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  • 《語文天地十二》優秀教學設計

    《語文天地十二》優秀教學設計

    《語文天地十二》優秀教學設計第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。(1)讀一讀別人的摘錄筆記,學習別...

  • 《語文天地十四》教學設計

    《語文天地十四》教學設計

    《語文天地十四》教學設計教學目標:1、練習寫字,觀察同類的字;2、練習補充句子;3、閱讀練習,使學生了解生物常識,培養學生熱愛大自然的精神。4、培養學生的想象力,訓練學生的語言表達能力。教學時間:二課時教學準備:學生了解一...

  • 《語文天地十三》教學設計

    《語文天地十三》教學設計

    《語文天地十三》教學設計教學目標:1、練習寫字,比較字形相近的字,並能口頭組詞;2、學習靈活運用詞語,並能給詞語分類;3、練習補充句子;4、閱讀練習,使學生養成勤動腦、勤動手的好習慣,培養熱愛科學的精神。5、收集圖片並介紹,...

  • 《語文園地二》優秀教案設計

    《語文園地二》優秀教案設計

    《語文園地二》優秀教案設計學習目標1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容,並敢說出自己的感受和想法,並在交流中能就不明白的地方向人請教,與人商討。2、能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來。注意表現出自己覺得新奇...

  • 《語文天地二》習作優秀教學設計

    《語文天地二》習作優秀教學設計

    《語文天地二》習作優秀教學設計習作內容寫月亮。設計目的在學習“明月”這個單元的過程當中,學生從古人、今人的筆下感受到月色的美,又從人類登月使學生感受到月亮無窮的奧祕,激發學生去探究月亮。在此基礎上引導學生去...

  • 優秀教學設計《語文園地二》

    優秀教學設計《語文園地二》

    【教學目標】1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容,並敢說出自己的感受和想法,並在交流中能就不明白的地方向人請教,與人商討。2、能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來。注意表現出自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受...

  • 語文天地五優秀教學設計

    語文天地五優秀教學設計

    教學目標:1、注意觀察字做偏旁時筆畫上的變化,指導學生把字寫對、寫好、寫快。2、瞭解陳述句式,會用“誰,在哪裏,幹什麼”口頭造句。3、學習編故事,發展學生的想象力。4、學會自檢、互評,瞭解自檢的好處。教學過程:第一課時一...

  • 《語文園地二》優秀教學設計

    《語文園地二》優秀教學設計

    教學目標1.學會用“加一加”、“減一減”的方法識字,體會“張”字在不同詞語中的不同含義。複習鞏固本單元字詞,積累詞語、佳句。2.感受發現的快樂,養成積累詞語、佳句的好習慣。培養學生的口語表達能力及聽說能力。3.能有...

  • 《語文天地七》優秀教學設計

    《語文天地七》優秀教學設計

    教學目標:1、學習“日積月累”。2、圍繞紀念日開展實踐活動。3、學習“開卷有益”中的兩篇文章。4、學習“金鑰匙”,完成習作。教學重點:學習“開卷有益”中的兩篇文章。教學難點:透過重點語句,體會作者表達的中心。課前準...

  • 語文天地十二的教學設計

    語文天地十二的教學設計

    語文天地十二的教學設計《語文天地十二》教學設計之一第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。(1)讀一...

  • 《語文天地十二》教學設計範文

    《語文天地十二》教學設計範文

    第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。(1)讀一讀別人的摘錄筆記,學習別人的優點。(2)幫助同學查找筆記中...

  • 語文天地十三教學設計

    語文天地十三教學設計

    教學目標:1、練習寫字,比較字形相近的字,並能口頭組詞;2、學習靈活運用詞語,並能給詞語分類;3、練習補充句子;4、閱讀練習,使學生養成勤動腦、勤動手的好習慣,培養熱愛科學的精神。5、收集圖片並介紹,訓練學生的語言表達能力和...

  • 《語文天地一》優秀教學設計

    《語文天地一》優秀教學設計

    教學要求:知識與技能1.從舊字中發現形聲字的特點。2.掌握、運用並積累成語。3.正確運用逗號和句號。4.閱讀短文,學會養成好習慣。5.學改錯別字。過程與方法1.透過比、填、說積累字、詞。2.透過讀認識並運用逗號和句號,從...

  • 小學《語文園地二》優秀教案設計

    小學《語文園地二》優秀教案設計

    教學目標:1.學會用加一加、減一減的方法來認字。2.知道同一個字在不同語境中具有不同的意思。3.鞏固以前學習的字詞,會背詩歌《鞋》教學重點、難點:能引導學生自己發現並運用課上學會的方法學生活中的字。教學準備:學生...

  • 《語文園地二》的優秀教學設計

    《語文園地二》的優秀教學設計

    【教材分析】1、圍繞本組的專題,安排了“我們能做點什麼”爲話題的口語交際訓練,目的是始學生將學習本組課文所獲得的知識和能力、情感態度價值觀等有效遷移,結合自己在綜合性學習中的收穫、體會,與同學就家鄉的環境保護...

  • 《語文天地二》教學設計

    《語文天地二》教學設計

    《語文天地二》教學設計《語文天地二》教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮,說月亮》。教學過程一、匯入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記1、交流以前的摘錄筆記,找出筆記...

  •  語文天地十一教學設計

     語文天地十一教學設計

    語文天地十一教學設計語文天地十一教學設計語文天地十一一、交流摘錄筆記1、讀一讀自己從課文中摘抄下來的好詞佳句2、說一說自己在閱讀中還收集到了哪些課外詞句,比較難以理解的要爲同學們加以講解。3、讀例句考慮冬...

  • 《語文園地十二》教學設計

    《語文園地十二》教學設計

    《語文園地十二》教學設計第一課時教學目標:1、完成“比一比,組詞”。2、完成“抄一抄”。3、完成“讀一讀,填一填”。4、完成“用加點的詞造句”。5、“讀一讀”。教學重難點:1、完成“形近字組詞”。2、完成“抄寫易錯...

  • 《語文天地八》優秀教學設計

    《語文天地八》優秀教學設計

    《語文天地八》優秀教學設計第一課時教學內容:日積月累中“讀一讀,組成詞語”、“抄一抄”、“填一填,組成詞語”、讀一讀,體會感情“、讀一讀,填一填”教學過程:一、複習1、引語:在“尊重與平等”這個單元中,我們接觸了不少...

  • 《語文天地十二》教學設計參考範本

    《語文天地十二》教學設計參考範本

    《語文天地十二》教學設計參考範本第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。(1)讀一讀別人的摘錄筆記,學...

  • 《語文天地十一》教學設計

    《語文天地十一》教學設計

    一、交流摘錄筆記1、讀一讀自己從課文中摘抄下來的好詞佳句2、說一說自己在閱讀中還收集到了哪些課外詞句,比較難以理解的要爲同學們加以講解。3、讀例句考慮鼕鼕提出的問題:人的心只有拳頭那麼大,可一個好人的心容的下...

  • 《語文天地二》優秀教學設計

    《語文天地二》優秀教學設計

    《語文天地二》優秀教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮,說月亮》。教學過程一、匯入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘錄筆記,找出筆記中的優點和缺點。2...

  • 《語文天地二》語文教學設計

    《語文天地二》語文教學設計

    第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮,說月亮》。教學過程一、匯入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘錄筆記,找出筆記中的優點和缺點。2、讀讀課本中出現的詞語。3...

  • 天地十二教學設計

    天地十二教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的天地十二教學設...

  • 《語文天地十》教學設計

    《語文天地十》教學設計

    《語文天地十》教學設計教學目標:1、注意觀察字做偏旁時筆畫上的變化,指導學生把字寫對、寫好、寫快。2、瞭解陳述句式,會用“誰,在哪裏,幹什麼”口頭造句。3、學習編故事,發展學生的想象力。4、學會自檢、互評,瞭解自檢的好...