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  • 語文下學期一年級教學設計《這兒真好》

    語文下學期一年級教學設計《這兒真好》

    作爲一名老師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編爲大家收集的語文下學期一年級教學設計《這兒真好》,希望...

  • 一年級語文下冊《這兒真好》教案

    一年級語文下冊《這兒真好》教案

    作爲一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的一年級語文下冊《這兒真好》教案,希望能夠幫助到大...

  • 語文《這兒真好》的教學設計

    語文《這兒真好》的教學設計

    教學要求:能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識目標:學會本課7個生字,兩條綠線內的9個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首。情感目標:瞭解小熊是怎樣找到朋友的,知道這兒好在哪裏,教育學生從小要懂...

  • 這兒真好第二課時教學設計範文

    這兒真好第二課時教學設計範文

    教學目的:1、正確、流利、有感情地朗讀課文;2、理解課文內容,懂得種樹就能把荒綠變成綠島;只要生活的環境變好了,朋友就會來了。教學過程:一、複習匯入。1、讀下面的詞語,並說說它們的意思。天空、連忙、說話、綠樹成蔭、高...

  • 語文《這兒真好》教學設計

    語文《這兒真好》教學設計

    語文《這兒真好》教學設計教學要求:能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識目標:學會本課7個生字,兩條綠線內的9個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首。情感目標:瞭解小熊是怎樣找到朋友的,知道“這...

  • 這兒真美教學設計

    這兒真美教學設計

    訓練目標:1.觀察插圖,能按一定的順序觀察和描寫景物。2.積累好詞、好句子,引導學生在進行描寫時,適當運用。3.讀懂例文,體會把小動物當成人來寫會更加生動的好處。訓練重點:想象作畫,並把想象的內容描寫出來。訓練難點:描寫時...

  • 一年級下學期美術教學設計

    一年級下學期美術教學設計

    一、所教年級現狀分析:一年級現在教學班二個,這些學生大部分接受了幼兒園教育,也接受了半年的小學教育,接觸一些簡單繪畫。但由於年齡較小,所以還處於兒童塗鴉期,大部分學生的繪畫簡單稚拙,構圖單純。儘管這樣,每個學生對美術...

  • 小學語文一年級《這兒真好》第二課時的教學設計

    小學語文一年級《這兒真好》第二課時的教學設計

    教學目標1、運用多種方法理解“孤零零”、“種呀種”、“滿山遍野”、“綠葉成因”等詞語,從而幫助理解句子。2、在理解課文的基礎上正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得種樹就能把荒綠變成綠島;只要生活的環境變好...

  • 這兒真好教案設計

    這兒真好教案設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的這兒真好教案設計,希望能夠幫助到大家。這兒真好教案設計1教...

  • 這兒真好教學設計

    這兒真好教學設計

    教材分析:課文講述了一隻小熊找朋友的故事,告訴我們改善環境,保護環境的重要性。這篇課文可分爲三段。第一段(第一自然段),寫小熊住在荒島上很孤單。第二段(第二至三自然段)寫小熊向雲兒請教後,開始在荒島上種樹。第三段(第四至...

  • 七年級語文《第一次真好》教學設計

    七年級語文《第一次真好》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的七年級語文《第...

  • 《這兒真好》優秀教學設計

    《這兒真好》優秀教學設計

    教學目標1、學會7個生字2、感情朗讀課文3、培養愛護大自然的美德,表達創造美好生活環境的美好願望第一課時教學目的':1、學會本課生字,認識新偏旁穴和角字頭,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

  • 《這兒真好》教學計劃

    《這兒真好》教學計劃

    教學內容16、這兒真好共幾課時3第幾課時2課型新授教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課四個生字,掌握一個新的偏旁,並正確美觀地書寫。3、瞭解小熊是怎樣找到朋友的,知道“這兒”好在哪裏,教育學生從小...

  • 《這兒真好》 的優秀教案設計

    《這兒真好》 的優秀教案設計

    教學要求:能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識目標:學會本課7個生字,兩條綠線內的9個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首。情感目標:瞭解小熊是怎樣找到朋友的,知道“這兒”好在哪裏,教育學生從小...

  • 一年級下學期《糉子》教學設計

    一年級下學期《糉子》教學設計

    教學目標:1、認識15個生字,會寫8個字。2、自主積累詞語。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、瞭解課文內容,瞭解人們在端午節吃糉子的來歷,培養學生對偉大的愛國詩人屈原的敬佩之情以及瞭解我國傳統節日來歷的.興趣,從而...

  • 《這兒真好》教學設計(精選5篇)

    《這兒真好》教學設計(精選5篇)

    作爲一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的《這兒真好》...

  • 這兒真好一年級下冊語文教案

    這兒真好一年級下冊語文教案

    作爲一名教職工,常常要寫一份優秀的教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的這兒真好一年級下冊語文教案,希望對大家有所幫助。這兒真好一年級下冊語文教案1一、激...

  • 蘇教版小學一年級語文《這兒真好》說課稿

    蘇教版小學一年級語文《這兒真好》說課稿

    一、教材簡析《這兒真好》是國標本蘇教版語文一年級下冊中的一篇課文。講述了一隻小熊找朋友的故事,告訴我們改善環境、保護環境的重要性。課文可分爲三段。第一段(第一自然段),寫小熊住在荒島上很孤單。第二段(第二至第三...

  • 《這兒真好》教學設計

    《這兒真好》教學設計

    教學目標1、學會7個生字2、感情朗讀課文3、培養愛護大自然的美德,表達創造美好生活環境的美好願望第一課時教學目的:1、學會本課生字,認識新偏旁穴和角字頭,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3...

  • 《這兒真好》第二課時教學設計

    《這兒真好》第二課時教學設計

    教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解小熊是怎樣找到朋友的,知道這兒好在哪裏。教育學生從小要懂得愛護環境。教學重點:瞭解荒島的變化及感情讀文。教學難點:引導學生圖文結合,理解漫山遍野,綠樹成蔭的景象...

  • 一年級語文《紅領巾真好》教學設計

    一年級語文《紅領巾真好》教學設計

    學情分析:這篇課文短小,節奏歡快,學生學習很有興趣。在有感情朗讀的基礎上,以問答、配樂的形式展開全文,給人以美感,指導學生深刻體會課文的內容。學生有了一定的識字能力,本課生字鼓勵學生用多種形式自主識字。教學目標:知...

  • 《第一次真好》教學設計(七年級語文)

    《第一次真好》教學設計(七年級語文)

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理...

  • 一年級《這兒真好》教案範文

    一年級《這兒真好》教案範文

    課前板書課題師:今天老師要邀請大家去個非常有意思的地方。出示生字詞。師:這些詞我們都學過了,但是生詞寶寶很調皮,和我們玩起了捉迷藏。讓我們把生字送回家吧!生:“車”加“走之”是“連”,連忙。生:“穴寶蓋”加“工”是“...

  • 《這兒真好》第二課時的教學設計

    《這兒真好》第二課時的教學設計

    教學目的:1、正確、流利、有感情地朗讀課文;2、理解課文內容,懂得種樹就能把荒綠變成綠島;只要生活的環境變好了,朋友就會來了。教學過程:一、複習匯入。1、讀下面的詞語,並說說它們的意思。天空、連忙、說話、綠樹成蔭、高...

  • 小學語文《這兒真好》優秀教學設計

    小學語文《這兒真好》優秀教學設計

    教材分析:《這兒真好》是蘇教版第二冊第六單元的一篇課文。學習這篇課文的關鍵是讓學生感悟到找朋友和種樹之間的關係,明白保護環境的重要性。教學過程:一、抓住詞語,自然過渡師:今天老師給大家帶來了一個新的故事。自由地...