有關學法指導及學生能力培養工作總結的精選知識

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學法指導及學生能力培養工作總結範文

學法指導及學生能力培養工作總結範文我所教的班級學生課堂上善交流，樂表達，具有合作學習的參與熱情，但由於教師缺乏合理組織與價值引導，造成了活動中個別學生思維懶惰，合作學習表面熱鬧，實則無序，效率不高等現象。針對這一班...
如何培養學生自主學習能力教學總結

做爲一名教師，不僅需要有愛崗敬業的思想和樂於奉獻的精神，幹一行，愛一行，鑽一行；還要有寬廣厚實的業務知識，瞭解現代化科技知識，掌握必要的現代化教育手段；另外，需積極參與教育科研，在教育中勇於探索，創造出一套行之有效的課堂教...
重視學法指導提高學生的能力論文

在《新教學論》中教育家贊可夫提出，要把教師教學的重點，從過去單純研究如何教，而轉向研究學習的主體——學生如何學，[高中生物論文]重視學法指導提高學生能力。陶行知先生也說過：“我認爲好的先生不是教書，而是教學生學。”...
重視學法指導突出能力培養教育論文

新課程標準要求學生掌握和運用一定的學習方法，獲取終身學習的本領，爲日後走向社會打好知識和能力的基礎。這就需要我們教師在教學中要注重學習方法的指導，逐步實現能力的培養和發展，進而達到掌握學法、訓練思維、培養能力...
初中數學教學及學生合作能力培養論文

初中數學在學生數學學習生涯中處於一個承上啓下的階段，透過小學數學的學習，學生已經明白了數學的特性和認知規律，所以初中數學學習最主要的內容是明確數學的學習方法，爲將來更深層次的學習打下基礎。開展合作是數學學習常...
培養孩子能力的方法

過去的認識裏，家庭教育通常認爲是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地透過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看培養孩子能力的方法，希...
小學生閱讀能力培養之妙法論文

摘要：培養小學生閱讀能力的最好方法：精心設計課前導語，精講多練讀出感情，聯繫上下文理解詞語，培養學生抓住重點詞句促使學生學會朗讀。關鍵詞：閱讀能力；精講多練；理解詞語近幾年的教學活動中，我努力改變自己以前古老的做法。把...
學科教學中能力培養的誤區及解決辦法

任雪明加強學生的素質教育，注重能力的培養，已成教學改革的目標和方向。但在學科教學能力培養方面仍有誤區，這就是：１、題海戰術目前，有不少學校和教師把題海戰術作爲培養學生解題能力的有效武器。殊不知，這樣做表面上似乎提高...
小學培養指導青年教師總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編收集...
初中英語新課標學法指導點滴--培養學生自主學習能力

趙家鎮中趙大剛素質教育的推進和新課程標準的實施都在培養學生掌握知識、技能的綜合能力。而傳統的教學忽視了學生的個性差異和知識的內在聯繫。新課程標準主要是讓學生主動參與，培養學生的自主學習能力，在有限的時間內...
培養學生的自讀能力

蘇州市相城區黃埭中學秦就語文學科而言，自讀能力是創新能力的基礎。死記硬背正在走出課堂，而代之以能力的培養，授人以魚，不如授人以漁，課堂教學應該全面發展學生的閱讀技能，激發積極的思維，啓發學生探究的願望，培養良好的思維...
培養學生能力教育論文

《數學課程標準》指出：“在數學中，應重視口算，提倡算法多樣化。”實踐證明，要提高學生的計算能力必須加強口算教學。只有學生口算熟練了，筆算才能正確、迅速。因此教師要把口算這項基本任務完成好，就要有針對性地引導學生進...
如何培養學生能力

《黃山奇石》是小學語文義務教育標準實驗教材第三冊的一篇課文，本課是第二課時的教學，結合小學二年級學生喜歡閱讀、且形象思維能力強於抽象思維的特點，爲體現知識能力、情感態度、過程方法的三維整合。我制定瞭如下的教...
培養學生自主學習的能力

一、營造自主學習的環境，讓學生願學培養學生自主學習的能力，必須爲學生創設自主學習的最佳氛圍。因此，課堂上教師要保護學生的自尊心，關注每一位學生，鼓勵學生對教師的講解、學生的發言大膽發表不同見解，努力開創課堂教學生...
觀察能力培養嘗試的作文指導

觀察是心靈的門戶，兒童形象思維比較發達，認識事物常常先從觀察開始。透過觀察，他們能從色彩斑斕、千姿百態的大自然中，從日新月異、蒸蒸日上的社會中，從豐富多彩的日常生活中，獲得大量的感性材料。這些感性材料是學生作文素...
培養學生古詩的自學能力

新大綱明確地要求：小學階段背誦優秀詩文不少於150篇（含課文）。並且新大綱後面還附錄了80首古詩文背誦推薦篇目。可見在高呼素質教育的今天，古詩文學習的重要性。那麼，怎樣培養學生自學古詩的能力呢？多年來，我致力於探索古詩...
指導培養青年教師總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的指導培養青年教師總結，歡迎閱讀與收藏。指導培養青...
2017高考作文指導：發散性構思能力培養

構思作文，發散性的思維能力確實重要。小編收集了發散性構思能力培養，歡迎閱讀。看到一個新的作文題，有的同學總是很犯難，不知道能寫什麼內容，這是無米之炊。也有的同學是有些米的，但很少，感覺自己的材料寫兩節就沒有了，無論如...
結合教學培養學生的自學能力論文

要使我們的知識趕上時代要求，要使我們的認知結構能適應新變化，就必須不斷更新知識，優化認知結構。爲此，時代賦予我們教師一項神聖的職責，就是要注重培養每個學生具有自我學習，自我汲取知識，對老化的知識及時更新換代的能力。...
培養指導青年教師總結

培養指導青年教師總結(一)學校領導讓我帶張立羣老師。我知道這份工作意義。有一句老話說得好什麼樣的老師帶什麼樣的學生。我深深感到身上的責任和壓力，一個學期以來，我本着共同學習，互幫互助的理念，給年輕人機會，給年輕人...
培養指導青年教師的工作總結

青年教師是課堂教學的生力軍。小編給大家爲您整理了培養指導青年教師工作報告總結，希望對大家有所幫助。培養指導青年教師的工作總結一本次骨幹教師培訓，是在教育部實施“國培計劃”的基礎上，河北省組織實施的中小學（幼兒...
培養學生課堂自學能力作文

師父是一盞點燃的燈。走過來，靠近他。這不是知識的傳遞，而是生命自身的傳遞――正像你把一盞未點燃的燈移近一盞點燃的燈，然後火焰一跳。而且，你可以用一盞燈點燃成千上萬盞燈，而點燃的燈依然如故，什麼也沒有失去，只有火焰在...
培養指導青年教師工作總結

工作總結的書寫內容書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論爲主，說明爲輔，可以夾敘夾議說。總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或是談存在問題，都不需要面...
重視學法指導，是創新能力培養的重要途徑教學反思

重視學法指導，是創新能力培養的重要途徑教學反思教學過程中，學生是學習認識活動的主體。只有學生積極地、能動地參與，凝聚於知識中的智力因素才能轉化爲個體的創新能力。從學法指匯入手，強調的是“發現”知識的過程，而不是...
指導培養青年教師工作總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是...