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  • 滿井遊記的練習題目

    一、填空。1、《滿井遊記》的作者是代文學家,作者與其兄、弟都有文學成就,被稱爲“公安三袁”。2、文中總寫春天景物的句子是:。3、比喻春水清澈明亮,水波閃爍發光的句子是:4、比喻青山鮮妍明媚的句子是:。二、解釋下列句子...

  • 滿井遊記教案設計

    滿井遊記教案設計

    教學目標1.積累文言詞彙,掌握難字、難詞和一詞多義。2.體會本文抓住特徵描寫景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運用。教學重難點1.掌握難字、難詞和一詞多義。2.掌握比喻的運用。教學準備1.準備課文朗讀帶。2.製作知識歸類和...

  • 《滿井遊記》教案的內容

    《滿井遊記》教案的內容

    教學目的瞭解這篇遊記描寫的北方初春景物特點,體會作者表達的情感。體會白描手法和比喻的運用。學習並歸納文言虛詞“之”的用法。教學重點疏通文意,積累語彙。教學難點生字的識記;作者寫景中表達的情感。教學時間一課...

  • 文言文《滿井遊記》賞析

    文言文《滿井遊記》賞析

    滿井遊記明代:袁宏道燕地寒,花朝節後,餘寒猶厲。凍風時作,作則飛沙走礫。侷促一室之內,欲出不得。每冒風馳行,未百步輒返。廿二日天稍和,偕數友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。於時冰皮始解,波色乍明,鱗浪...

  • 《滿井遊記》課文翻譯

    引導語:《滿井遊記》這篇文言文相信很多人都學習過,那麼有關《滿井遊記》的課文翻譯哪裏有呢?接下來是小編爲你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!滿井遊記明代:袁宏道燕地寒,花朝節後,餘寒猶厲。凍風時作,作則飛沙走礫。侷促一室之...

  • 中考語文古詩文詳解:滿井遊記

    中考語文古詩文詳解:滿井遊記

    中考語文古詩文詳解:滿井遊記原文及翻譯原文滿井遊記燕(yān)地寒,花朝(zhāo)節後,餘寒猶厲。凍風時作,作則飛沙走礫(lì)。侷促一室之內,欲出不得。每冒風馳行,未百步輒(zhé)返。廿(niàn)二日天稍和,偕(xié)數友出東直,至滿井。高柳...

  • 滿井遊記說課經典教案

    滿井遊記說課經典教案

    滿井遊記說課教案《滿井遊記》是人教版八年級下冊課本中第六單元的第四課,這是一個以寫景記遊爲主的古代散文單元,經過前三篇文章的學習,學生已經基本能把握這種遊記的特點。根據要求,透過這些文章要學習體會遊記散文借景...

  • 八年級下冊《滿井遊記》教學反思

    八年級下冊《滿井遊記》教學反思

    作爲一位剛到崗的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編收集整理的八年級下冊《滿井遊記》教學反思,希望能夠幫助到大家。八年級下冊《...

  • 滿井遊記說課稿

    滿井遊記說課稿

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫說課稿,說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的滿井遊記說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。我說課的題目是《...

  • 滿井遊記的原文及翻譯

    導語:《滿井遊記》是一篇文字清新的記遊小品,選自《袁中郎全集》,作者袁宏道。滿井是明清兩朝北京近郊的一個風景區。下面是由小編整理的關於滿井遊記原文及翻譯。歡迎閱讀!滿井遊記明代:袁宏道燕地寒,花朝節後,餘寒猶厲。凍...

  • 《滿井遊記》教案參考

    《滿井遊記》教案參考

    設計思想:文言文的教學不必每課都弄得特別細,尤其是自讀課文,要允許學生“囫圇吞棗”。在整體感知文章大意的基礎上,教師讓學生多讀讀,多議議,甚至可以找來同題材或同體裁或同時期同一作家的作品,開展比較閱讀,從不同方面啓發...

  • 八年級下冊《滿井遊記》教案設計

    八年級下冊《滿井遊記》教案設計

    在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的八年級下冊《滿井遊記》教案設計,希望能夠幫助到大家。學習目標:1、積累文言...

  • 滿井遊記的經典教案範文

    滿井遊記的經典教案範文

    【教學目的】1、繼續學習和積累文言詞彙。2、體會本文作者抓住特徵描寫景物的方法。【重點難點】1、重點:學習和積累文言詞彙。2、難點:體會本文抓住特徵描寫景物的方法。【學法引導】本文適合反覆吟誦,用心感受,應着力於...

  • 滿井遊記初中語文教案

    滿井遊記初中語文教案

    教學目標1.積累文言詞彙,掌握難字、難詞和一詞多義。2.體會本文抓住特徵描寫景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運用。教學重難點1.掌握難字、難詞和一詞多義。2.掌握比喻的運用。教學準備1.準備課文朗讀帶。2.製作知識歸類和...

  • 《滿井遊記》助讀練習和答案

    《滿井遊記》助讀練習和答案

    指津·提要作者像是一位高明的現代攝影師,藉助文字爲我們描繪了一幅京郊春色的畫卷,高明之處在於多方位、多角度、多側面地描繪:全景——“高柳夾堤”“一望空闊”;遠景——“山巒爲晴雪所洗”;中景——“茗者”“歌者”“...

  • 滿井遊記文言文閱讀答案

    滿井遊記文言文閱讀答案

    閱讀《滿井遊記》一文(節選),完成問題。廿二日天稍和,偕數友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。於時冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。山巒爲晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍...

  • 滿井遊記課文翻譯

    滿井遊記課文翻譯

    引導語:對於與文言文,相信很多人都有接觸過,那麼有關《滿井遊記》的課文翻譯哪裏有呢?接下來是小編爲你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!滿井遊記明代:袁宏道燕地寒,花朝節後,餘寒猶厲。凍風時作,作則飛沙走礫。侷促一室之內,欲出不...

  • 滿井遊記的教案設計

    滿井遊記的教案設計

    【學法引導】本文是一篇優美的遊記散文,能抓住特定時間、地點的景物特徵寫最,比喻、擬人等修辭手法使語言更加形象有韻味,適合反覆吟誦,用心感受,應着力於誦讀、感悟。【重難點分析】1、透過景物描寫體會作者的感情。2、學...

  • 《滿井遊記》的原文及譯文賞析

    袁宏道《滿井遊記》本文是一篇文字清新的記遊小品,選自《袁中郎全集》,作者袁宏道。滿井是明清兩朝北京近郊的一個風景區。文章用精簡的文字記遊繪景、抒情寓理。歷歷如畫的景物描寫,透出京郊早春的芬芳氣息,寫出了作者對...

  • 滿井遊記初中教案設計

    滿井遊記初中教案設計

    【教學目的】1、積累文言詞語,體會作者用詞之美2、透過景物描寫體會作者的感情。3、學習的細緻的觀察生活和獨特地發現生活。【教學步驟】一.課文準備1、教師匯入:中國曆代的文學作品,以“春”爲題材的不勝枚舉,但從時節看...

  • 滿井遊記的課時教案

    滿井遊記的課時教案

    一、整體感知袁宏道始終無意於仕途,萬曆二十年(1592)就中了進士,但他不願做官,而去訪師求學,遊歷山川,《滿井遊記》教案設計。他曾辭去吳縣縣令,在蘇杭一帶遊玩,寫下了很多著名的遊記,如《虎丘記》《初至西湖記》等。他生性酷愛...

  • 《滿井遊記》教案(網友來稿) 教案教學設計

    曹潤芳教學目的瞭解這篇遊記描寫的北方初春景物特點,體會作者表達的情感。體會白描手法和比喻的運用。學習並歸納文言虛詞“之”的用法。教學重點疏通文意,積累語彙。教學難點生字的識記;作者寫景中表達的情感。教學時間...

  • 滿井遊記(人教版八年級必修) 教案教學設計

    《滿井遊記》教案麒麟中學:佘麗一、教學目標1.積累文言詞彙,掌握難字、難詞和一詞多義。2.體會本文抓住特徵描寫景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運用。二、教學重點1.掌握難字、難詞和一詞多義。2.掌握比喻的運用。三、教...

  • 滿井遊記的教案

    滿井遊記的教案

    教學目的1.繼續學習和積累文言詞彙,24、滿井遊記教案(語文版八年級上)。2.體會本文作者抓住特徵描寫景物的方法。重點難點1.重點:學習和積累文言詞彙。2.難點:體會本文抓住特徵描寫景物的方法。學法引導本文適合反覆吟誦...

  • 《滿井遊記》優秀教案設計

    《滿井遊記》優秀教案設計

    【教學目標】1、知識目標:積累文言詞語,增強文言語感。瞭解作者及寫作背景,便於理解作者豐富而微妙的思想感情。感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。2、能力目標:重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學生的自學能力。...

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