有關《阿房宮賦》教案 (人教版高一選修)的精選知識

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《阿房宮賦》教案 (人教版高一選修)

一、匯入六百三十年前的元代，濟南名士張養浩來到潼關，面對殘垣斷壁，滿目瘡痍，心中傷感無限，於是一聲長嘆便化作千古名曲《山坡羊》：“峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百...
《阿房宮賦》的教案

《阿房宮賦》是晚唐著名詩人杜牧創作的一篇散文，遣詞用字無比華美，思想深刻見骨，是膾炙人口的經典古文之一。杜牧在《上知己文章啓》中說：“寶曆（唐敬宗年號）大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。”杜牧在《阿房宮賦》中，透過描...
阿房宮賦的教案

【教學目標】知識目標1、認識封建統治者荒淫侈、魚肉百姓的罪惡，理解秦王朝自取滅亡的道理。2、瞭解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點，體會本文的語言風格。3、識記和理解“畢、兀、構、縵、霽、杳、邐迤、紛奢、負、庾...
《阿房宮賦》（第一課時導學案設計(人教版高二選修)

一、目標導學【學習目標】1理解時代背景，瞭解作者，知道“賦”的大體特點。2熟讀全文，讀準字音，準確斷句。3翻譯第一段，理解內容。4積累常見的文言現象5背誦第一段【學習重、難點】理解課文內容，積累文言詞彙。學法指導：二、...
開啟阿房宮門的鑰匙，探訪《阿房宮賦》的捷徑--對《阿房宮賦》中人字的深入解讀(人教版高一必修教學?

沙市一中鄧金平杜牧的《阿房宮賦》自誕生之日起，就以其恢宏富麗的想象、搖曳多姿的手法，以及含蓄深刻的思想，贏得了“千古第一賦”的美譽，而對它進行賞析解讀的文字，也是多得難以計數。本文擬以文中多次出現的“人”字爲切...
《阿房宮賦》學案（教師版）

【學習目標】1、掌握重要的文言知識（重要的實詞、虛詞、詞類活用現象）。2、認識封建統治者荒淫奢侈、魚肉百姓的罪惡，瞭解作者作本賦借古諷喻目的。【相關知識】杜牧：見基礎訓練14頁，杜牧工詩、賦、辭，而以詩歌創作成就最大...
《阿房宮賦》原文及翻譯 (人教版高三必修二)

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離六日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心鬥角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？複道行...
阿房宮賦教學教案

教學目標（一）知識教學點1．理解課文善用豐富的想象、對偶、比喻、排比、誇張等修辭方法的特點，並明確它們對突出主題思想的作用。2．掌握“一、愛、取、族”等實詞的用法，培養朗讀、背誦的能力。（二）能力訓練點學習本文善於從多...
《阿房宮賦》教學案例(人教版高二選修)

泉港一中鄧莉一、素質教育目標1、瞭解賦這種文體常識。2、理解課文善於用豐富的想像，對偶、比喻、排比、誇張等修辭手法的特點，並明確它們對突出主題思想的作用。3、掌握“一”“愛”“取”“族”等實詞和“焉”“而”...
阿房宮賦教案

一、教學目標（一）理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。（二）懂得賦的特點。學習本文描寫爲議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。（三）認識封建統治者驕奢淫...
高一語文教案：阿房宮賦

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的高一語文教案：阿房宮賦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。高一語文...
阿房宮賦(蘇教版高一必修) 教案教學設計

【教學目標】1、理解本文的主旨與作者的思想感情和社會歷史狀況的關係，以便與《過秦論》進行比較；2、瞭解賦的寫作特點，並瞭解作者是怎樣運用這一文體來表現主旨的；3、學習積累有關的文言知識。【教學重點及難點】1、理解...
阿房宮賦（課時1）（教案）(人教版高二必修教案設計)

【學習目標】1、掌握常用文言詞語的含義和用法。2、理解課文中形象的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其突出主題思想的作用、3、瞭解賦的特點。學習本文描寫爲議蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作...
阿房宮賦(人教版高二選修教案設計)

三維目標：知識與能力１、掌握常用文言詞語的含義和用法。2、理解課文中形象的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其突出主題思想的作用。3、瞭解賦的特點。學習本文描寫爲議蓄勢、議論使描寫增加了深度的...
《阿房宮賦》教案(高一必修) 教案教學設計

阿房宮賦杜牧教學目標：1、理解本文的主旨與作者的思想感情和社會歷史狀況的關係，以便與《過秦論》進行比較；2、瞭解賦的寫作特點，並瞭解作者是怎樣運用這一文體來表現主旨的；3、學習積累有關的文言知識。教學安排：3-4課時。...
《阿房宮賦》教案

教學目標：1、理解常見文言詞語“一”“焉”“之”“流”“走”等的含義和用法。2、瞭解體會作者對秦亡的原因的看法，以及文章的寫作目的。3、瞭解唐代文賦的特點及與駢體文的區別。4、體會本文駢散結合的特點，背誦全文。...
《阿房宮賦》學案設計(粵教版高一必修二)

教學目的：1、理解本文的主旨與作者的思想感情和社會歷史狀況的關係，以便與《過秦論》進行比較。2、瞭解賦的寫作特點，並瞭解作者是怎樣運用這一文體來表現主旨的。3、學習積累有關的文言知識。4積累掌握“一”“愛”“族...
阿房宮賦(粵教版高二必修) 教案教學設計

（一）作者寫作本文的背景和目的分析：《阿房宮賦》作於唐敬宗寶曆元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章啓》中說：“寶曆大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。”唐敬宗李湛十六歲繼位，貪好聲色，大興土木，遊宴無度，不視朝政，求訪異人，希...
《阿房宮賦》導學案 (蘇教版高一必修二)

【學習重點】1.落實“詞類活用”等文言基礎知識2．理解寫景狀物的常見分析角度3．結合《六國論》，進一步掌握“借古諷今”的寫法一、誦記名言警句--主題名句積累“蒼生爲念”1．愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。--孟子2．君者舟...
阿房宮賦(蘇教版高一必修教案設計)

阿房宮賦義烏蘇溪中學樓豔鵬【教學目標】1、瞭解賦的特點，理解課文中形象生動的比喻，豐富瑰麗的想象，大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。2、認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂的罪惡，瞭解作者借古諷今的...
《阿房宮賦》導學案，學生版 (人教版高二選修)

學習目標：1.學習理解本文“文賦”的文體特點及所運用的“賦”的表現手法(形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張)；2.學習借鑑本文借古諷今，敘議結合的構思和寫作特點；3.積累掌握“一”“愛”“取”“畢”“辭”...
蘇教版阿房宮賦課件

蘇教版阿房宮賦課件【教學目標】1、理解本文的主旨與作者的思想感情和社會歷史狀況的關係，以便與《過秦論》進行比較；2、瞭解賦的寫作特點，並瞭解作者是怎樣運用這一文體來表現主旨的；3、學習積累有關的文言知識。【教學...
阿房宮賦(人教版高二選修) 教案教學設計

課題《阿房宮賦》課堂類型欣賞課教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的誇張特點。學習本文描寫爲議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。瞭解秦亡的...
《阿房宮賦》(人教版高二選修教案設計)

有關資料１.關於阿房宮秦始皇在兼併六國的過程中,每攻滅一國之後，即令繪製該國宮殿的圖樣，在咸陽北阪及涇水、渭水流域，逐一仿照修建了各國宮殿。全國統一後，他又進一步加以擴建，形成了規模宏大的宮殿羣。但他並不以此爲滿足...
阿房宮賦(粵教版高一必修教案設計)

[教學目標]（一）理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。（二）懂得賦的特點。學習本文描寫爲議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。（三）認識封建統治者驕奢淫逸...