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  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一課採用了“文包詩”的形式,以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。故事是詩歌的拓展和闡釋,詩歌是故事的濃縮和提煉,詩文互照,情景同現,的確是培養學生聯繫語言環境理...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課程教學反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課程教學反思

    近日,我參加了市現場優質課西片競賽活動,“幸運”的抽到了古詩。儘管之前研讀了幾遍該教材以備“中獎”,但頂真起來一時慌了神,手忙腳亂的忙活了一個小時,就匆匆地進了課堂。四十分鐘的時間一滑而過,課一結束整個人頓時輕鬆...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學反思

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學反思

    作爲一位剛到崗的人民教師,我們的任務之一就是教學,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編精心整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。六年級學生已經...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計

    作爲一名人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學反思

    現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失,透過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學反思篇一:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一課採用了文包詩的形式,以一個生動...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學思路

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學思路

    【設計思路】這首古詩大致按照讀詩文──解詩意──入詩境—悟詩情的方法進行教學。首先讓學生用自己喜歡的方式將古詩多讀幾遍,讀通讀熟。再引導學生藉助課後的註釋試着弄懂每句詩的意思。在此基礎上,教師重點引導學生...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教學設計

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教學設計

    一、談話激趣1.你知道我國古代最偉大的詩人是誰嗎?2.如果說唐代詩人多如天上的星星,那麼李白就是星星中最亮的那一顆,他在文學上的輝煌成就,令後人望塵莫及。當時任工部侍郎的著名詩人賀知章(也就相當於我們今天建設部的...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵朝代:唐代作者:李白原文:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(唯通:惟)譯文及註釋譯文老朋友孟浩然向我頻頻揮手,一起在那告別了黃鶴樓,他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計及反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計及反思

    教學目標1、學會本課的5個生字,背誦並默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。3、結合課文註釋或、詞典,體會詩句的含義,體會詩的意境。4、培養學生蒐集資訊的能力、自主學習的能力、想...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩,寓離情於寫景。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計一、教學目標(一)知識與能力認識本課的5個生字鶴、孟、陵、辭、唯,會寫孟、浩、陵、辭、唯5...

  • 教學設計:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

    教學設計:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

    教學目標:1、認識5個生字,會寫7個生字。2、能正確流利有感情地朗讀古詩,背誦並默寫。3、利用電教媒體,感悟詩歌內容,想像詩歌所描繪的情景,體會朋友間的深情厚誼。4、培養學生的審美情趣,提高學生的鑑賞能力。教學重點難點:引...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

    原文:朝代:唐代作者:李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。譯文老朋友孟浩然向我頻頻揮手,一起在那告別了黃鶴樓,他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚州遠遊。友人的孤船帆影漸漸地遠去...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學反思

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白所寫的一首七言絕句,短短的28個字表達了一種對友人的依依惜別之情,同時又有一種闊大深遠的意境。這是唐代時期非常盛行的送別詩中的佳作,讀來很有韻味。上這節課前,我的本意是想教給學生一...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思引言:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白所寫的一首七言絕句,短短的28個字表達了一種對友人的依依之情,同時又有一種開闊大氣的意境。下面,小編爲大家整理了一些關於此詩的教學反思,希望大家...

  • 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思

    李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思

    一.選材及設計思路我教學的內容是人民教育出版社小學語文四年級上冊的一篇古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。本節課,我抓住對重點字詞來理解整首詩的大意,把重點落在想象詩歌描繪的情境、體會詩人的情感上。爲此,我制定的...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計

    【教學目標】1.學會本課生字新詞2.理解詩句意思,想象詩歌所描繪的情境,體會詩人李白和孟浩然依依惜別之情3.有感情地誦讀古詩,並背誦。4.透過拓展學習其他的送別詩,瞭解古人送別的方式【教學重點】1、準確理解詩意,想象詩...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學設計

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學設計

    教材分析:人教版小學語文教材第七冊第六組課文的主題是人間真情,精讀課文《古詩兩首》安排了兩首千古傳誦、膾炙人口的送別詩,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是其中的一首。本詩是李白出蜀壯遊期間的作品。開元盛世,陽春三月,文...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》意思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》雖爲惜別之作,卻寫得飄逸靈動,情深而不滯,意永而不悲,辭美而不浮,韻遠而不虛。作者是唐代大詩人李白。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐代:李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學的反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學的反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一課採用了“文包詩”的形式,以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。故事是詩歌的拓展和闡釋,詩歌是故事的濃縮和提煉,詩文互照,情景同現,的確是培養學生聯繫語言環境理...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計及教學反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計及教學反思

    導語:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是歷來傳頌的名篇,這首詩是李白出蜀壯遊期間的作品,寫詩人送別友人時無限依戀的感情,也寫出祖國河山的壯麗美好。教學目標:1、認識生字。2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3、理解古詩的內容...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計

    導語:陽春三月,萬物復甦,繁花似錦,長江邊的柳樹抽出了新枝,長出了嫩綠的葉子。江邊,兩位老友在高邊,小編將帶你學習這篇問章的教學設計。設計理念:《語文課程標準》明確規定中年級古詩教學應該:誦讀優秀詩文,注意在誦讀過程中體...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思文

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思文

    導語:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白所寫的一首七言絕句,短短的28個字表達了一種對友人的依依之情,同時又有一種開闊大氣的意境。原文故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。鑑賞/《黃鶴樓送孟...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教學反思

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教學反思

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學反思怎麼寫呢?《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是送別詩中的精品,抒發了詩人李白對於朋友孟浩然的一片深情。下面是小編分享的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學反思,歡迎閱讀!黃鶴樓送孟浩然之廣...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案設計

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案設計

    導語:下面是小編爲您推薦的一份關於小學語文教案古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計,希望能幫到您!教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、能透過文詩對照閱讀,理解課文內容...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思(15篇)

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思(15篇)

    身爲一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編整理的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思,歡迎大家分享。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學...