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  • 六年級下冊《螳螂捕蟬》教案設計

    六年級下冊《螳螂捕蟬》教案設計

    教材簡析:這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,不知身後的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王一心想得到眼前利益,顧不得身後隱患是危險的。吳王聽後明白過來,打消了攻打楚國的念頭。課文的第二段是重點,而明白本課...

  • 《螳螂捕蟬》的教學設計

    《螳螂捕蟬》的教學設計

    《螳螂捕蟬》的教學設計教學目標:1、學會生字,理解由生字組成的詞語,能正確、流利地朗讀課文,複述課文。2、能聯繫課文的語言環境和自己的生活實際,理解“自由自在”、“恍然大悟”的意思。3、憑藉課文的語言文字,體會寓言...

  • 螳螂捕蟬(蘇教版六年級下冊)

    螳螂捕蟬(蘇教版六年級下冊)

    一、匯入新課、激發興趣:請同學說說自己熟悉的成語故事。二、朗讀課文、熟悉內容要求以自讀、散讀、齊讀等多種形式朗讀課文,初步瞭解古文所寫的內容。三、深入瞭解、整體感知1.默讀課文,說說下列加點字的意思。(結合註釋...

  • 六年級《螳螂捕蟬》教學反思

    六年級《螳螂捕蟬》教學反思

    作爲一位到崗不久的教師,教學是重要的工作之一,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的六年級《螳螂捕蟬》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...

  • 蘇教版六下《螳螂捕蟬》說課設計

    蘇教版小學語文第十一冊中的《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋戰國時期,吳王決定攻打楚國並不準別人來勸阻。千鈞一髮之際,一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王,使他打消了攻打楚國的念頭。我在設計《螳螂捕...

  • 《螳螂捕蟬》學教案 (蘇教國標版六年級下冊)

    《螳螂捕蟬》學教案 (蘇教國標版六年級下冊)

    教學內容螳螂捕蟬小學語文第12冊第3單元第10課第2教時教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。複述課文。2、學會本課詞語。3、理解寓言藉助故事說明道理的表達方式,明白不能只看重眼前利益的道理。教學重點教學難...

  • 《螳螂捕蟬》教案精選

    《螳螂捕蟬》教案精選

    《螳螂捕蟬》教案精選一、板書課題,匯入新課。螳螂和蟬和兩種不同的昆蟲,它們之間會發生什麼故事?請同學們自己讀課文。二、學生自讀課文要求:1.讀準字音,讀通句子。2.邊讀邊想,爭取弄清上面的問題。3.遇到比較難讀的句子,難...

  • 螳螂捕蟬教案

    螳螂捕蟬教案

    作爲一名教職工,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編精心整理的螳螂捕蟬教案,歡迎閱讀與收藏。教材簡介:蘇教版小學語文六年級下冊的《螳螂捕蟬》是一篇寓言故...

  • 四年級螳螂捕蟬教案

    四年級螳螂捕蟬教案

    教學目的:1、正確、流利地朗讀課文,有感情地分角色朗讀課文。2、能憑藉課文的語言文字,體悟寓言藉助故事說明道理的表達方式,明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。教學過程:一、匯入課文:1、透過上節課的學習,你有...

  • 《螳螂捕蟬》說課設計

    一、說教材。《螳螂捕蟬》是蘇教版小學語文第十二冊第三單元中的一篇寓言故事,講的是春秋戰國時期,吳王決定攻打楚國並不準別人來勸阻。千鈞一髮之際,一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王,使他打消了攻打楚國的念...

  • 六年級語文《螳螂捕蟬》教案

    六年級語文《螳螂捕蟬》教案

    作爲一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的六年級語文《螳螂捕蟬》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學要求:1...

  • 六年級《螳螂捕蟬》教學設計

    六年級《螳螂捕蟬》教學設計

    教學目標:1、正確流利有感情地朗讀課文,複述課文。2、能聯繫上下文說出“恍然大悟”的意思。3、能憑藉課文語言文字,明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。教學重點:理解語言文字,熟悉課文內容,理解文中的寓意。教...

  • 《螳螂捕蟬》教案(蘇教版六年級下冊)

    《螳螂捕蟬》教案(蘇教版六年級下冊)

    教學要求:1.能用簡潔的語言講述“螳螂捕蟬”這則寓言故事。2.瞭解“螳螂捕蟬”這則寓言的寓意,並能分析清楚“螳螂捕蟬”與“吳王伐楚”之間的關係。3.能有感情地朗讀人物的對話。教學重點:能有感情地朗讀人物的對話。教學...

  • 螳螂捕蟬(教案)(蘇教版六年級下冊)

    螳螂捕蟬(教案)(蘇教版六年級下冊)

    一、教學目標1、學會理清思路,把握寓言主旨。2、準確把握“其”的指代作用。3、品味方位名詞、動作神態描寫的精妙。二、學生分析六年級是學習文言文的啓蒙階段。經過一個半學期的學習,尤其是從第一學期期中考試之後,堅...

  • 六年級下冊《螳螂捕蟬》教學設計

    六年級下冊《螳螂捕蟬》教學設計

    六年級下冊《螳螂捕蟬》教學設計教學目標:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,複述課文。3、憑藉課文的語言文字,體會寓言藉助故事說明道理的表達方式,明白不能看重眼前利益而忽視...

  • 《螳螂捕蟬》優秀教案設計範文

    《螳螂捕蟬》優秀教案設計範文

    教學要求:1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.能聯繫上下文說出“自由自在”、“恍然大悟”的意思,並能用這兩個詞語造句。3.正確流利有感情地朗讀課文,複述課文。4.能憑藉課文語言文字,明白不能只看重眼前利益而忽視...

  • 蘇教版六年級語文下冊《螳螂捕蟬》教學設計

    蘇教版六年級語文下冊《螳螂捕蟬》教學設計

    一匯入1螳螂捕蟬這則寓言講述了一個什麼故事?(一位少年用“螳螂捕蟬,黃雀在後”的故事勸說吳王不要攻打楚國。2許多大臣都反對吳王攻打楚國,吳王很固執,也很生氣,他下達了一道命令,誰來讀一讀?齊讀。3這是一道怎樣的命令?(死命...

  • 《螳螂捕蟬》教案設計

    《螳螂捕蟬》教案設計

    【目標預設】1、正確、流利、有感情地朗讀課文,複述課文。2、能憑藉課文語言文字,明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。【重點、難點】教學重點:理解課文內容,懂得不能只看重眼前利益而不顧身後隱患的道理。教學...

  • 《螳螂捕蟬》教學設計模板

    《螳螂捕蟬》教學設計模板

    【教材簡析】《螳螂捕蟬》是蘇教版小學語文第12冊第三單元的一篇課文,本單元爲“詩文精粹”,還安排了《三打白骨精》《詞兩首》等課文。《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋戰國時期,吳王決定攻打楚國並下令不準別人來...

  • 螳螂捕蟬教學設計

    螳螂捕蟬教學設計

    《螳螂捕蟬》是一則極富理趣的歷史寓言故事。下面是小編收集整理的螳螂捕蟬教學設計,歡迎閱讀參考!教材簡析:《螳螂捕蟬》是一則極富理趣的歷史寓言故事,典出西漢劉向的《說苑》。故事講述的是春秋戰國時期,吳王準備出兵...

  • 《螳螂捕蟬》的教案

    《螳螂捕蟬》的教案

    《螳螂捕蟬》的教案(一)教材簡析:這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,不知身後的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王一心想得到眼前利益,顧不得身後隱患是危險的。吳王聽後明白過來,打消了攻打楚國的念頭。課文的第...

  • 《螳螂捕蟬》教案

    《螳螂捕蟬》教案

    【教材簡介】:蘇教版小學語文六年級下冊的《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋戰國時期,吳王決定攻打楚國並不準別人來勸阻。千鈞一髮之際,一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王,使他打消了攻打楚國的念頭。從而...

  • 《螳螂捕蟬》教學設計 (蘇教版六年級下冊)

    《螳螂捕蟬》教學設計 (蘇教版六年級下冊)

    [教材簡析]這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,卻不知被身後的黃雀即將啄食的故事,勸誡吳王一心想得到眼前的利益,顧不到身後的隱患是危險的。全文分“準備攻打楚國→少年巧妙勸說→打消攻打念頭”三部分...

  • 《螳螂捕蟬》教學設計

    《螳螂捕蟬》教學設計

    【目標預設】1、正確、流利、有感情地朗讀課文,複述課文。2、能憑藉課文語言文字,明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。【重點、難點】教學重點:理解課文內容,懂得不能只看重眼前利益而不顧身後隱患的道理。教學...

  • 螳螂捕蟬

    螳螂捕蟬

    教學目的:1、正確、流利地朗讀課文,有感情地分角色朗讀課文。2、能憑藉課文的語言文字,體悟寓言藉助故事說明道理的表達方式,明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。教學過程:一、匯入課文:1、透過上節課的學習,你有...