有關乙醇性質的教學設計與反思的案例的精選知識

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乙醇性質的教學設計與反思的案例

摘要：應用問題教學模式，設計並實施“乙醇性質”的教學過程，關注了學生的學習結果，更關注了學生“問題、歸納、演繹再上升到規律性認識”的學習過程。關鍵詞：問題；斷鍵；啓示一、教學設計【教學目標】1.掌握乙醇的性質，掌握官能...
《乙醇》教學反思範文

作爲一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的《乙醇》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《乙醇》...
教學案例設計與反思

案例師：今天，我要帶你們做一次神奇的實驗（生立刻來神了，兩眼瞪大一個個躍躍欲試。）師：拿一張紙，儘量薄點的，要快，一秒鐘。（生莫名其妙，迅速照辦，生怕慢了，失去了實驗的機遇）師：撕成碎片，大小不一的，放在桌上，注意不要弄到地上，現在不能，等...
乙醇的化學性質是什麼

乙醇在常溫常壓下是一種易燃、易揮發的.無色透明液體，低毒性，純液體不可直接飲用；具有特殊香味，並略帶刺激；微甘，並伴有刺激的辛辣滋味。易燃，其蒸氣能與空氣形成爆炸性混合物，能與水以任意比互溶。能與氯仿、乙醚、甲醇、丙...
乙醇課堂教學反思

乙醇課堂教學反思乙醇課堂教學反思隨着新一輪課程改革的深入開展，這學期我執教了一堂受到好評的校級公開課，內容是高中化學必修2（人教版）第三章第三節“生活中兩種常見的有機物”中的“乙醇”。在用新的教育理念去反思和...
《分數的基本性質》案例片段與反思

一、猜謎遊戲二、探究……1、提供例證（1）．把相等的除法算式改成分數形式：3/1=6/2=9/3（得出三個相等的假分數）（2）．把3/1=6/2=9/3的分子、分母換個身，看看這三個分數的大小怎樣？（3）．在提供的圓片中塗色表示這三個分數。操作比較，發現三...
乙醇教學設計

一、說教材和學情：1.教材的地位和作用：新課程有機知識的學習呈螺旋式上升式，而必修2有機化學的內容，都立足於“簡單並且與生活和生產聯繫密切”的有機化合物，在整個有機教學中起承上啓下的作用。而乙醇是學生接觸到的第一...
乙二酸與乙醇反應方程式

乙醇乙醇是一種有機物，俗稱酒精，化學式爲CH3CH2OH（C2H6O或C2H5OH），是帶有一個羥基的飽和一元醇，在常溫、常壓下是一種易燃、易揮發的無色透明液體，它的水溶液具有酒香的.氣味，並略帶刺激。乙醇有酒的氣味和刺激的辛辣滋味，微甘...
《比的基本性質》課程案例與反思

,一節課的教學目標及“預設之中的知識達成”，乃是一節課的“主旋律”；一節課的動態生成及“預設之外的知識生成”，乃是一節課的“小插曲”。在課堂教學中，經常會出現意料之外的情況，這個時候，我的條件反射性做法是將學生拉...
等式的性質教學反思案例

作爲一名優秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的等式的性質教學反思案例，希望能夠幫助到大家。等式的性質教學反思案例1...
《小數的性質》的教學案例與反思

一、引入探究1、教學例5師：星期天，我帶女兒去超上市買學習用品，發現1枝鉛筆的標價：0.3元，1塊橡皮的標價：0.30元。那到底鉛筆的單價和橡皮的單價是不是相等呢？誰能幫老師解決這個問題？[心理學研究表明：學生學習的內容和學生熟悉...
乙醇醋酸教案設計

第七節乙醇醋酸（1課時）一.知識教學點:1.酒精。2.醋酸。3.乙醇。二.重、難、疑點及解決辦法:1.重點：乙醇的化學式、物理性質、燃燒反應和重要應用。2.難點：乙醇、甲醇的化學式及其燃燒反應的化學方程式；3.疑點：怎樣證明酒精...
化學《乙醇》教案

第三章有機化合物第三節生活中兩種常見的有機物（第一課時教案）｛教學目標｝1、記住乙醇的主要物理性質。2、明確乙醇的分子結構，瞭解官能團和烴的衍生物的概念。3、學會乙醇的化學性質。4、瞭解乙醇的應用。｛教學重點｝官能團的...
《小數的性質》教學案例與反思

教學要求：1、利用遷移規律，讓學生從形象思維逐步過渡到抽象思維，透過直觀推理、自主探究、合作交流讓學生理解和掌握小數的性質，提高學生運用知識進行判斷、推理的能力。2、讓學生體驗數學問題的探究性和挑戰性，激發學習數...
關於乙醇性質幾點誤區的辨析教案總結

關於乙醇性質幾點誤區的辨析教案總結乙醇是重要的烴的衍生物，我們學習時一定要深刻理解羥基官能團在乙醇性質中的決定作用，同時又要避免由於某種思維定勢引起的認識障礙和思維誤區。只有及時澄清這些片面的錯誤的概念，才...
《乙醇》教學設計

《乙醇》教學設計1教材分析1、活動與探究建議情景展示：酒桌文化，酒駕，讓學生認識到酒駕的危害，珍愛生命，增強社會責任感。並提出的想要進一步瞭解的問題，然後進行逐一解決。學生實驗：探究乙醇的催化氧化反應和與強氧化劑的反...
反比例函數的圖象與性質教學設計範文

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的反比例函數的圖象與性質教學設計範文，歡迎閱讀，希望大家...
乙醇性質的教學設計範文

作爲一名人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的乙醇性質的教學設計範文...
反比例函數的圖象與性質教學反思

反比例函數的圖象與性質教學反思一、數形結合的處理1、反比例函數的圖象和性質，是“數”與“形”的統一體，本課的教學設計與實施中，透過“描點法”作圖、觀察幾個具體的反比例函數的圖象、課件演示展示“由動點生成函數...
化學乙醇課堂的教學反思

隨着新一輪課程改革的深入開展，這學期我執教了一堂受到好評的校級公開課，內容是高中化學必修2（人教版）第三章第三節“生活中兩種常見的有機物”中的“乙醇”。在用新的教育理念去反思和對照比較這一堂課，感覺存在許多不足...
高二化學《乙醇》教案設計

一、教材該部分內容出自人教版高中化學必修2第三章第三節的內容，“乙醇”這一部分涉及的內容有：乙醇的物理性質、乙醇的化學性質、乙醇的結構。在教學時要注意從結構的角度適當深化學生對乙醇的認識，建立有機物“(組成)...
反比例函數的圖象與性質教案教學設計

反比例函數的圖象與性質教學目標知識與技能：1.進一步熟悉作函數圖象的主要步驟，會作反比例函數的圖象。2.體會函數的三種表示方法的相互轉換，對函數進行認識上的整合。3.培養學生從函數圖象中獲取資訊的能力，初步探索反比...
高一《乙醇》教學反思

課前的設計：首先定位，定位教材，定位難易，定位學情，定位教學目標。其次，依託多元智能理論、CTS教學策略、PDEODE教學策略。在課的引入、貫穿課堂的主線以及實驗上創新以求突破常規。具體來看：（1）身體-動覺智能——情景匯入，走進...
醇的化學性質教案

醇的化學性質學案授課教師：車銘妍【教學目標】知識與技能：瞭解醇在化學反應過程中化學鍵斷裂和形成與化學反應的關係；掌握醇的化學性質，以及醇與其他類別有機物間的轉化；過程與方法：透過“結構分析→性質預測→確定性質”這...
《乙醇，醋酸》教案

教學目的知識：瞭解酒精的化學式、物理性質、燃燒反應和重要應用。常識性介紹甲醇及毒性；常識性介紹醋酸。能力：培養學生的自學能力和實驗能力。思想教育：透過酒精中毒有害健康，教育學生不要飲酒。重點難點酒精的化學式，燃燒...