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  • 《童趣》教案設計17

    《童趣》教案設計17

    作爲一名教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《童趣》教案設計17,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學目...

  • 關於《童趣》的教案設計範文

    關於《童趣》的教案設計範文

    【教學目標】1、背誦、翻譯全文。2、理解作者的精神體驗──物外之趣。3、領悟作者的奇思妙想,豐富自己的想像力。【教學重點】1、掌握文言詞句。2、感悟物外之趣。【課前準備】1、預習課文,瞭解大意。2、掌握字詞。第...

  • 《童趣》教學設計

    《童趣》教學設計

    《童趣》教學設計餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作羣鶴舞於空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項爲之強。又留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之衝煙而飛鳴,作青雲白鶴觀...

  • 《童年趣事》教學設計方案

    《童年趣事》教學設計方案

    [設計理念]新《語文課程標準》指出:寫作教學應貼近學生實際,讓學生易於動筆,樂於表達,引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感。本設計以我校省級課題《農村小學作文策略研究》的子課題《農村小學快速作文策略研究》的實施...

  • 課文童趣的教案設計範文

    課文童趣的教案設計範文

    【課文說明】課文很有情趣,三種物外之趣都是視覺加想像形成的,這種想像是把對象大化、美化、理想化,諸如蚊子成了白鶴。這一篇課文是學生第一次接觸文言文,內容有趣,就不至於對文言文產生畏懼心理。讀懂了,會對文言文簡潔典...

  • 童趣(浙教版七年級教案設計)

    童趣(浙教版七年級教案設計)

    一、說教材1、教材定位《童趣》是義務教育課程標準實驗教科書初一第一冊第一單元第五課。這是清代作家沈復的作品。課文以生動的筆觸,記述了作者兒時一些“神遊其中,怡然自得”的趣事,充滿童真童趣。這是初中階段的第一...

  • 《童趣》教學設計範文

    《童趣》教學設計範文

    【教學目標】1、讀懂全文,自學自悟幾種理解文言字詞的方法。2、體會作者的觀察想象,發展自主想象能力。3、感受作者的物外之趣,培養學生熱愛生活的.情趣意識。【教學時數】一課時。【教學過程】一、內引生活,激趣匯入以猜...

  • 《童趣》教學設計三篇

    《童趣》教學設計三篇

    篇一:《童趣》教學設計與反思教材分析:文言文語言簡潔、典雅,基礎是理解大意,由此重點是幫助學生學習解讀文言文的方法。學情分析:學生第一次學習文言文,疏通文意時可能會遇到一些問題。因此要極力激活學生的心靈,使學生積極...

  • 《童趣》優質教學設計

    《童趣》優質教學設計

    【設計思路】《童趣》一文是學生進入初中階段後接觸的第一篇文言文,且篇幅相對較長,學生學習起來有一定難度。所以在教學設計上重在激發學生學習文言文的興趣,感受本文作者童年之趣,不讓學生探究過難、過深的問題,就不至於...

  • 童趣 教案教學設計

    童趣 教案教學設計

    童趣教學目標:1.初步瞭解學習文言文的意義和方法。2.讀――反覆朗讀,熟讀背誦,,在讀中體會“趣”。4.譯--自主、合作、探究,啓發和疏導學生主動求解、不機械地文白對譯,譯中激發“趣”5.析--讀議結合進行評述,感悟作者的“趣”,...

  • 《童趣》 教案教學設計

    《童趣》 教案教學設計

    《童趣》教學設計[教學目標]1.知識與能力:培養學習文言文的語感,培養學生的情趣和聯想、想象能力。2.過程與方法:熟讀並背誦課文--領悟課文大意--積累詞彙、語彙。3.情感、態度和價值觀:培養聯想能力、想象能力,提升審美意...

  • 《童趣》教案設計範文

    《童趣》教案設計範文

    1、朗讀並背誦課文,疏通文意。2、學習積累重點詞語。3、理解只有善於觀察,善於聯想想像,纔能有物外之趣。【教學重點】反覆朗讀,領會課文大意。【教學難點】初步瞭解古文與現代文的異同詞,掌握學習古文的規律。理解怎樣借...

  • 《六國論》教案17 教案教學設計

    六國論教學目的:⒈借古喻今的寫法⒉對比論證的寫法教學過程:一、匯入新課二、解題簡介作者和寫作背景三、整體感知⒈自由朗讀,質疑解難⒉思考:六國破滅的原因是什麼?作者是從哪兩個方面闡釋的?明確:賂秦而力虧,破滅之道也六國...

  • 童趣(網友來稿) 教案教學設計

    童趣(網友來稿) 教案教學設計

    蕭竹梅第一課時一、教學目標1、積累文言知識點2、培養學生最基本的閱讀文言文的能力。3、培養學生的聯想力和想像力二、教學重點、難點1、重點,對文言知識點積累。2、難點,學生閱讀文言能力的培養,聯想力的培養。三、教...

  • 關於《童趣》的優秀教案設計

    關於《童趣》的優秀教案設計

    【學習目標】1、瞭解學習文言文的意義和方法,激發學生學習文言文的興趣。2、反覆朗讀課文,培養語感(能讀準節奏、停頓),能用自己的話敘述文章內容。3、把握文言詞語解釋的最常見方法,積累一點文言詞彙。4、喚起學生正確的審美意...

  • 《童趣》兩課時教案設計

    《童趣》兩課時教案設計

    【教學目標】1、理解作者的精神體驗──物外之趣。2、領悟作者的奇思妙想,豐富自己的想像力。【教學重點】1、掌握文言詞句。2、感悟物外之趣。【教學難點】感悟物外之趣。【教學課時】2課時。【教學過程】第一課時一...

  • 初中《童趣》教學設計

    初中《童趣》教學設計

    一、教材簡析:本文是一篇文言文,文章僅用221個字就生動細緻地敘述了兩件作者兒時自以爲有物外之趣的事情:一是戲蚊於素帳看到鶴唳雲端的景象,二是觀蟲鬥草間遇到龐然大物的經過,極富聯想和想象,意趣即由此生成。二、教學目...

  • 《童趣》語文教學設計

    《童趣》語文教學設計

    教學目的:1、熟練朗讀文言文,把握正確的語氣、語調,並進而讀通文句;2、感受物外之趣,激發學生的好奇心、想象力;重點:準確朗讀,讀通文句,感受物外之趣。難點:背誦課文,讀懂文句。教學過程:第一課時一、由課文序言匯入課文講述,板...

  • 童趣教學設計

    童趣教學設計

    童趣教學設計教學目的:1、培養閱讀文言文的能力——透過反覆誦讀理解文章的主要內容,體味文中的童真童趣。2、指導學生識記文言詞彙,理解並積累幾個成語的意思及妙用;品位文中的精彩語句。3、讓學生學會觀察、聯想和想象,...

  • 關於童年趣事的教案教學設計

    關於童年趣事的教案教學設計

    《童年趣事》教學設計[教學目標]1、學會記事,要把事情的經過寫清楚,也可以寫這件事使你明白了什麼。2、透過事情表達童年的美好,旨在突出“趣”,選擇自己印象最深的事,體現個性化。3、記事的內容具體,要說真話、實話、心裏...

  • 《童年趣事》教學設計

    《童年趣事》教學設計

    【教學目標】1.選擇自己印象最深的事,選材要個性化,透過記事表達童年的美好,旨在突出趣。2.記事的內容要具體,說真話、實話、心裏話,中心明確。3.學會把事情的經過寫清楚,透過敘事寫出自己明白的道理。【教學準備】1.準備一篇例...

  • 《童趣》的教學設計

    《童趣》的教學設計

    《童趣》的教學設計學習目標①準確劃分語音停頓,節奏分明地朗讀並背誦課文。②理解只有善於觀察,善於聯想想像,纔能有物外之趣。③學習積累重點詞語。教學重點①反覆朗讀,領會課文大意。②初步瞭解古文與現代文的異同詞,掌...

  • 《童趣》的優質教案設計

    《童趣》的優質教案設計

    教學目標:1、準確地劃出語音停頓,節奏分明地朗讀並背誦課文。2、疏通文意,積累詞語。3、理解只有善於觀察,善於聯想想像,纔能有物外之趣。培養珍惜生命,熱愛小動物的情感。教學重點:1、反覆朗讀,領會課文大意。2、初步瞭解古...

  • 《童趣》(人教版七年級教案設計)

    《童趣》(人教版七年級教案設計)

    教學目標1、學習積累重點詞語。2、準確地劃出語音停頓,節奏分明地朗讀並背誦課文。3、反覆朗讀,領會課文大意,理解文章敘事順序,瞭解各層大意。4、只有善於觀察,善於聯想想像,纔能有物外之趣。培養學生在生活中的審美...

  • 《童趣》的教案設計

    《童趣》的教案設計

    1地位和作用《童趣》是課程標準試驗教科書七年級上冊第一單元的一篇文言文。這個單元的課文寫的是作者對於人生的體驗和思考,《童趣》中作者回憶了童稚時代,一種平常的景象或事物,透過想象和聯想,變得美麗而又奇特,從中獲...