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  • 蘆花蕩續寫範文三篇

    蘆花蕩續寫範文三篇

    蘆花蕩續寫一:二菱跟着老頭子來到了荷花澱,她躲在荷葉後面,她想我到要看看這位老同志是在說大話呢?還是真有本事。難道一個人真能對付十幾個鬼子?二菱帶着疑問看着這場即將開場的好戲。老頭子不一會兒時間就把鬼子制服了...

  • 《蘆花蕩》的教案

    《蘆花蕩》的教案

    《蘆花蕩》的教案●學習目的:1、複述故事情節,感知老頭子的英雄性格。2、展開想像,體味人物心理及故事的傳奇色彩。3、領悟文中景物描寫的妙處,提高描寫的能力。4、感受老頭子的愛國主義精神及文章對抗日軍民的謳歌,培養學...

  • 說課稿之蘆花蕩

    說課稿之蘆花蕩

    第一單元的課文均以戰爭爲題材,今年恰好是紀念抗戰勝利暨世界反法西斯勝利60週年,此時學習《蘆花蕩》一文,正是對學生進行一次很好的愛國主義教育。《蘆花蕩》是現代著名作家孫犁的作品,描寫的是抗日戰爭期間,在河北白洋澱...

  • 《蘆花蕩》寫景的句子摘錄

    《蘆花蕩》寫景的句子摘錄

    1、船無聲地,但是飛快地前進。當小船和那黑糊糊的小火輪站到一條橫線上的時候,探照燈突然照向她們,不動了。2、第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當天,水面上浮着一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來...

  • 《蘆花蕩》教案範文

    《蘆花蕩》教案範文

    [教學設計]步步感受創意說明:“學生是學習和發展的主體。”本設計着眼學生的學習和發展,在尊重學生情感體驗的基礎上,充分激發學生的主動意識和探究慾望,由粗到精,由整體到局部,從故事情節到人物形象再到景物描寫藝術手法...

  • 《蘆花蕩》讀書筆記

    《蘆花蕩》讀書筆記

    認真讀完一本著作後,相信大家都增長了不少見聞,現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。你想知道讀書筆記怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的《蘆花蕩》讀書筆記,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《蘆花蕩》讀書筆記...

  • 寫蘆花蕩的優美句子

    寫蘆花蕩的優美句子

    1、眼前是幾根埋在水裏的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是爲什麼埋的了。2、夜晚,敵人從炮樓的小窗子裏,呆望着這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水裏,而且要滴落下來的.樣子。到這樣的深夜,葦塘裏纔有水鳥飛動和唱...

  • 蘆花蕩的續寫作文

    蘆花蕩的續寫作文

    導語:岸邊蘆葦中,在蘆葉的掩映下,一個女孩正默默的看着那慢慢划行的小船,眼裏透出隱隱的好奇與不安。下面是小編整理的一些續寫的優秀作文,歡迎查閱!蘆花蕩續寫(一)二菱跟着老頭子來到了荷花澱,她躲在荷葉後面,她想我到要看...

  • 蘆花蕩教案

    蘆花蕩教案

    《蘆花蕩》寫的是殘酷的戰爭環境裏的人和事件,但決沒有“悽悽、慘慘、慼慼”的描繪,就連那個女孩子受傷後的幾聲呻吟,也被輕輕一筆帶過去了,作品要高昂濃重地傳達出來的,是一種戰勝敵人的堅定信念和樂觀情緒。教學目的:1、...

  • 蘆花蕩寫景的句子

    蘆花蕩寫景的句子

    1、船無聲地,但是飛快地前進。當小船和那黑糊糊的小火輪站到一條橫線上的時候,探照燈突然照向她們,不動了。2、月亮落了,半夜以後的葦塘,有些颯颯的風響。3、第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當天,水面上浮着一層煙氣。...

  • 蘆花蕩續寫作文

    蘆花蕩續寫作文

    導語:她看着老頭子還像沒事人一樣,不緊不慢的撐着船。下面是小編整理的一些關於續寫的優秀作文,歡迎查閱,謝謝!蘆花蕩續寫(一)二菱跟着老頭子來到了荷花澱,她躲在荷葉後面,她想我到要看看這位老同志是在說大話呢?還是真有本...

  • 《蘆花蕩》教案

    《蘆花蕩》教案

    課型:教讀研討課教學目標:(一)知識和能力目標1.感知老頭子的英雄性格;2.複述故事情節。3.學習抓住人物性格特徵進行描寫的寫法並體會景物描寫的作用。(二)過程和方法目標:1.體味這個英雄故事傳奇色彩;2.領悟文中景物描寫的妙處。(三)...

  • 《蘆花蕩》教學設計

    《蘆花蕩》教學設計

    教學目標1、掌握閱讀小說的方法;2、理解孫犁小說“詩體小說”的特點;3、充分理解愛國主義的含義。教學重難點1、小說主人公人物形象分析;2、理解孫犁小說“詩體小說”的特點。教學教法:朗讀法、談論法、品讀法教學用具:多...

  • 蘆花蕩教學計劃

    蘆花蕩教學計劃

    學習目標1、複述故事情節,感知老頭子的英雄性格。2、展開想像,體味人物心理及故事的傳奇色彩。3、領悟文中景物描寫的妙處,提高描寫的能力。4、感受老頭子的愛國主義精神及文章對抗日軍民的謳歌,培養學生的愛國主義情感。...

  • 《蘆花蕩》課件

    《蘆花蕩》課件

    教學目標:1.感知老頭子的英雄性格;2.體味這個英雄故事傳奇色彩;3.領悟文中景物描寫的妙處。4.感受蘊含在敘事中的謳歌抗日軍民的激情。教學重點與難點:1.學習作者刻畫人物的方法,把握人物的形象特點。2.學習小說中敘事、寫景、抒...

  • 讀《蘆花蕩》有感

    當閱讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編爲大家整理的讀《蘆花蕩》有感,希望能夠幫助到大家。人類歷史上,血與火的戰爭屢屢...

  • 蘆花蕩教案設計

    蘆花蕩教案設計

    一、學習目標1、探究人物揣摩性格,注重環境品味語言。2、感悟我們中國人民是不可戰勝的偉大精神。二、自主學習,整體感知請同學們認真速讀《蘆花蕩》全文,然後回答下列問題:1、這篇課文主要寫什麼內容?文中的老頭子是一個怎樣...

  • 《蘆花蕩》說課稿

    《蘆花蕩》說課稿

    一、說教材《蘆花蕩》是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·語文》八年級上冊第一單元第二課。在人教版《義務教育課程標準實驗教科書·語文》七~九年級教材中,八年級上、下冊屬於一個階段,這兩冊教材在編排上呈現出來...

  • 《蘆花蕩》課件模板

    《蘆花蕩》課件模板

    【教學目標】1、感知老頭子的英雄性格;2、體味這個英雄故事傳奇色彩;3、領悟文中景物描寫的妙處。【教學重點】1、透過體味這個故事的傳奇色彩,感知老頭子的英雄性格。2、揣摩文中如詩如畫的景物描寫。【課前預習】通...

  • 《蘆花蕩》讀後感

    《蘆花蕩》讀後感

    《蘆花蕩》讀後感1在戰爭年代,不管是男女還是老少,都在巧妙地與敵人作鬥爭。這位不知名的老人,就是沒用一刀一槍,讓一羣日本鬼子蹬腿就去了西天。他自信。悠閒地撐着船,在夜晚給被敵人嚴密監視的葦塘裏的隊伍運送柴米油鹽,...

  • 蘆花蕩續寫的作文

    蘆花蕩續寫的作文

    導語:是的,做人,不但要看外表,更要看實質。下面是小編整理的一些關於續寫的優秀作文,歡迎查閱,謝謝!蘆花蕩續寫一:二菱跟着老頭子來到了荷花澱,她躲在荷葉後面,她想我到要看看這位老同志是在說大話呢?還是真有本事。難道一個人...

  • 《蘆花蕩》課文原文

    本文選自《孫犁文集》,百花文藝出版社1981年版。孫犁(1913~2002),當代作家。本文是孫犁的“白洋澱事蹟二”,“之一”是他的另一篇小說《荷花澱》。以下是小編整理的《蘆花蕩》課文原文,歡迎閱讀參考!《蘆花蕩》課文原文夜晚,...

  • 《蘆花蕩》中寫景的句子

    《蘆花蕩》中寫景的句子

    1、彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上。2、眼前是幾根埋在水裏的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是爲什麼埋的了。3、月亮落了,半夜以後的葦塘,有些颯颯的風響。4、在那裏,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風飄撒。5...

  • 《蘆花蕩》課文理解

    這篇小說的人物描寫很有特色。人物形象鮮明,很有傳奇色彩,如文章開頭先寫環境的險惡,再寫老頭子的業績,文章結尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的大話,再寫他出奇制勝的英雄行爲。倔強的性格,曲折的情節,富有傳奇的情趣。...

  • 蘆花蕩優秀教案

    蘆花蕩優秀教案

    《蘆花蕩》是孫犁在1945年寫的一篇反映河北白洋澱地區軍民抗日的短篇小說,是《荷花澱》的姊妹篇。下面小編爲大家分享蘆花蕩優秀教案,歡迎大家參考借鑑。【教學設計】一、匯入部分引導學生注意這篇小說與以往讀過的戰爭...