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  • 春天的手插秧教學設計範文

    春天的手插秧教學設計範文

    春天的手插秧教學設計範文教材分析:本單元有2篇主題課文《春天的手》、《插秧》和一個“語文天地”。主題課文下面依次列識字表、寫字表和供學生思考討論的問題。“語文天地”包括寫字及拼音的要求和指導,鞏固擴展主題...

  • 最新《春天的手》教學設計

    最新《春天的手》教學設計

    最新《春天的手》教學設計教學內容《春天的手》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)一年級下冊第3單元第一篇課文。教學目標1.認字19個。2.運用各種喜歡的方式識字。3.體會幾個表示手的動作的動詞詞義。4.閱讀、背...

  • 《插秧》教學反思範文

    《插秧》教學反思範文

    在教學《插秧》一課時,插秧對生活在城市中的學生是很陌生的,爲了幫助他們理解水田、插秧等詞語,我特意找來江南農民插秧的錄像片放給學生看,學生一下子就理解了詞義,讀完課文後,我讓學生當小作者,續寫課文,並配上插圖,大家興致...

  • 《插秧》的教學課件設計

    《插秧》的教學課件設計

    教學目標:⒈滲透性識字9個,培養學生的識字能力。⒉背誦《插秧》,理解秧插在倒影中的意思。⒊培養學生有感悟地朗讀課文的能力。⒋讓學生感受春天的美,大自然的.美和勞動之美。繼續學習在閱讀時想象情景的方法。教學過程:一...

  • 插秧教學反思

    插秧教學反思

    在社會這個大舞臺上,有的劇目開場的鑼鼓敲得很響,卻草草地收場;有的劇目悄悄地開幕,掌聲越來越響。“課程改革”肯定屬於悄悄開幕但掌聲越來越響的那一種。因爲課改當中,無論是領導還是教師都以高度的熱情進行着,以迫切的心...

  • 《插秧》教案設計範文

    《插秧》教案設計範文

    一、匯入。1、表演唱《春天在哪裏》2、師:春天是萬物生長的季節,花也開了,草也綠了,這時候農民也要忙着播種。今天我們就一起來學習課文《插秧》。二、據題質疑,據圖釋疑。1、請同學們看書上插圖,說說什麼叫插秧。(引導學生...

  • 《春天的手》教學設計

    《春天的手》教學設計

    《春天的手》是北師大版第二冊教材中的一首兒歌。這首兒歌通篇以擬人的手法描寫春天裏大地綠,小河解凍,小鳥歡歌,小朋友戶外活動多起來的景象,處處表現了春風、春光、春色、春之聲的無窮美妙和勃勃生機。基於以上特點,我的...

  • 《插秧》教學設計範文

    《插秧》教學設計範文

    作爲一位傑出的老師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家收集的《插秧》教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。《插秧》教學設計1教學目標:1、滲...

  • 《插秧》教學反思

    《插秧》教學反思

    在高老師的啓發下,我把小組合作的方法運用到了課堂當中。第一課時總體進行得很順利,各個環節扣得很緊。本課課文是沒有注音的,但由於生字不多且較爲簡單,所以我仍然採用了隨文識字的方法,揭題時就解決“插”“秧”兩個字,並...

  • 《春天的手》詳細教學設計

    《春天的手》詳細教學設計

    《春天的手》詳細教學設計學習目標:1、初步閱讀課文。2、認識15個生字,會寫7個。3、學習日字旁,擴詞。教學重點教學準備:優美的音樂鋼琴曲《海邊的阿狄麗雅》、歌曲《報春》。教學過程:預習:走出家門觀察春天(天氣、動物、植...

  • 春天的手教學設計

    春天的手教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的春天的手教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《春天的手》是北...

  • 《插秧》教學設計(通用10篇)

    《插秧》教學設計(通用10篇)

    作爲一位傑出的老師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編整理的《插秧》教學設計,希望能夠幫助到大家。《插秧》教學設...

  • 拔秧插秧散文

    拔秧插秧散文

    我們老家所說的種田,一般指的就是拔秧、插秧。這活兒雖然不是水稻栽培過程中的第一個環節,但它卻是爭取豐收的一個重要關鍵。因爲秧拔得好壞、插秧的密度和質量將直接對水稻的產量高低產生極其重要的影響。所以舊時種田...

  • 春天的手課時教學設計

    春天的手課時教學設計

    春天的手課時教學設計教學目標:1、會認15個生字。在學習中領悟一些識字方法。2、繼續培養自主識字能力、預習習慣和綜合學習的能力。3、感受春天的勃勃生機,培養學生熱愛生活、珍惜時光的觀念。4、使學生體會並學習邊讀...

  • 《春天的手》的教學設計

    《春天的手》的教學設計

    《春天的手》是北師大版第二冊教材中的一首兒歌。這首兒歌通篇以擬人的手法描寫春天裏大地綠,小河解凍,小鳥歡歌,小朋友戶外活動多起來的景象,處處表現了春風、春光、春色、春之聲的無窮美妙和勃勃生機。基於以上特點,我的...

  • 《春天的手》教案設計

    《春天的手》教案設計

    教學要求:1、認讀本課生字,《春天的手》。2、透過學習課文,使學生形象地感知春天,從小樹立熱愛生活、珍惜時光的觀念。3、培養學生入情入境的朗讀能力和想象能力。4、培養學生自主學習、合作探究的`能力。教學重點:1、認讀...

  • 插秧-教學設計

    插秧-教學設計

    插秧-教學設計插秧-教學設計教學理念:1、新課程倡導“自主、合作、探究”學習的方式,提供學生充分表達的機會,鼓勵學生以主人翁的態度對待學習,培養自主學習的習慣。2、讓學生靈活運用所學識字方法自主識字,學生在開放、民...

  • 《插秧》的教學總結

    《插秧》的教學總結

    《插秧》的教學總結在教學《插秧》一課時,插秧對生活在城市中的學生是很陌生的,爲了幫助他們理解水田、插秧等詞語,我特意找來江南農民插秧的錄像片放給學生看,學生一下子就理解了詞義,讀完課文後,我讓學生當小作者,續寫課文...

  • 《插秧》的教案

    《插秧》的教案

    一、匯入。1、表演唱《春天在哪裏》2、師:春天是萬物生長的'季節,花也開了,草也綠了,這時候農民也要忙着播種。今天我們就一起來學習課文《插秧》。二、據題質疑,據圖釋疑。1、請同學們看書上插圖,說說什麼叫插秧。(引導學...

  • 《插秧》教學設計

    《插秧》教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《插秧》教學設計,希望對大家有所幫助。《...

  • 小學語文《插秧》教案

    小學語文《插秧》教案

    教學目標:1.認識6個生字,會寫“田、照、藍、農、民”5個字。2.正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3.讓學生感受春天的美,大自然的美,人的勞動之美,然後進行續寫。課前準備:預習:讓學生用自己喜歡的方式認認生字、讀讀課...

  • 《插秧》課堂教學語錄

    《插秧》課堂教學語錄

    一、創設情景、激趣匯入(略)二、學習課文師:請同學們在小組內學習課文《插秧》。(學生在小組內互助讀課文,認生字。)師:誰想讀給大家聽?(指名學生讀。學生評價訂正讀音,老師隨機利用卡片指導學生鞏固認讀生字。)師:讀得不錯,評的...

  • 《扭秧歌》的教學設計

    《扭秧歌》的教學設計

    一、活動目標:1、感受旋律的歡快,初步學會秧歌舞的`基本動作。2、掌握“秧歌十字步”動作,並能相互合作隨音樂完整表演舞蹈。二、重點:感受旋律的歡快,初步學會秧歌舞的基本動作。難點:掌握“秧歌十字步”動作,並能相互合作...

  • 《插秧》的教案設計

    《插秧》的教案設計

    教材分析:這首兒歌,透過比喻和想像,以“水田是鏡子”一句領起,詩化了插秧的耕作過程,廛化了艱苦的農業勞動,詩化了農民們辛苦勞作的場面。這裏的一切都是那麼美好,那麼和諧,那麼富於詩情畫意!要引導學生思考水田還能映照什麼?1....

  • 《插秧》的教學設計

    《插秧》的教學設計

    教學目標:1.認識6個生字,會寫“田、照、藍、農、民”5個字。2.正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3.讓學生感受春天的美,大自然的美,人的勞動之美,然後進行續寫。課前準備:預習:讓學生用自己喜歡的方式認認生字、讀讀課...