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有關《可能性》的教學反思的精選知識

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  • 《可能性》的教學反思範文

    《可能性》的教學反思範文

    一、源於生活匯入,使學生感受數學知識。這節課是學生第一次接觸不確定現象,本課的教學目標就是“在簡單的猜測活動中感受不確定現象,初步體驗有些事件的發生是確定的,有些則是不確定的;使學生初步感受、體會概率知識存在於...

  • 《可能性》的教學反思範文(精選5篇)

    《可能性》的教學反思範文(精選5篇)

    作爲一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的《可能性》的教學反思範文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。《可能性》的教學...

  • 可能性的教學反思範文

    可能性的教學反思範文

    《摸球遊戲》這節課是小學數學(青島版)五年級下冊,這節課的內容是讓學生進一步體會事件發生的可能性是有大有小的。同時,也讓學生透過“猜測——試驗——分析試驗數據”這一過程,經歷事件發生可能性大小的探索過程,並且培養...

  • 可能性的教學反思15篇

    可能性的教學反思15篇

    作爲一位剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,透過教學反思可以有效提升自己的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的可能性的教學反思,歡迎大家分享。可能性的教學反思1師:老師這兒有...

  • 可能性教學反思

    可能性教學反思

    可能性教學反思1在整節課的設計過程中,我在認真研讀教材的基礎上,利用“親和性”的學習材料,充分考慮到學生的年齡特點和已有的生活經驗,採用學生喜聞樂見的遊戲活動,貫穿課堂教學始終,爲學生創設了動手操作、親身體驗、自...

  • 《可能性》數學教學反思

    《可能性》數學教學反思

    新的教育理念認爲:數學教學應從學習者的生活經驗和已有知識的背景出發,提供給學生充分進行數學實踐活動和交流的機會,使他們真正理解和掌握數學知識、思想方法,同時,獲得廣泛的數學活動經驗。在數學教學中,必須重視學生的實...

  • 可能性教學反思範文

    可能性教學反思範文

    “可能性”問題是生活中常見問題,但將抽象出來用於教學中學生初次接觸較爲陌生,因而,教學中要提供大量的實踐環境讓學生充分體驗,教師儘可能在提供猜測、實驗的基礎上放手;讓學生在合作探索、驗證中體會事件發生的不確定性...

  • 可能性複習教學反思

    可能性複習教學反思

    教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,教育上有成就的大家一直非常重視之。以下是小編蒐集並整理的可能性複習教學反思,希望在閱讀之餘對大家能有所幫助!這是六年級數學總複習的一塊內容。可能性是數...

  • 《可能性》教學反思範文

    《可能性》教學反思範文

    設計豐富的教學活動,爲學生提供探索與交流的時間和空間。這節課我安排了這樣幾個層次的活動,第一個活動是摸球,先讓學生預測摸出的球一定是黃色嗎?並用一定、不可能可能來描述摸出的結果,然後讓學生親自摸一摸,體驗事件發生...

  • 可能性教學反思【優秀】

    可能性教學反思【優秀】

    身爲一名優秀的人民教師,我們要在教學中快速成長,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編精心整理的可能性教學反思【優秀】,僅供參考,大家一起來看看吧。可能性教學反思【優秀】1我的...

  • 《可能性的大小》教學反思

    《可能性的大小》教學反思

    一、教材分析:《可能性的大小》是人教版三年級上冊第八單元的教學內容這節課我透過玩一玩、猜一猜、說一說的學習活動,讓學生初步體驗現實世界中存在着確定與不確定的現象。二、教學反思:縱觀整節課的教學,我反思如下:1、...

  • 數學可能性教學反思

    數學可能性教學反思

    這節課我是透過猜想—驗證—判斷的學習活動,讓學生初步體驗現實生活中存在不確定的現象,知道事件發生的可能性是有大小的.1、創設問題情境,引導學生在數學活動中經常遇到的現象,也是學生特別感受興趣的事情,而這種現...

  • 關於《可能性》的教學反思

    關於《可能性》的教學反思

    在教學中我引導學生思考:把9張數字卡片打亂順序後襬在桌子上,隨機抽取一張,抽到每張數字卡片的可能性都是1/9,而單數有1,3,5,7,9,共5個,所以抽到單數的可能性是5/9,同理,抽到雙數的可能性是4/9。可見,這個遊戲對小芳而言是不公平的...

  • 《可能性》的課堂教學反思

    《可能性》的課堂教學反思

    第一次區公開課11月中旬一天,紀校長放學後對我說:“12月初在我們學校將舉辦一次新秀班區公開課,你和孫倩各上一節課。”當時我的心情是又欣喜又害怕,欣喜的是這是一次難得的機會,不是所有人都有這樣鍛鍊的機會的。第二天我...

  • 可能性教師教學反思

    可能性教師教學反思

    一、源於生活匯入,使學生感受親近的數學知識。本課是學生第一次接觸不確定現象,本課的教學目標就是“在簡單的猜測活動中感受不確定現象,初步體驗有些事件的發生是確定的,有些則是不確定的。”使學生初步感受、體會概率知...

  • 有關《可能性》教學反思

    有關《可能性》教學反思

    透過遊戲調動了學生的學習積極性,使他們積極地動腦思考、動手操作,經歷了知識的形成過移,使學生的主體地位得以彰顯,真正成爲學習的主人,教學效果比較明顯。下面是小編收集整理的可能性教學反思,歡迎閱讀參考!《可能性...

  • 《可能性》課程教學反思

    《可能性》課程教學反思

    《可能性》課程教學反思《可能性》是五年級上冊數學裏的統計與可能性的內容,是一節實踐活動課。是我在本學期金燭杯活動的參賽課。現代教學理論認爲:數學教學應從學習者的生活經驗和已有知識的背景出發,提供給學生充分...

  • 《可能性》教學反思

    《可能性》教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《可能性》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《可能性》教學反思1一、源於生活匯入,使...

  • 可能性的教學反思(15篇)

    可能性的教學反思(15篇)

    作爲一位優秀的老師,我們要在教學中快速成長,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編收集整理的可能性的教學反思,歡迎大家分享。可能性的教學反思1在教學中,我注意讓學生在遊戲活...

  • 《可能性》的課程教學反思

    《可能性》的課程教學反思

    《可能性》的課程教學反思《數學課程標準》中指出:動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數學的重要方式。教師應讓學生在具體的操作中獨立思考,發現問題、解決問題。教學時,我以學生爲主體,讓學生動手操作、討論,學生真...

  • 可能性大小的教學反思

    可能性大小的教學反思

    一、背景分析“可能性的大小”這一教學內容是新課程標準增加的概率知識內容,是課程改革後首次在小學數學課程中(人教版三年級上冊p106~107例3、例4、例5;北師大三年級上冊第84、85頁)出現的,從而相關的教學可以說是一個全新...

  • 可能性的教學反思

    可能性的教學反思

    身爲一位優秀的教師,課堂教學是重要的任務之一,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的可能性的教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。可能性的教學反思1在學生學習了可...

  • 可能性的數學教學反思

    可能性的數學教學反思

    教材說明與分析:“可能性”這一內容是北師大版數學實驗教材第三冊第九單元《統計與猜測》中的知識,這一主題實際上是概率知識的初步呈現,教材從貼近學生生活的不確定事件——拋硬幣、摸球、裝球等活動入手,由淺入深地滲透...

  • 《可能性》課堂教學反思

    《可能性》課堂教學反思

    《可能性》課堂教學反思上週五,學校的田校長和凌主任聽了我一節推門課。說實話,沒有什麼準備,就和平常一樣前一天晚上佈置預習作業,讓他們以小組爲單位帶一個盒子和幾個球。然後自己在下班前看了一會數學教參。晚上又像平...

  • 《可能性》的教學反思

    《可能性》的教學反思

    《可能性》的教學反思在教學中,我注意讓學生在遊戲活動中,透過觀察、操作、交流、反思等學習活動,調動興趣主動學習。一、教學匯入以遊戲化、生活化的形式調動起學生的積極性,引導學生體驗知識的形成過程,注重學生已有的認...