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  • 《找駱駝》教學點評及反思

    《找駱駝》教學點評及反思

    1、重視小組合作學習小組合作學習是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法,也是當前引導學生主動學習的重要途徑。課堂中利用小組合作學習可以提高單位時間中學生學習、交往、表達的頻度與效率,優勢互補,有利於...

  • 《找駱駝》第二課時教學反思

    《找駱駝》第二課時教學反思

    工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點。“語文課程豐富的人文內涵,對學生精神領域的影響是深廣的,學生對語文材料的反應又往往是多元的。”因此,《語文課程標準》強調,“應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。”我在教...

  • 《找駱駝》優秀教學反思

    《找駱駝》優秀教學反思

    這是一篇自讀課文,因此重點是學生對課文的整體感知、自主感悟,而字詞的訓練退居其次。儘管如此,我仍然對一些有助於學生理解課文的重點字詞和句式進行了訓練,在本課教學中,我首先以分角色朗讀課文來創設情境,將學生引入找駱...

  • 找駱駝教學反思

    找駱駝教學反思

    《找駱駝》》是一篇略讀課文。講的是商人丟失了一隻駱駝,老人在沒有見過駱駝的情況下,憑着對觀察到的現象的準確分析和判斷,使商人終於找到了駱駝。下面是小編收集整理的找駱駝教學反思,歡迎閱讀參考!找駱駝教學反思1今天...

  • 關於《找駱駝》的教學反思

    關於《找駱駝》的教學反思

    《找駱駝》故事改編自阿拉伯民間故事。是一篇閱讀課文。課文中的人物有兩個:一個商人,一個老人。故事是這樣的:商人走失了一頭駱駝,老人在沒有見過駱駝的情況下,憑着對觀察到的現象的準確分析和判斷,幫助商人找到了駱駝。老...

  • 《找駱駝》課文教學反思

    《找駱駝》課文教學反思

    《找駱駝》一文既具有故事性也富有哲理性,讓學生們教有興趣,似乎也比較容易學懂,怎樣挖掘文字資源,有效開展教學呢我有如下簡短體會:1.教師首先要鑽研教材,準確把握閱讀課文的教學特點,把握教材的重難點,如本課的重點...

  • 找駱駝教學反思15篇

    找駱駝教學反思15篇

    作爲一名人民教師,課堂教學是重要的任務之一,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的找駱駝教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。找駱駝教學反思1《找駱駝》故事改編自...

  • 關於找駱駝教學反思

    關於找駱駝教學反思

    關於找駱駝教學反思1、重視小組合作學習“小組合作學習”是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法,也是當前引導學生主動學習的重要途徑。課堂中利用小組合作學習可以提高單位時間中學生學習、交往、表達的頻...

  • 《找駱駝》的教學反思

    《找駱駝》的教學反思

    上了一次教研課,感受頗深:1、重視小組合作學習:“小組合作學習”是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法,也是當前引導學生主動學習的重要途徑。課堂中利用小組合作學習可以提高單位時間中學生學習、交往、表達的...

  • 《找駱駝》教學反思

    《找駱駝》教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的《找駱駝》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《找駱駝》...

  • 找駱駝教學片斷及反思

    找駱駝教學片斷及反思

    工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點。語文課程豐富的人文內涵,對學生精神領域的影響是深廣的,學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此,《語文課程標準》強調,應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。我在教學《找駱...

  • 找駱駝的教學反思範文

    找駱駝的教學反思範文

    《找駱駝》這一課寫了一位老人輔導販子找駱駝的事,闡明遇到題目只有細緻視察,認真思索作出準確果斷,才大概找到辦理題目標措施。課文以對話形貌爲重要表達方法,爲我們提供了具有引導意義的科學的頭腦紀律和方法。教學時,我...

  • 《找駱駝》的教學反思範文

    《找駱駝》的教學反思範文

    《找駱駝》一文是一篇略讀課文,因此重點是學生對課文的整體感知、自主感悟,而字詞的訓練退居其次。在本課教學中,我首先以“找茬”遊戲的方式來匯入課文,以此來激發起學生對本課學習的興趣。接着讓學生在初讀課文的過程中...

  • 《找駱駝》教學反思15篇

    《找駱駝》教學反思15篇

    身爲一名到崗不久的人民教師,我們要有一流的教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的《找駱駝》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《找駱駝》教學反思1《找駱...

  • 語文《找駱駝》教學反思

    語文《找駱駝》教學反思

    1、重視小組合作學習“小組合作學習”是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法,也是當前引導學生主動學習的重要途徑。課堂中利用小組合作學習可以提高單位時間中學生學習、交往、表達的頻度與效率,優勢互補,有...

  • 《找駱駝》的教學反思和重建

    《找駱駝》的教學反思和重建

    《找駱駝》這篇課文大家有學過吧,下面就一起來欣賞《找駱駝》的教學反思和重建,供參考。《找駱駝》一文記敘一個商人丟失了一頭駱駝,很着急,一個老人憑着自己的觀察,進行了合理的分析、推理,指出了商人丟失的駱駝的特徵,最後...

  • 找駱駝課程的教學反思

    找駱駝課程的教學反思

    《找駱駝》一文記敘一個商人丟失了一頭駱駝,很着急,一個老人憑着自己的觀察,進行了合理的分析,推理,指出了商人丟失的駱駝的特徵,最後,在老人的指點下找到了丟失的駱駝.文章告訴我們:遇事要仔細觀察,勤于思考,才能得...

  • 《找駱駝》教學課後反思

    《找駱駝》教學課後反思

    《找駱駝》是一篇自讀課文,同時,又是一篇傳統經典的課文,主要情節是:一位商人走失了一隻駱駝,在路旁向一位老人打聽,老人在沒有見過駱駝的情況下,僅憑觀察到的現象進行準確判斷,使商人找回駱駝。文章告訴我們:遇事要仔細觀察,勤...

  • 關於《找駱駝》教學反思

    關於《找駱駝》教學反思

    關於《找駱駝》教學反思上了一次教研課,感受頗深:1、重視小組合作學習“小組合作學習”是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法,也是當前引導學生主動學習的重要途徑。課堂中利用小組合作學習可以提高單位時間...

  • 《找駱駝》語文教學反思

    《找駱駝》語文教學反思

    我在教學《找駱駝》一課時,有一個環節是讓學生提出不懂的問題。其中的位學生站起來說:“駱駝的腳不一定跛。”我詫異地讓其說說理由,他接着說:“如果駱駝左邊馱的蜜比右邊馱的米多的話,那麼駱駝左邊的腳印也會比右邊的腳印...

  • 課文找駱駝教學反思

    課文找駱駝教學反思

    上了一次教研課,感受頗深:1、重視小組合作學習:小組合作學習是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法,也是當前引導學生主動學習的重要途徑。課堂中利用小組合作學習可以提高單位時間中學生學習、交往、表達的頻度...

  • 《找駱駝》教學教案反思

    《找駱駝》教學教案反思

    本週學校開展校級達標課,今天我上了一節公開課,同科的老師都來聽我的課,我講的是第16課《找駱駝》一文,上課伊始,走上講臺,我信心滿滿,其結果心灰意冷。這篇課文,我首先出示一組駱駝照片匯入,充分激起了學生的興趣。同學們爭先...

  • 關於找駱駝的教學反思

    關於找駱駝的教學反思

    今天,複習了《找駱駝》這篇課後,讓我想起了上次學校教研活動開課時的情況。再看課文,我想起上次開課的種種。《找駱駝》一課寫了一位老人指點商人找駱駝的事,說明遇到問題只有仔細觀察,認真思考作出正確判斷,纔可能找到解決...

  • 課文《找駱駝》的教學反思

    課文《找駱駝》的教學反思

    《找駱駝》》是一篇略讀課文。講的是商人丟失了一隻駱駝,老人在沒有見過駱駝的情況下,憑着對觀察到的現象的準確分析和判斷,使商人終於找到了駱駝。課文以“找駱駝”爲線索進行敘述,起因、經過、結果十分清楚。在本課的教...

  • 《找駱駝》教學反思範文

    《找駱駝》教學反思範文

    今天,複習了《找駱駝》這篇課後,讓我想起了上次學校教研活動開課時的情況。再看課文,我想起上次開課的種種。《找駱駝》一課寫了一位老人指點商人找駱駝的事,說明遇到問題只有仔細觀察,認真思考作出正確判斷,纔可能找到解決...