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有關《識字》的教學反思的精選知識

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  • 《識字》的教學反思(精選5篇)

    《識字》的教學反思(精選5篇)

    作爲一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《識字》的教學反思(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。《識字》的教學反思1《識字...

  • 識字5教學反思

    識字5教學反思

    今天學習識字5,其中一個環節我設計用文中的詞語練習說話,學生說得非常精彩。我首先讓學生閉上眼睛,一邊聽老師讀韻文,一邊想象你的腦海裏出現了哪些畫面?生認真聽完後陸續舉手。生:我看見了北風呼呼地吹着。師糾正:我聽見了...

  • 識字課的教學反思

    識字課的教學反思

    作爲一名人民老師,我們要有一流的教學能力,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的識字課的教學反思,歡迎大家分享。作爲剛走上教師崗位的我來說,低年級語文教...

  • 識字教學的反思

    識字教學的反思

    中國漢字量大形雜,多音多義字較多。所以採用傳統教學法,學生容易遺忘,錯別字就會不斷出現。特別是5-6歲的小孩子,要讓孩子們記住的東西,首先必須是有趣的東西,因此要創設一些有趣的東西來激發學生識字的興趣。在教學中我採...

  • 《識字四》的教學反思

    《識字四》的教學反思

    《識字四》選了三組成語,藉助成語識字、寫字,而成語對學生是初次見面,十分陌生、抽象。教學中如何讓學生感知成語的特點,培養收集成語的興趣,對學生終身學習尤爲重要。現就“尺有所長,寸有所短、取長補短、相得益彰”教學的...

  • 《識字一》教學反思

    《識字一》教學反思

    身爲一位優秀的教師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《識字一》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《識字一》教學反思1...

  • 《識字8》的教學反思

    《識字8》的教學反思

    《識字8》這篇韻文是由五條諺語組成的。每條都蘊含着科學知識。我先給孩子們範讀了一下課文。在我範讀時,孩子們都已在輕輕的跟讀,我知道他們肯定都很喜歡這篇課文。於是範讀完後,馬上讓孩子們自己讀課文。這時有些孩子...

  • 《識字6》的教學反思

    《識字6》的教學反思

    《識字6》的教學反思篇一:二年級上冊識字六教學反思《識字6》是透過對對子的形式,讓學生感受到情感的愛憎分明,感受到漢語言文字的魅力。教學這一課,我以“自主、合作、探究”式的教學模式完成了本課的教學內容和教學目標...

  • 識字2教學反思

    識字2教學反思

    《識字2》採用“詞串”的形式,圍繞小學生每天早晨生活常規,將一組詞語組成了韻文讓學生認讀。12個詞語和詞旁的圖是一一對應的。這些詞語都是小學生日常的生活常規,所以,在教學的過程中,我把主要的'精力還是花在了寫字上...

  • 《識字二》的教學反思

    《識字二》的教學反思

    《識字二》是一年級下冊的一篇識字課。本課借鑑“三字經”的語言形式,具有押韻上口、好讀易記的特點,將識字寫字教學與對學生如何做人的教育融爲一體。這篇韻文節奏感強,讀起來琅琅上口。但是,作爲一年級下冊的課文,識字寫...

  • 《識字2》的教學反思

    《識字2》的教學反思

    《識字2》是採用“詞串”形式進行識字的課文,課文是由12個與體育有關的詞組組成。在進行教學時,第二、四行6個詞語可以藉助插圖幫助學生理解,學生較易接受。難點在於第一、三行的6個詞語是體育用品的名稱,需要在其前面加...

  • 識字八教學反思

    識字八教學反思

    本課是一篇識字課文,識字寫字當然是重點,但是識字切不可脫離書本,脫離具體的語言環境。因此,對諺語的朗讀、理解、積累不可忽視。應十分重視學生對課文朗讀、理解、積累的訓練,還應十分重視語文能力的訓練。識字教學一定要...

  • 識字教學反思

    識字教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,教學是重要的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的識字教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。我感到從一年級開始,學生每識一個字應讀準字音、認...

  • 識字的教學反思

    識字的教學反思

    作爲一名人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編幫大家整理的識字的教學反思,希望對大家有所幫助。識字的教學反思1《識字二》是一年級下冊的...

  • 識字5的教學反思

    識字5的教學反思

    識字5的教學反思最近,我執教了人教版小學語文第三冊識字5一課.本課內容由五條關於團結合作的諺語組成.根據教學內容我設定以下教學目標:1採用形象化的識字方法,讓學生掌握本課要求會讀的10個生字和會寫的8個生字.2在...

  • 《識字4》教學反思

    《識字4》教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的《識字4》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《識字4》教學反思1這課時,主要...

  • 《識字》的教學反思

    《識字》的教學反思

    我感到從一年級開始,學生每識一個字應讀準字音、認清宇形、大致瞭解字義。教師在有機整合的過程中,一要充分利用漢語拼音這個工具讀準字音;二要運用造句的方法大致瞭解字義;三要運用漢字構字的規律瞭解字形。教師還要注意...

  • 《識字》教學反思

    《識字》教學反思

    《識字》教學反思在教學匯入時,我由《識字3》引入,這樣既銜接前一課,又爲新課的學習創設了情境,調動了學生的學習興趣,然後由“苗苗”帶來她的相似朋友,讓學生在情景中學習識字。當學生區分“貓”和“錨”的時候,所有的學生...

  • 《識字1》的教學反思

    《識字1》的教學反思

    身爲一名人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的《識字1》的教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《識字1》的教學反思1本課中,我利用...

  • 《識字5》的教學反思

    《識字5》的教學反思

    《識字5》是第五組的第一課。本課有三則謎語,把識字與字謎有機融合起來,內容生動、有趣,語言優美,既符合小學生的年齡特點,也能訓練孩子們的語言。猜字謎就是學生最喜歡的遊戲。在本課以“做字謎,猜字謎”的遊戲爲中心環節,...

  • 識字1的教學反思

    識字1的教學反思

    識字1的教學反思“識字1”採用“詞串”的形式,介紹了江南水鄉秋天那富有詩情畫意的美景。教學本課時,首先我讓學生讀準本文字詞,因爲有充足的預習,學生都讀得很正確。接着,讓學生理解詞語,因爲課文中的詞語很有意境,我就讓學...

  • 小學識字教學的認識 教學反思

    小學識字教學的認識 教學反思

    識字是閱讀和寫作的基礎,識字教學也是語文中的一項重要任務。在小學語文教學中努力提高學生的識字量,讓學生輕鬆進行大量的閱讀,一直是小學語文教學關注的熱點。那如何更好地提高語文識字教學效率呢?近年來,我結合縣級立項...

  • 識字3的教學反思

    識字3的教學反思

    識字寫字是閱讀和寫作的基礎,是1—2年級的教學重點。在低年級識字寫字教學中,從“樂學”入手,積極創設識字情境,激發識字興趣,注重教給識字方法,拓展識字範圍,豐富識字途徑,堅持識寫結合、識用結合,努力做到讓孩子們喜歡學習漢...

  • 《識字3》的教學反思

    《識字3》的教學反思

    《識字3》是一篇識字課文,類似三字經,三字一句,讀起來朗朗上口。這篇課文雖然只有短短的48個字,但容量非常大,祖國的山川大地,黃河洶涌澎湃,長江一瀉千里,珠峯高聳入雲,臺灣隔海相望,祖國渴望統一,小朋友應該努力學習,興我中華。...

  • 識字課教學的反思

    識字課教學的反思

    識字課教學的反思作爲剛走上教師崗位的我來說,低年級語文教學時既陌生又新奇的。雖然拼音,識字教學離我已經很遠了,依稀記得我小學時的一些教學片斷。可是現在課程改革,教法和學法都和以前不同了。加之實習期間一直擔任的...