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  • 賀知章《回鄉偶書》教案範本(精選10篇)

    賀知章《回鄉偶書》教案範本(精選10篇)

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的賀知章《回鄉偶書》教案範本,僅供參考,希望能夠幫助到大家。賀知章《回鄉偶書...

  • 回鄉偶書幼兒園教案

    回鄉偶書幼兒園教案

    “少小離家老大回,鄉音無改鬢毛催。”這首詩我們都知道,那怎麼寫教案呢?下面是小編爲大家收集整理的回鄉偶書幼兒園教案,歡迎閱讀。【回鄉偶書幼兒園教案一】一、教學目標:知識目標:學會偶鬢衰三個生字,瞭解古詩大意。能力...

  • 賀知章《回鄉偶書》賞析

    賀知章《回鄉偶書》賞析

    《回鄉偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品。這兩首詩雖是作者晚年之作,但充滿生活情趣。第一首詩在抒發作者久客他鄉的傷感的同時,也寫出了久別回鄉的親切感;第二首詩抓住了家鄉的變與不變的對比,流露出作者對生活變...

  • 回鄉偶書 賀知章

    回鄉偶書 賀知章

    【原文】《回鄉偶書·其一》作者:賀知章少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。【作者介紹】賀知章(659—744),字季真,號四明狂客,唐越州會稽永興(今蕭山)人,早年遷居山陰(今紹興)。少...

  • 《回鄉偶書》優秀教案

    《回鄉偶書》優秀教案

    引導語:思鄉,是遠在他地的遊子寫給家鄉的思念之情,賀知章的《回鄉偶書》更是思鄉詩中的典範,小編爲大家分享一篇《回鄉偶書》優秀教案,供大家參考。設計理念:崔巒先生提倡簡簡單單教語文,葉老也說過:教材無非就是一個例子。基...

  • 《回鄉偶書》賀知章古詩鑑賞

    《回鄉偶書》賀知章古詩鑑賞

    回鄉偶書賀知章少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來?賀知章詩鑑賞這首詩爲天寶三年(744)詩人歸隱永興時所作。偶書指因偶有所感而即興寫下來的文字,原作二首,這是第一首。詩中運用對比的藝術手...

  • 賀知章《回鄉偶書》古詩原文賞析

    賀知章《回鄉偶書》古詩原文賞析

    古詩《回鄉偶書》年代:唐作者:賀知章離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。作品賞析【註釋】:賀知章在天寶三載(744),辭去朝廷官職,告老返回故鄉越州永興(今浙江蕭山),時已八十六歲,這時,距他中年...

  • 回鄉偶書教案及反思

    回鄉偶書教案及反思

    目標:1、認識“偶、鬢、衰、客、何”等5個生字,會寫“客、何”兩個字。2、有感情地朗讀詩文,體會詩人感慨萬千的真實情感。3、在讀詩、悟詩的過程中,體會中華民族源遠流長的濃濃愛鄉之情。教學過程:一、談話匯入,揭示詩題。...

  • 賀知章《回鄉偶書二首》古詩原文及賞析

    賀知章《回鄉偶書二首》古詩原文及賞析

    古詩《回鄉偶書二首》年代:唐作者:賀知章少小離鄉老大回,鄉音難改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。離別家鄉歲月多,近來人事半銷磨。唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波。作品賞析賀知章在天寶三載(744),辭去朝廷官職,...

  • 賀知章回鄉偶書二首

    賀知章回鄉偶書二首

    賀知章在天寶三載(744),辭去朝廷官職,告老返回故鄉越州永興(今浙江蕭山),時已八十六歲,這時,距他中年離鄉已有五十多個年頭了。以下是小編爲大家整理的賀知章回鄉偶書二首,希望大家喜歡,更多內容請瀏覽()。回鄉偶書賀知章離...

  • 回鄉偶書·其二_賀知章的詩原文賞析及翻譯

    回鄉偶書·其二_賀知章的詩原文賞析及翻譯

    回鄉偶書·其二唐代賀知章離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。譯文我離別家鄉的時間實在已經是很長久了,回家後才感覺到家鄉的人事變遷實在是太大了。只有門前那鏡湖的碧水,在春風吹拂下泛起...

  • 賀知章《回鄉偶書二首》創作背景

    《回鄉偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品,寫於作者晚年辭官還鄉之時。下面是小編爲你帶來的賀知章《回鄉偶書二首》創作背景,歡迎閱讀。《回鄉偶書二首》原文其一少小離家老大回⑵,鄉音無改鬢毛衰⑶。兒童相見不相識...

  • 回鄉偶書二首_賀知章的詩原文賞析及翻譯

    回鄉偶書二首_賀知章的詩原文賞析及翻譯

    回鄉偶書二首唐代賀知章少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。(無改一作:未改/難改)兒童相見不相識,笑問客從何處來。離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。譯文我在年少時離開家鄉,到了遲暮之年纔回來...

  • 賀知章《回鄉偶書》註釋和賞析

    賀知章《回鄉偶書》註釋和賞析

    賀知章的少小離家老大回,大家都很熟悉吧?下面小編給大家帶來賀知章《回鄉偶書》的註釋和賞析。回鄉偶書【朝代】唐代【作者】賀知章【原文】少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。譯文我在年...

  • 賀知章《回鄉偶書》原文及翻譯

    賀知章《回鄉偶書》原文及翻譯

    【原詩】:回鄉偶書賀知章少小離家老大回,鄉音無改鬢毛催。兒童相見不相識,笑問客從何處來【註釋】:(1)偶書:隨便寫的詩。偶:說明詩寫作得很偶然,是隨時有所見、有所感就寫下來的。(2)少小離家:賀知章三十七歲中進士,在此以前就離開...

  • 關於回鄉偶書的教案

    關於回鄉偶書的教案

    《回鄉偶書》離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波。一、交流資料1、背背課前收集到的李白的詩歌。a)李白有很多有趣的故事,你知道多少?(學生簡介李白的生平)教師補充(課件)李白後人稱他爲詩仙。一...

  • 《回鄉偶書》教案

    《回鄉偶書》教案

    一、教學目標:知識目標:學會偶鬢衰三個生字,瞭解古詩大意。能力目標:理解領悟詩意,學會有感情地朗讀古詩。情感目標:想象古詩所表現的情景,體會作者憂傷之情。二、教學重難點:瞭解大意,把握作者的思鄉之情,想象古詩所描繪的畫面...

  • 賀知章《回鄉偶書二首》賞析

    賀知章《回鄉偶書二首》賞析

    原文其一少小離家老大回⑵,鄉音無改鬢毛衰⑶。兒童相見不相識⑷,笑問客從何處來⑸。其二離別家鄉歲月多,近來人事半消磨⑹。惟有門前鏡湖水⑺,春風不改舊時波。譯文其一我年少時離開家鄉,到遲暮之年纔回來。我的鄉音雖未改...

  • 賀知章回鄉偶書古詩其一

    賀知章回鄉偶書古詩其一

    賀知章賀知章(659—744),字季真,號四明狂客,漢族,唐越州(今紹興)永興(今浙江蕭山)人,賀知章詩文以絕句見長,除祭神樂章、應制詩外,其寫景、抒懷之作風格獨特,清新瀟灑,著名的《詠柳》、《回鄉偶書》兩首膾炙人口,千古傳誦,今尚存錄...

  • 關於賀知章《回鄉》的改寫

    關於賀知章《回鄉》的改寫

    終於回到我的故鄉了。沒想到故鄉還是和小時候一樣山清水秀、鳥羽花香,那口古井還是在我家門前,清晨還是有人在那裏挑水,村口的梧桐樹在秋天滿地都能看見梧桐葉子,那葉子金燦燦的`猶如秋天送來的卡片……這時我看到有幾個...

  • 回鄉偶書教案範文

    回鄉偶書教案範文

    作爲一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的回鄉偶書教案範文,希望能夠幫助到大家。設計理念:《語文課程標準》明確規定低年級...

  • 《回鄉偶書》教案及反思

    《回鄉偶書》教案及反思

    文章摘要:本文章的主要內容是關於回鄉偶書教案四附反思_教學實錄_反思案例,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!一、教學目標:知識目標:學會偶鬢衰三個生字,瞭解古詩大意。能力目標:理解領悟詩意,學會有感情地朗讀古詩。情感目標:想...

  • 賀知章《回鄉偶書》閱讀及賞析

    賀知章《回鄉偶書》閱讀及賞析

    少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰;兒童相見不相識,笑問客從何處來。註釋⑴偶書:隨便寫的詩。偶:說明詩寫作得很偶然,是隨時有所見、有所感就寫下來的。⑵少小離家:賀知章三十七歲中進士,在此以前就離開家鄉。老大:年紀大了。賀知...

  • 賀知章思鄉詩《回鄉偶書》解讀賞析

    賀知章思鄉詩《回鄉偶書》解讀賞析

    作者簡介:賀知章(659~744),字季真,號四明狂客,唐越州會稽永興(今浙江杭州市蕭山區)人,早年遷居山陰。少時即以詩文知名。唐武后證聖元年(695)中進士,初授國子四門博士,後遷太常博士。開元十年(722),由麗正殿修書使張說推薦入...

  • 賀知章《回鄉偶書》古詩翻譯賞析

    賀知章《回鄉偶書》古詩翻譯賞析

    在我們平凡的日常裏,大家都聽說過或者使用過一些比較經典的古詩吧,古詩按內容可分爲敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎?下面是小編爲大家整理的賀知章...