有關《i u ü y w》說課稿的精選知識

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《i u ü y w》說課稿

作爲一位傑出的教職工，時常會需要準備好說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《iuüyw》說課稿，歡迎閱讀與收藏。一、複習１、同學們，我們之前學了哪幾...
《i u ü y w》教學設計 (人教版一年級上冊)

教學目標：1.學習聲母y和w，能讀準音，認清形，並能正確書寫。2.能認讀音節yi、wu、yu，知道ü和y在一起組成音節，ü省寫兩點的規則。3.掌握yi、wu、yu的四聲，能直接讀出它們帶調的音。教學準備：字母卡片、掛圖。教學過程：一、複習...
漢語拼音i、u、ü、y、w教學設計

教材簡析：漢語拼音2改變了以往教材中單獨學習單韻母i、u、ü及四聲的形式，而同時出現了聲母y、w及整體認讀音節"yi、wu、yu"的學習和認讀。這樣的安排，對於剛入學的兒童來說，增加了一定的難度。教學時應合理安排教學內容...
漢語拼音 i u ü y w教學設計 (部編本一年級下冊)

漢語拼音2iuüyw第1課時課型：新授教學目標：學會iuü三個單韻母和聲母yw，要求讀準音，認清形，正確書寫。教學重點：學會iuüyw的音、形、四聲，能正確書寫。教學難點：能正確書寫iuüyw教學過程：一、談話匯入談話：同學們，我們已經學會...
《i u ü》第二課時教案

教學目標：1、學會“y、w”兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、認識整體認讀音節“yi、wu、yu”。掌握它們的四聲，能直接讀出它們帶調的音。3、認識a、o、e、i、u、ü是單韻母，打亂順序能讀。教學重點：1、學生學會“y、w”...
拼音《y w》說課稿

尊敬的各位領導/老師大家好：我將要做課的內容是課程標準實驗教科書，一年級上冊，漢語拼音9《yw》。這節課是漢語拼音教學中聲母單元的最後兩個聲母，其讀音和單韻母i、u基本相同，區別只在於聲母y、w讀時輕而短，韻母i、u讀時長...
《i u ü》第一課時說課稿

作爲一位優秀的人民教師，就有可能用到說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。說課稿應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的《iuü》第一課時說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、說教材（1）教材簡析《iuü》是蘇...
教學設計1：i u ü y w

作爲一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的教學設計1：iuüyw，希望對大家有所幫助...
課文《i u ü》教學設計

教學重點1．讀準三個韻母的音，認清字形，正確書寫。2．準確讀出單韻母的四個聲調。教學難點讀準單韻母的四個聲調，其中二聲和三聲較難掌握。教學過程第一課時一、複習1．出示aoe字母卡片請同學讀。2．讀aoe的四聲。3．請同學們回憶...
《i u ü y w》課堂實錄 (人教版一年級上冊)

浙江省杭州市餘杭區實驗小學戴偉娟教學目標1．學會Y、W兩個聲母，讀準音，認清形，能正確書寫。2．學會整體認讀音節Yi、Wu、Yu，掌握四聲，能直接讀出它們帶調的音。教學過程：師：小朋友，我們已經學習了六個單韻母，你能認讀嗎？生：能。（指名...
一年級i u ü y w yi wu yu教學設計範文

一年級iuüywyiwuyu教學設計範文課時目標：1、學會iuü三個單韻母，能讀準字音，認清字形。2、學會正確讀iuü的帶調韻母，知道i上標聲調時，上面的小圓點不寫。3、學會聲母yw和整體認讀音節yi、wu、yu，讀準音，記清形，會照樣子抄寫...
《i u ü y w》教學建議(人教版一年級上冊)

一、單韻母i、u、ü的教學1.讀準音。教師要充分利用情境圖引導學生說話，發現圖中字母的音、形等元素。可以先引導學生觀察情境圖，說說看到了誰，它們在幹什麼。結合學生說話時具體的語言情境，藉助“衣、烏、魚”3個字的讀...
《i u ü》說課稿範文

一、說教材（1）教材簡析《iuü》是蘇教版義務教育課程標準實驗教材第一冊第二部分漢語拼音的第二課。本課配有1幅大圖和3幅小圖，大圖是配合教學的情境圖。圖上畫有螞蟻、烏龜和魚三種小動物，在圖中相應的位置上出現了iuü...
《 i u ü y w》教學設計

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《iu...
小學語文《漢語拼音i u ü y w》教學反思

小學語文《漢語拼音iuüyw》教學反思學生第一次接觸拼音，就是認讀６個單韻母。如何教好這部分內容，讓學生喜歡上拼音。我覺得關鍵是要激發起學生學習拼音的興趣。教學時，我從學生的生理特點和接受能力出發，精心設計教學過程...
一年級語文上冊《i u ü y w》第二課時教學設計

第二課時一、複習檢查。找一找遊戲：我在那裏？規則1、老師叫學生閉上眼。2、老師把韻母iu、ü及其四聲圖片貼在黑板上。3、老師說拼音。叫學生睜開眼去找。二、教學聲母yw（一）學習聲母y1、看圖講故事，說說有衣服的那棵樹的...
《i u ü y w》教學設計

作爲一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的《iuüyw》教學設...
i u ü教案

iuü教案第一課時一、複習過程：認讀三個單韻母，並說出相應的兒歌。二、教學語境歌。1、出示情景圖。1）仔細看看圖，說說圖上畫了哪些小動物？2）想一想，三個小動物之間發生了什麼故事？2、學語境歌：小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把他馱，魚兒...
《i u ü y w》教學反思

身爲一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的《iuüyw》教學反思，歡迎大家分享。《iuüyw》教學反思1如何教好這部分內容，讓學...
《i u ü y w》課文解析、教學目標、發音方法(人教版一年級上冊)

《iuüyw》課文解析本課有4部分內容。第一部分是3個單韻母、2個聲母和3個整體認讀音節，配有一幅鄉村生活情境圖。晾衣杆上曬着一件衣服，其中“衣服”的“衣”提示i、y、yi的音，衣服的前襟和前襟頂上的鈕釦構成的圖形提示...
《漢語拼音２　i u ü y w》教學反思範文

學生第一次接觸拼音，就是認讀６個單韻母。如何教好這部分內容，讓學生喜歡上拼音。我覺得關鍵是要激發起學生學習拼音的興趣。教學時，我從學生的生理特點和接受能力出發，精心設計教學過程，取得了一定的效果。１、把遊戲引進課堂...
《y w》說課稿

一、複習檢查抽讀聲母卡片和韻母卡片。二、看圖激趣，揭示課題出示情景圖，問他們圖上畫的是什麼地方？有誰和誰？他們在幹什麼？小圓圈內畫了什麼內容？相機出示ywyiwu。並告訴學生圖上畫的音節和聲母就是我們本課要學的內容。三...
漢語拼音2 i u ü y w》第一課時教學設計

《漢語拼音２iuüyw》第一課時教學設計１、教學單韻母i：⑴出示圖片，提問：圖上畫的是什麼？（一件衣服）i的發音和衣的音相同。提問：這件衣眼什麼地方和韻母i的形相似？（衣服中間的花邊和頂上的扣子和i的形相似）教師範讀iii，讀韻母聲要拉...
i u ü y w 精品教案

第一課時一、複習匯入（一）認讀單韻母（二）故事匯入：自從得了四頂帽子後，i、u、ü很想很想出去，讓大家都看一看自己的迷人風采，可是他們那麼小，媽媽怎麼放心呢，於是就找了一對大哥哥來帶他們。二、探究學習（一）學習y、w1、看圖說話，...
《i u ü》說課稿

作爲一位傑出的教職工，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《iuü》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、說教材（1）教材簡析《iuü》是蘇教...