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  • 一起採風去教案設計

    一起採風去教案設計

    一起採風去教案設計教學目標:1、聯繫生活實際,讓學生深深感受到家鄉的風土人情。2、培養學生熱愛家鄉的情感,瞭解更多的家鄉故事。教學重點:聯繫生活實際,讓學生深深感受到家鄉的風土人情。教學難點:1、培養學生熱愛家鄉的...

  • 《荷塘風起》教學設計(魯人版高一必修) 教案教學設計

    【教學目標】1.知識:探求文章主旨,領會作者在文章中表達的思想感情。2.能力:品析文章優美的語言;學習本文情景交融的表現手法。3.情感態度價值觀:透過本文的學習,培養熱愛自然,崇尚自然的思想感情,感受“天人合一”的和諧,建立正...

  • 采薇教案設計

    采薇教案設計

    《采薇》主導情致的典型意義,不是抒發遣戍役勸將士的戰鬥之情,而是將王朝與蠻族的戰爭衝突退隱爲背景,將從屬於國家軍事行動的個人從戰場上分離出來,透過歸途的追述集中表現戍卒們久戍難歸、憂心如焚的內心世界,從而表現周...

  • 一去二三裏教案設計

    一去二三裏教案設計

    揭示課題從今天開始我們要藉助漢語拼音來識字了.識了字我們就可以讀書看報學到很多知識,大家高不高興啊?這節課我們學習古詩,請一位小朋友讀課題.(在齊讀)>教學設計(過渡)要想知道這首詩到底寫了什麼?就跟着陳老師一起參觀...

  • 我們去採摘教案設計

    我們去採摘教案設計

    一、活動目標:1.發展幼兒爬、跑、平衡、攀登等基本技能。2.培養幼兒的勇敢精神及助人爲樂的優良品質。二、活動重難點:攀登竹梯(1.2米左右)三、活動準備:1.稻草蓆四條木樁若干草繩若干竹編筐子四個竹梯四個2.桔子(幼兒人數5~6...

  • 小學三年級上冊品德與社會《一起採風去》教案

    小學三年級上冊品德與社會《一起採風去》教案

    小學三年級上冊品德與社會《一起採風去》教案教學目標:培養學生對家鄉的熱愛之情,增強學生對家鄉民風舊俗的判斷能力,探究本地區存在的陳規陋習,自覺抵制不良風氣和各種迷信活動。教學重難點:引導學生繼承和發揚家鄉優良傳...

  • 《采薇》的教案設計

    《采薇》的教案設計

    從《采薇》的內容看,當是將士戍役勞還時之作。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。下面是小編分享的《采薇》的教案設計,一起來看一下吧。一、教學目標知識與技能1、瞭解家園之思的文化內涵,進一步認識故鄉對一個...

  • 《采薇》教案設計稿

    《采薇》教案設計稿

    《采薇》表現了將徵之人的思家忍苦之情,並將這種感情放在對景物的描寫及對軍旅生活的述說中表現。下面是《采薇》教案設計稿,和小編一起來看一下吧。1教學目標【教學目標】熟讀成誦,歸納詩歌的章法特點、表現手法等方面...

  • 《到民間採風去》教學設計

    《到民間採風去》教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的《到民間採...

  • 《到民間採風去》語文教案

    作爲一名教師,通常會被要求編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《到民間採風去》語文教案,歡迎閱讀與收藏。活動目標1.引導同學感悟民俗...

  • 《采薇》教學設計案

    《采薇》教學設計案

    《采薇》不僅表明個體對自己生存處境的真切關注,也表明了個體的自我意識和意志。教學目標:1、瞭解《詩經》常識:風、雅、頌、賦、比、興。2、學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。3、瞭解《詩經》的現實主義傳統,認識現...

  • 采薇 教案教學設計

    教學目標:1自行誦讀,翻譯,瞭解作者的觀點,當堂成誦2探討鑑賞古詩的方法教學重點:培養學生的獨立閱讀能力,表達自己的閱讀感受一、匯入新課《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入從西周初期(公元前十一世紀)至春秋中葉(公元前七世...

  • 《荷塘風起》教案(魯教版高一必修) 教案教學設計

    學習目標1.誦讀文字,積累優美詞句,鑑賞、仿寫精彩的語句語段。2.理解作者的思想感情,握和運用寫景狀物常用的襯托、比喻、象徵等手法。3.透過觀照自然,進一步提升自己的自然意識,熱愛自然,敬畏自然,與自然和諧相處。情感態度價...

  • 綜合性學習:到民間採風去 教案教學設計

    綜合性學習:到民間採風去 教案教學設計

    綜合性學習:到民間採風去活動目標1.引導學生感悟民俗文化,學會欣賞民俗文化,增強保護民俗文化的意識,培養學生的社會責任感。2.培養學生蒐集、歸納整理、分析提煉資料的能力,並能創造性地提出個人的觀點看法和建議。3.培養學...

  • 《走,我們一起去植樹》 教學設計

    《走,我們一起去植樹》 教學設計

    【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、自學本課6個生字,理解生字組成的新詞,培養學生的自學能力。3、理解詩歌內容,瞭解祖國的決心,教育學生從小要增強環保意識。【教學時間】1課時【教學過程】一、...

  • 《玩具一起玩》教案設計

    《玩具一起玩》教案設計

    設計意圖:以自我爲中心是獨生子女的一種通病,有些幼兒常常是把自己喜歡吃的、喜歡玩的一個人獨享,而不會與別人分享。而玩具是每個幼兒都喜歡的,每天都會接觸到的。因此,針對這一情況,設計了本活動,旨在讓幼兒學會分享,體驗分...

  • 到民間採風去教學設計

    到民間採風去教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的到民間採風去教學設計,僅供參考,大家一起來看...

  • 教科版三上品德與社會《一起採風去》的教案

    教科版三上品德與社會《一起採風去》的教案

    教學目標:1、培養學生蒐集、整理、運用社會資訊的能力。2、透過採風與民俗表演活動,鼓勵學生學習民間藝術,傳統工藝,昇華學生對家鄉的熱愛之情。教學重難點:提高學生參與社會、適應社會的能力以及收集、整理資訊的能力。教...

  • 《荷塘風起》教案2 教案教學設計

    【設計說明】《荷塘風起》是一篇新選課文。這篇課文與傳統寫荷塘荷花的文字雖有許多相同之處,但也不乏大異其趣的對荷花對自然的主觀感受與理性思考,而這正是理解把握本文的關鍵和文章的立意所在。爲此,在教學過程中要以...

  • 《春風帶我去散步》教案設計

    《春風帶我去散步》教案設計

    教學目標:1、認識11個要求會認的字,會寫8個要求會寫的字,學會“數”這個多音字。2、熟讀課文,瞭解春風帶給大自然的變化,瞭解春天的特點,抒發自己對春天、對生活的熱愛。3、指導學生完成課後習題。教學重點:識記11個要求會認...

  • 一起去郊遊教案

    一起去郊遊教案

    作爲一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的一起去郊遊教案,歡迎大家分享。一起去郊遊教案1設計意圖:我園採用混齡...

  • 《到民間採風去》教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    《到民間採風去》教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    《到民間採風去》設計說明本教學案例是我在中央教科所舉辦的“傳統文化與語文教學”課題研討會上的一節展示課。因爲會址在華陰,教學對象是當地的學生,根據授課學生實際,我設計了這節“到民間採風去”綜合實踐指導課,受到...

  • 《失去的一天》教案設計

    《失去的一天》教案設計

    教學目標:1.引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解失去的一天的含義,從而教育學生要懂得珍惜時間。2.指導學生學會茬、磚、涎3個會認字。教學重難點:引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解失去的一天的含義,從而教育學生要懂得...

  • 《一起去郊遊》教學設計

    《一起去郊遊》教學設計

    作爲一名老師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的《一起去郊遊》教學設計,僅...

  • 《班級風采》教學設計

    《班級風采》教學設計

    高密市開發區中學於文金一、教材分析:《班級風采》的內容有:報刊的基本要素、版面佈局、製作的一般過程和運用自選圖形和文字方塊設計版面。本課是學完WORD基本操作之後的一節綜合應用課,學生透過製作電子報刊的過程靈活應...