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  • 第五節生物的分類教案設計

    第五節生物的分類教案設計

    第五節生物的分類教材分析本節教材從科學方法教育而言,是觀察與比較的延伸。學生在接受了半個學期的觀察與比較的學習與訓練,在初步掌握這兩種科學方法的基礎上,進入分類方法的學習是很自然的。教法指導一、授課思路與方...

  • 角的分類教學設計

    角的分類教學設計

    導語:教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。它以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。接下來小編整理了角的分類教學設計,文章希望大家喜歡!教學內容:課本第42頁的內...

  • 《分類二》教學設計

    《分類二》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家收集...

  • 分類教學設計

    分類教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的分類教學設計,歡迎閱讀...

  • 《物體分類》教學設計

    《物體分類》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家收集的《物體分類》...

  • 分類優秀教案設計

    分類優秀教案設計

    分類優秀教案設計〖教學目標〗1、過程與方法:●能夠在實踐過程中尋找合適的標準給事物分類;●能夠運用分類的方法整理資訊或者事物。2、知識與技能:●瞭解分類就是把具有相同或者相似特徵的事物組織在一起;●知道分類是整...

  • 《物體形狀的分類》教學設計

    《物體形狀的分類》教學設計

    活動背景在每天的早點時,都會有小朋友問我:“老師,我們吃的餅乾是不是圓的?”“今天我們吃的是方餅乾嗎?”“桌子是不是方的?”我發現幼兒對身邊的事物有着敏銳的觀察力,有渴望瞭解圖形寶寶的慾望。針對小班幼兒的年齡特點,我...

  • 第五冊教案設計

    第五冊教案設計

    教學目標:1.使學生了解生活中的一些簡單搭配現象,透過操作提出不同的搭配方案。2.使學生在探索不同搭配方案的過程中發現一些簡單的規律,初步體會有序思考和符號化思想。3.使學生在活動中增強探索數學規律的興趣,積累積極的...

  • 分類教案設計參考

    分類教案設計參考

    分類教案設計參考教學目標1.在愉快的教學氣氛中透過有趣的活動和遊戲中使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識,知道這些幾何形體的名稱並能識別.2.培養學生初步觀察、想象和表達的能力.3.在活動中培養學生探討...

  • 物體分類教學設計

    物體分類教學設計

    作爲一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的物體分類教學設計,歡迎大家分享。...

  • 藻類植物生物教學設計

    藻類植物生物教學設計

    教學目標知識目標1、透過觀察常見的藻類植物,瞭解其生活習性、形態結構和營養方式。2、瞭解藻類植物的主要特徵以及它們在自然界中的作用和經濟價值。能力目標1、透過實驗,使學生學會觀察海帶、紫菜和水綿等藻類植物的...

  • 動物的種類教案設計

    動物的種類教案設計

    活動目標:1.幫助幼兒瞭解動物的種類、習性以及人與動物之間的關係。2.培養幼兒對小動物的關愛之心。活動準備:1、活動前收集資料豐富幼兒經驗2、各種動物的圖片、課件。2、各種動物模型、各種動物頭飾、大小不同的蛋殼。...

  • 教學設計:《分類》

    教學設計:《分類》

    教學設計:《分類》《分類》教學設計教學內容:九年義務教育課程數學第一冊(北師大版)P54—P55教學目標:1、透過動手分類整理,使學生體驗分類的過程,培養學生實際應用的意識。2、讓學生從不同角度思考確定分類的標準進行分類,培...

  • 初一生物《蕨類植物》教案設計

    初一生物《蕨類植物》教案設計

    教學目標知識目標1、能夠說出蕨類植物的形態結構和生活習性;2、能夠舉例說出蕨類植物的主要特徵;3、知道蕨類植物在人類經濟生活中的價值以及在自然界中的意義。能力目標1、透過使用放大鏡或肉眼觀察蕨類植物,培養學生的...

  • 《分類》教案設計

    《分類》教案設計

    教學目標:1.透過觀察照片,從已有的生活經驗中感知分類的意義,透過操作學會分類。2.培養觀察能力、操作能力、語言表達能力。3.培養合作意識,學會評價;體會數學與生活的聯繫。教具:有關水果店、鞋店、電腦市場、服裝店的情景...

  • 《分類》教學設計

    《分類》教學設計

    作爲一位傑出的老師,時常需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編爲大家整理...

  • 《角的分類》 教學設計

    《角的分類》 教學設計

    課題:角的分類教學內容:認識平角、周角以及銳角、直角、平角和周角之間的關係。(課文底41頁的例2、例3及相關的練習)、教學目標:1、學習角的分類,使學生學會根據角的度數區分直角、銳角、鈍角、平角和周角,並知道直角、平...

  • 《給物體分類》教案

    《給物體分類》教案

    【教材簡析】本課是一年級下冊《我們周圍的物體》單元的第4課,學生透過前面的學習,初步瞭解了物體有很多特徵,這些特徵可以描述爲大或小、輕或重、光滑或粗糙、透明或不透明,以及不同顏色、不同形狀等。本課要根據物體的...

  • “角的分類”教學設計

    “角的分類”教學設計

    作爲一名教學工作者,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的“角的分類”教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...

  • 三角形的分類教案設計

    三角形的分類教案設計

    教學目的:1.透過動手操作,會按角的特徵及邊的特徵給三角形進行分類。2.培養學生動手動腦及分析推理能力。教學重點:會按角的特徵及邊的特徵給三角形進行分類。教學難點:會按角的特徵及邊的特徵給三角形進行分類,。教學用具:量...

  • 《角的分類》教學設計

    《角的分類》教學設計

    教學目標:①使學生會根據角的度數區分直角、銳角、鈍角、平角和周角,並知道直角、平角和周角的關係。②培養學生實際操作和觀察比較能力。教學重點和難點:重點:建立各種角的概念。難點:區別周角與射線,平角與直線。突破方法...

  • 初一生物《藻類植物》教案設計

    初一生物《藻類植物》教案設計

    教學目標知識目標1、透過觀察常見的藻類植物,瞭解其生活習性、形態結構和營養方式。2、瞭解藻類植物的主要特徵以及它們在自然界中的作用和經濟價值。能力目標1、透過實驗,使學生學會觀察海帶、紫菜和水綿等藻類植物的...

  • 《動物的分類》的教學設計

    《動物的分類》的教學設計

    一、概述“常見的動物”是浙教版教材七年級上冊“第二單元觀察生物”的第二節內容,所以此教學設計教案僅適用於浙教版初中一年級《科學》的教學。此節內容需要2個課時,主要講述常見動物的分類及其不同類型的動物所具有...

  • 分類教案設計

    分類教案設計

    分類教案設計教學內容:教科書38頁、40頁練習六1~3題教學目標:1.引導學生觀察商場實物的擺放情況,初步感知分類的意義;透過操作學會分類的方法。2.透過分一分、看一看培養學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力...

  • 二次分類的教學設計方案

    二次分類的教學設計方案

    活動目標:1、學習按事物的兩種不同特徵進行二次分類,體驗類包含關係。2、培養幼兒的分析、歸納能力和操作興趣。活動準備:教具:顏色、大小不同的三角形、正方形圖片若干個;水果、蔬菜圖片若干;活動過程:一、開始部分:組織幼兒...