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  • 湘教版《語文活動1》的教學設計

    湘教版《語文活動1》的教學設計

    湘教版《語文活動1》的教學設計教學目標知識與技能1、進行字詞教學,積累語言文字。2、讀背古詩。3、進行語文活動訓練。過程與方法透過聽、說、讀、背等方式,進行語言文字的積累和訓練。情感態度與價值觀激發學生對祖國...

  • 小學語文識字1教學設計

    小學語文識字1教學設計

    【教學目標】1、會認12個生字,會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣。【教學重點】識字寫字。【教學準備】生字卡片、收集關於秋天的詞語。【教學過程】一、匯入新課孩子們,過了炎熱的夏天,我們走進了涼爽...

  • 小學語文練習1教學設計

    小學語文練習1教學設計

    第一課時教學內容:指導練習第1至4題。教學目標:1、能熟練地拼讀音節,正確書寫詞語。2、懂得怎樣才能把句子寫得具體些,能正確填寫的、地、得。3、能有感情地朗讀句子。教學過程:一、指導練習第1題。1、自由拼讀,作好答題準...

  • 《語文活動7》教學設計

    《語文活動7》教學設計

    《語文活動7》教學設計教學目標:知識技能區別形近字,會寫四字詞語,積累表示“看、說、走”的詞語。過程與方法透過平時的積累,利用小組合作優勢解決學習中的的問題。情感態度價值觀養成良好的學習習慣,能將平時積累的知識...

  • 1教學設計

    1教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的1教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標:1、能正確流利有感情地...

  • 《習作1》的教學設計

    《習作1》的教學設計

    習作目標:1、看例圖,讀例文,瞭解圖文的主要內容。2、閱讀“習作要點提示”,初步懂得觀察多幅圖作文的方法。3、根據“習作要求”,完成看多幅圖作文。作文準備:掛圖教學過程:第一課時一、觀察畫面,學習例文,總結要點1.圖上有幾個...

  • 語文教學設計1老王

    語文教學設計1老王

    【創意說明】本篇散文的核心是謳歌一種善良的人性,教學時應着重理解老王的“苦”與“善”,並瞭解“我”的善良與對老王的關愛。宜採用對話式教學。【教學步驟】一、匯入生活中有很多小人物,他們雖然不被人重視,卻有着一顆...

  • 小學語文《練習1》教學設計

    小學語文《練習1》教學設計

    教學目標:1、能區別多音字的不同讀音並組詞,能區別同音字、形近字,並能在句子中正確選用,會用音序查字法。2、能把排列錯亂的詞語整理成句子。3、加深理解學過的課文內容,能背誦這個練習中的諺語、格言。4、能用幾句連貫的...

  • 《語文活動》教學設計

    《語文活動》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《語文活動》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜...

  • 語言活動教學設計

    語言活動教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家收集的語言活動教學設計,歡迎閱讀與收藏。語言活動教學設...

  • 《語文活動6》教學設計

    《語文活動6》教學設計

    《語文活動6》教學設計教學要求:1.複習音序查字法查字典典。2.透過遊戲拓展識字渠道,培養學生識字能力,開發學生智力。教學重點難點:音序查字法,培養學生平時自主識字的習慣。學習簡單的歸納的識字方法,增加識字量。突破方...

  • 《習作 1》教學設計

    《習作 1》教學設計

    《習作1》教學設計教材分析:本次作文爲看多幅圖的作文訓練,共有三部分內容:第一部分是例文。它包括四幅圖和一篇看圖作文《穿棉衣》。根據圖意短文共寫了四段話。第二部分是對例文的評析。編者緊扣本次習作訓練重點,憑藉...

  • 《語文活動1》小學語文課教學設計

    《語文活動1》小學語文課教學設計

    教學目標:1、能在田字格中正確書寫“達、追、途”和“趕、起、越”這兩組漢字,並能從字形結構上分辨這些漢字的特點。2、能透過平時的積累,按要求填寫詞語。3、能仿照例句寫一些生動的詞句。4、初步積累宋詞5、能根據自...

  • 《習作1》教學的設計

    《習作1》教學的設計

    《習作1》教學的設計一、教學目標:1、圖文對照,讀懂例文《打預防針》,初步感知看多幅圖作文的方法。2、按習作要點講座的提示,透過討論領會看多幅圖作文的有關要求,即根據圖意加上適當想象,把事情寫得連貫、具體的要領。3、...

  • 《鑄劍》教學設計1 教案教學設計

    一、教學設計思想1.本單元主題是“成長如蛻”,關注成長中的心理與情感,目的是讓學生透過閱讀和鑑賞幾篇小說,理解其主題,把握其人物思想感情,學會鑑賞小說的基本方法。《鑄劍》篇幅雖長,但情節簡單,教學時重點分析少年眉間尺...

  • 《習作1》語文教案教學設計

    《習作1》語文教案教學設計

    教學要求:1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》,結合作文提示,讓學生明白寫作文就是把自己的見聞記下來,把自己所想的寫下來。2、在練說的基礎上,按事情的順序,有條理地把招待客人的過程寫一段話。教學重點、難點:重...

  • 《勸學》教學設計1 教案教學設計

    《勸學》教學設計1 教案教學設計

    【教學目標】1.知識目標:①瞭解荀子其人;②疏通文句,整理積累重要的實、虛詞的意義與用法,通假字、古今異義詞、詞類活用和特殊句式、固定句式;③積累本文的名言名句。(以上爲第一教時之知識目標)④體會、學習比喻和正反對比...

  • 英語教學活動設計

    英語教學活動設計

    英語教學活動設計活動名稱:《IIndian》活動目標:1、透過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、說、讀、練,在遊戲活動中學習並掌握英語字母:“I”、英語單詞:“Indian”的正確發音及譯義,理解短語:“Comehere.Gothere.”的實際譯義...

  • 小學語文《識字1》教學設計

    小學語文《識字1》教學設計

    教學設計理念:第一、要激發學生的興趣。興趣是最好的老師,課堂上如何調動學生的學習積極性是教師的任務之一。人教版課程標準語文實驗教材一年級下冊第一課《識字1》,是讓學生賞讀好詞佳句,感受春天的美。本課的教學,主要...

  • 識字1的教學設計

    識字1的教學設計

    識字1——教學設計預設目標1、正確、整齊、規範書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個生字。2、認識“萬、復、蘇、柳”等13個生字,引發學生識字的興趣,使學生有主動識字的願望。3、正確、流利地朗讀詞語。4、主動收集積累春天...

  • 湘教版《語文活動1》優秀教學設計

    湘教版《語文活動1》優秀教學設計

    知識與技能1、指導學生識記形聲字。2、指導學生學習把句子寫具體。過程與方法指導學生反覆朗讀,在讀中感悟,在讀中思考。情感態度與價值觀培養學生的觀察能力,養成邊讀邊思考的好習慣。重點、難點重點:識記字形。難點:在讀...

  • 《語文活動》的教學設計

    《語文活動》的教學設計

    《語文活動》的教學設計知識與技能1、進行語言文字訓練,積累語言文字。2、閱讀成語故事,瞭解內容。3、瞭解中國的傳統文化,並進行介紹。4、進行口語交際。過程與方法透過聽、說、讀、寫、背,提高學生的語言綜合能力。情感...

  • 習作1 教學設計

    習作1 教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編精心整理的習作1教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。習作1教學...

  • 《語文活動六》教學設計

    《語文活動六》教學設計

    《語文活動六》教學設計教學目標:1.透過活動讓學生學會寫左中右結構的字,背誦兒歌。2.活動、寫字、背兒歌。3.培養愛提問題、體驗成功、表現自我的喜悅。教學重點:學會左中右結構的字,背誦兒歌。教學難點:積累語言主,培養語...

  • 語文《練習1》教學設計

    語文《練習1》教學設計

    一、教學目標:1、能區別並正確讀出平舌音和翹舌音;能用組詞的方法,區別形近字;能運用據詞定義的方法,給句子中帶點的字選擇正確的解釋;能給事物選擇與它的形態相適應的量詞。2、能仿照例子,用“把”字改句子;能辨別句子是...