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  • 二年級數學《角的初步認識》優秀教學設計範文(精選6篇)

    二年級數學《角的初步認識》優秀教學設計範文(精選6篇)

    作爲一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的二年級數學《角的初步認識》優...

  • 二年級數學第二單元角的初步認識教學設計

    二年級數學第二單元角的初步認識教學設計

    說課設計角的初步認識教材分析(1)教材的地位與作用《角的初步認識》是西師版義務教育課程標準實驗教科書二年級數學上冊第二單元第一課時的內容角,這一教學內容是學生在已經初步認識長方形、正方形和三角形的基礎上進行...

  • 二年級數學上冊《角的初步認識》教學設計範文

    二年級數學上冊《角的初步認識》教學設計範文

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的二年級數學上冊《...

  • 二年級數學教案:角的初步認識》教學

    二年級數學教案:角的初步認識》教學

    教學內容:教材第43頁例1、例2以及課堂活動、練習十1--2題教學目標:1、結合生活情境認識角,感受角與生活的密切聯繫。2、能說出角的各部分名稱,會辯認角。3、在探索角的過程中,獲得成功體驗。教學重點:結合生活情境認識角教...

  • 二年級數學角的初步認識教學設計範文

    二年級數學角的初步認識教學設計範文

    作爲一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的二年級數學角的初步認識教學設計範文,希望...

  • 小學數學二年級《角的初步認識》教案

    小學數學二年級《角的初步認識》教案

    作爲一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的小學數學二年級《角的初步認識》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。...

  • 小學二年級數學角的初步認識教案

    小學二年級數學角的初步認識教案

    作爲一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編整理的小學二年級數學角的初步認識教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...

  • 教學設計:角的初步認識

    教學設計:角的初步認識

    作爲一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編整理的教學設計:角的初步認識,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學設計:角的初步認...

  • 角的認識教學設計教案《角的初步認識》教學設計

    角的認識教學設計教案《角的初步認識》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的角的認識教...

  • 二年級數學《角的初步認識》教學反思

    二年級數學《角的初步認識》教學反思

    教學反思不是抽象的思辨活動,離不開具體的對象,這個對象必須有時間、有地點、有人物、有事件。下面是小編整理的二年級數學《角的初步認識》教學反思,歡迎檢視,希望幫助到大家。二年級數學《角的初步認識》教學反思1“角...

  • 角的初步認識優秀教學設計範文

    角的初步認識優秀教學設計範文

    作爲一位優秀的人民教師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的角的初步認識優秀教學設計範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...

  • 《角的初步認識》教學設計

    《角的初步認識》教學設計

    《角的初步認識》教學設計1教學內容:人教版二年級數學上冊第38、39頁、做一做及練習八第1~3題。教材分析:角的初步認識這一教學內容,是學生在已經初步認識長方形、正方形和三角形的基礎上進行學習的。由於學生在學習角的...

  • 二年級數學《角的初步認識》教學設計

    二年級數學《角的初步認識》教學設計

    作爲一名教職工,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的二年級數學《角的初步認識》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對...

  • 角、直角的初步認識教學設計

    角、直角的初步認識教學設計

    教學目標1.初步認識角,知道角的各部分名稱。2.初步學會用直尺畫角。3.培養學生動手操作能力,使學生體會到數學來源於實踐的思想。教學重點初步認識角,知道角的各部分名稱,學會用直尺畫角。教學難點使學生初步認識到角的大...

  • 《分數的初步認識》優秀教學設計

    《分數的初步認識》優秀教學設計

    教學目標:1.使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數的大小。2.透過小組合作學習活動,培養學生合作意識、數學思考與語言表達能力。3.在動手操作、觀察比較中,培養學生勇於探索和自主學習的精神,使之獲得...

  • 二年級數學《角的認識》教學設計

    二年級數學《角的認識》教學設計

    二年級數學《角的認識》教學設計作爲一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的二年級數學《角的認識》教學設計,僅供參...

  • 二年級數學《角的初步認識》優秀教學設計

    二年級數學《角的初步認識》優秀教學設計

    教學內容:人教版第3冊第38頁至第39頁做一做教學重點:結合生活情景認識角是由一個頂點,兩條邊組成的;會畫出大小不同的角。教學難點:區分角的大小並不是由兩邊的長短決定,而是由兩邊叉開的大小程度決定的。情感目標:在活動中,...

  • 第一學期二年級數學《角的初步認識》教學設計

    第一學期二年級數學《角的初步認識》教學設計

    一、設計思路:以學生爲主體,順着學生的思路去思考,儘量讓學生去說,去做,老師在關鍵處啓發誘導,直觀教具的使用,提高學生感官上的效果,激發興趣,提高對數學的認識,感受生活中處處有數學。二、教材分析1、授課內容:新課標人教版二...

  • 二年數學《角的初步認識(一)》教學設計

    二年數學《角的初步認識(一)》教學設計

    教學目標結合生活情景及操作活動,使學生初步認識角,知道角的各部分名稱,初步學會用尺畫角。重點1、結合生活情景認識角。2、用尺畫角。教學儀器與媒體多媒體課件,角的學具、一張長方形的紙、三角板。教學過程義務教育課程...

  • 二年級數學上冊《角的初步認識》教學設計

    二年級數學上冊《角的初步認識》教學設計

    教學目標:1.結合生活情境及操作活動,使學生初步認識角,知道角各部分的名稱;會初步比較角的大小;會用尺子畫角。2.透過讓學生觀察、操作分析、比較,培養學生的觀察能力、動手操作能力和抽象思維能力,發展學生獨立學習能力和創...

  • 角的初步認識教學設計

    角的初步認識教學設計

    教學內容:1、角的認識、畫角。2、直角的認識、判斷直角、畫直角。教學目標:知識點:1、結合生活情景及操作活動,使學生初步認識角,知道角的各部分名稱,初步學會用直尺畫角。2、結合生活情景及操作活動,使學生初步認識直角,會用...

  • 《角的初步認識》教學設計優秀

    《角的初步認識》教學設計優秀

    作爲一名優秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《角的初步認識》教學設計優秀,歡迎閱讀與收藏。《...

  • 二年級數學《角的初步認識》教學設計(通用3篇)

    二年級數學《角的初步認識》教學設計(通用3篇)

    作爲一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的二年級數學《角的初步認識》教學設計(通用3篇),供大家參考借鑑,希望可以...

  • 小學二年級數學《角直角的初步認識》教案

    小學二年級數學《角直角的初步認識》教案

    教學目標1.初步認識角,知道角的各部分名稱.2.初步學會用直尺畫角.3.培養學生動手操作能力,使學生體會到數學來源於實踐的思想.教學重點初步認識角,知道角的各部分名稱,學會用直尺畫角.教學難點使學生初步認識到角的大小與角的兩...

  • 小學數學《角的初步認識》教學設計

    小學數學《角的初步認識》教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編精心整理的小學數學《角的初步認識》教學...