡單,如果單純地從形式上去教學它們的關係:一個分數的分子相當於除法中的被除數,分母相當於除...

  • 《分數除以整數》評課稿

    《分數除以整數》評課稿

    欣賞的地方:1、層次清晰。課始,根據例題“量杯裏有4/5升果汁,平均分給2個小朋友喝,每人可以喝多少升?”,得出兩種不同的計算方法,同時利用直觀圖幫助理解算理。緊接着,透過試一試“量杯裏有4/5升果汁,平均分給3個小朋友喝,每人...

  • 分數除以整數評課稿

    分數除以整數評課稿1欣賞的地方:1、層次清晰。課始,根據例題“量杯裏有4/5升果汁,平均分給2個小朋友喝,每人可以喝多少升?”,得出兩種不同的計算方法,同時利用直觀圖幫助理解算理。緊接着,透過試一試“量杯裏有4/5升果汁,平均...

  • 餘數與除數的關係的教學反思

    餘數與除數的關係的教學反思

    常常有這樣一種感覺,課堂真是一門永遠充滿遺憾的藝術。不管怎樣的課堂,哪怕你再做精心的準備,總會留有一些不足的,但課堂上師生之間的互動、互融、碰撞又常常會讓你不斷地追求下去,讓舊的遺憾不再變成遺憾。對於“餘數與...

  • 有餘數除法評課稿範文

    有餘數除法評課稿範文

    篇一:有餘數的除法評課稿今天上午聽了趙在興老師“有餘數的除法”這節課,本節課的教學是表內除法知識的延伸和擴展,教學中雖然以表內除法知識作爲基礎來學,但教材卻賦予它新的內涵。聽了本節課我有如下幾點體會:1.在課堂教...

  • 《餘數與除數關係》二年級數學評課稿

    《餘數與除數關係》二年級數學評課稿

    施老師以親切的教態,耐心細緻的講解,爲我們帶來了一節生動的數學課,也帶給了我不一樣的感受,本節課的亮點有:1、整節課較好的讓學生經歷了:“問題情境——猜測驗證——應用拓展”這一數學知識的形成過程,引導學生在這一情境...