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有關舉一反三的精選知識

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  • 舉一反三造句

    舉一反三造句

    舉一反三是指列舉出一件事情,進而以此類推知道其它許多事情。小編收集了舉一反三造句,歡迎閱讀。【1】我只知道他有名,但沒料到會這麼有名。注:可以舉一反三:我只知道他壞,但沒料倒會這麼壞。【2】並進一步督促有關機構針對...

  • 用舉一反三造句的例句28條

    用舉一反三造句的例句28條

    用舉一反三造句1、這樣,閱讀古書時才能舉一反三,觸類旁通。2、可以使大家舉一反三,活學活用。添加時請勿與原句重複。3、所有的條件格式都可以利用這個屬性,因此,我希望用戶能夠發揮創造力,舉一反三。4、此篇文章中所使用的...

  • 舉一反三和造句的解釋

    舉一反三和造句的解釋

    舉一反三(解釋:反:類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。)1、此篇文章中所使用的技巧並不十分複雜,希望大家能舉一反三,融會貫通到實際應用中去。2、這些算法和電路雖然以腦電和心電爲例研究,但在研究其他生物信號的...

  • 用舉一反三造句例子

    用舉一反三造句例子

    1、家長更表示能夠舉一反三,應用於子女日常起居照顧上。2、我們做數學題應該學會舉一反三。3、教學方法多種多樣,選擇一種好的教學方法,可以讓學生舉一反三,取得事半功倍的效果。4、同時也達到舉一反三,爲其他冶金工程(改造...

  • 成語舉一反三的介紹

    舉一反三比喻從一件事情類推而知道其他許多事情,下面我們一起看看舉一反三成語故事和舉一反三的相關介紹吧,歡迎大家瀏覽!【拼音】jǔyīfǎnsān【典故】舉一隅不以三隅反,則不復也。《論語·述而》【釋義】反:類推。比喻...

  • 舉一反三探究提升(蘇教版高三) 教案教學設計

    舉一反三探究提升(蘇教版高三) 教案教學設計

    舉一反三探究提升――高考古詩意象解讀教學案例江蘇省如皋市陳小良教學目標:1.瞭解古詩意象常識,積累相關知識,能在鑑賞中靈活運用。2.解讀古詩意象,領悟作品內涵,有自己的情感體驗和思考。設計理念:改變高三教學中普遍存在的...

  • 舉一反三成語造句彙總

    舉一反三成語造句彙總

    1、這樣,閱讀古書時才能舉一反三,觸類旁通。2、可以使大家舉一反三,活學活用。添加時請勿與原句重複。3、所有的條件格式都可以利用這個屬性,因此,我希望用戶能夠發揮創造力,舉一反三。4、此篇文章中所使用的技巧並不十分復...

  • 用舉一反三怎麼造句

    用舉一反三怎麼造句

    1、簡單的數據庫操作示例原始碼。透過它舉一反三能很快入門。2、同時,其詩詞又有着強烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術功能。3、要深入實際,嚴肅認真找問題、查問題,剖析案例,舉一反三,提高有關人員的認識,幫助企業...

  • 中考文言文抓住典型舉一反三

    中考文言文抓住典型舉一反三

    初中學過的文言文很多,最後三天的複習,考生要突出重點,舉一反三,並由此推及其他,則能起到事半功倍的作用。譬如以《曹劌論戰》爲標本,嘗試並掌握複習的程序與方式。先說背誦與默寫。圖表的記憶遠勝於文字,如能將課文的要點列...

  • 舉一反三的成語故事及註釋

    舉一反三的成語故事及註釋

    舉一反三的成語故事說的是孔子對他的學生說,舉出一個牆角,你們應該要能靈活的推想到另外三個牆角,如果不能的話,我也不會再教你們了。1、舉一反三的成語故事孔子曾對他的學生說:“舉一隅,不以三隅反,則不復也。”意思是說:“...

  • 舉一反三的成語故事

    舉一反三的成語故事

    舉一反三:比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。小編收集了舉一反三的成語故事,希望各位讀者喜歡。【成語】:舉一反三【拼音】:jǔyīfǎnsān【解釋】:反:類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。【成語故事】:有一...

  • 用舉一反三來造句的範例大全

    用舉一反三來造句的範例大全

    舉一反三造句1、一旦他們養成了能獨立解決至少一門功能學習能力之後,他們很有可能會舉一反三,在其它學科的學習中觸類旁通。2、要善於總結,舉一反三,使經驗昇華爲規律性的認識,用來指導工作。3、學習任何事都是與其他事情...

  • 用舉一反三造的句子

    用舉一反三造的句子

    1、再透過學習合體褲的結構設計規律,使我們在服裝生產打板實際變化中舉一反三、靈活運用。2、在英語詞彙教學中,以相似論爲指導,抓住詞與詞之間音、形、義的相似點,以培養學生舉一反三、觸類旁通、由此及彼的能力。3、同...

  • 舉一反三造句(6篇)

    舉一反三造句(6篇)

    舉一反三造句11、我們做數學題應該學會舉一反三。2、這個一個交友系統,對於初學者,會是一個比較好的教程,可以參考裏面的程序,舉一反三。3、“理解”都強調要能在變化了的情境中解決實際問題,透過認知來獲得個人意義,也就是...

  • 關於舉一反三怎麼造句

    關於舉一反三怎麼造句

    1、再透過學習合體褲的結構設計規律,使我們在服裝生產打板實際變化中舉一反三、靈活運用。2、在英語詞彙教學中,以相似論爲指導,抓住詞與詞之間音、形、義的相似點,以培養學生舉一反三、觸類旁通、由此及彼的能力。3、同...

  • 舉一反三的造句有哪些

    舉一反三的造句有哪些

    舉一反三造句1、我們做數學題應該學會舉一反三。2、這個一個交友系統,對於初學者,會是一個比較好的教程,可以參考裏面的程序,舉一反三。3、“理解”都強調要能在變化了的情境中解決實際問題,透過認知來獲得個人意義,也就是...

  • 舉一反三的成語故事及解釋

    舉一反三的成語故事及解釋

    【漢字書寫】:舉一反三【漢語注音】:jǔyīfǎnsān【成語出處】:春秋.孔丘弟子《論語.第七章.述而》:子曰:“不憤不啓,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。”【成語語法】:聯合式;作定語、謂語、狀語;含褒義;可活用作“舉...

  • 用舉一反三如何造句

    用舉一反三如何造句

    從一件事情類推而知道其它許多事情。《論語·述而》:“舉一隅,不以三隅反,則不復也。”後以“舉一反三”謂觸類旁通。《北堂書鈔》卷九八引《蔡邕別傳》:“邕與李則遊學鄙土,時在弱冠,始共讀《左氏傳》,通敏兼人,舉一反三。”...

  • 舉一反三的成語故事-成語典故素材

    舉一反三的成語故事-成語典故素材

    【拼音】:jǔyīfǎnsān【解釋】:反:類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。【成語故事】:有一天,至聖先師孔子對他的學生說:舉一隅,不以三隅反,則不復也。意思是說,我舉出一個牆角,你們應該要能靈活的推想到另外三個牆...

  • 舉一反三與豁然開朗造句

    舉一反三與豁然開朗造句

    讀書要求靈活運用,才能舉一反三,事半功倍。下面是小編爲大家準備的舉一反三與豁然開朗造句,希望大家喜歡。舉一反三造句1、家長更表示能夠舉一反三,應用於子女日常起居照顧上。2、咱們做數學題應該學會舉一反三。3、教學...

  • 舉一反三的反義詞

    舉一反三的反義詞

    對學過的知識,經常舉一反三,就能悟出新知識,下面是小編收集整理的舉一反三的反義詞,希望對你有所幫助!反義詞:囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止造句:1、學習要由淺入深,由易到難,循序漸進,並且要舉一反三,觸類旁通。2、忽視了語法的...

  • 舉一反三的造句

    舉一反三的造句

    但凡每一次重大事件以後,我們總要認真總結一下事件的教訓,以期透過事件舉一反三,做到防患於未然。下面是小編收集整理的舉一反三的造句,希望對你有所幫助!【造句】:1、研究問題,需要廣蒐資料,深入分析,才能舉一反三,融會貫通。2...

  • 舉一反三造句6篇

    舉一反三造句6篇

    舉一反三造句11、“舉一反三”是一種運用類比推理的邏輯思維方法,用於啓發式教學很有效。2、“理解”都強調要能在變化了的情境中解決實際問題,透過認知來獲得個人意義,也就是舉一反三。3、並進一步督促有關機構針對問題...

  • 舉一反三要如何造句

    舉一反三要如何造句

    1.如果我們知道大自然的一切規律,我們就只要明白一個事實,或者只要對一個現象作忠實描寫,就可以舉一反三,得出一切特殊的結論來了。2.爲讓人們吃透精神,他條分縷析,舉一反三,那慢條斯理的話語,猶如工筆畫般細膩。3.老師說,沒有...

  • 小學奧數舉一反三課件

    小學奧數舉一反三課件

    一、知識要點把幾個不相等的數,在總數不變的條件下,透過移多補少,使它們完全相等,求得的相等的數就是平均數。如何靈活運用平均數的數量關係解答一些稍複雜的問題呢?下面的數量關係必須牢記:平均數=總數量÷總份數總數量=平...

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