有關出師表(語文版九年級必修教學論文)的精選知識

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出師表(語文版九年級必修教學論文)

馮麗賓一、教材分析《出師表》是九年義務教育新課程標準實驗教科書，語文出版社出版《語文》九年級下冊第七單元的第三課，是一篇議論性的表文。它蘊藏豐富，能引起學生的學習興趣，十分有利於學生自主學習、探究學習，爲學生進...
馬說(語文版九年級必修教學設計)

教學目標：１、知識目標：能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力２、能力目標：理解作者的思想，領會文章的寓意。３、德育目標：引導學生認識到只要人才保持良好的心態，堅信“天生我才必有用”，持之以恆...
出師表(人教版九年級必修教案設計)

出師表林曉鈴[教學目的]知識目標：瞭解奏表的特點，瞭解諸葛亮的“親賢臣，遠小人”等名言。能力目標：培養學生閱讀文言文的能力，積累文言知識。情感目標：認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神。[教學重點難點]1、陳述...
《出師表》教案 (語文版九年級下冊)

《出師表》教案【教學設想】一、充分利用網絡教室資源優勢，將介紹背景和疏通文義結合起來，突破重點詞句，然後透過反覆誦讀使學生領會內容大意。二、利用網絡課程資源，在讀、講、議、寫的過程中，體會作者的思想感情和文章的...
《出師表》九年級語文教學設計

一、教學目標1、瞭解奏表的特點。2、瞭解諸葛亮的&“親賢臣，遠小人”等名言。3、掌握本篇的詞語。二、教學重難點1、介紹文章的背景。2、正音、誦讀課文。三、教學過程（一）匯入新課，解題1、同學們，今天我們學習諸葛亮...
九年級語文《出師表》教學設計

《出師表》是諸葛亮在227年出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。文章總結了親賢臣，遠小人才能使蜀漢興盛的歷史經驗，表示作者北定中原，興復漢室的決心，表現了諸葛亮憂心國事、鞠躬盡瘁的忠忱。全文只624字，語言精煉，多以四字句行...
草莓(語文版九年級必修教學設計)

第一課時一、匯入1季節更替、生命演變，這是不可抗拒的自然規律，但每個人因自己的生活的經歷、知識層面的種種不同，對不同的“物”，或者是對相同的“物”，都會有不同的感受。今天我們就一起學習波蘭作家伊瓦什凱維奇的散文...
出師表(人教版九年級必修) 教案教學設計

青春之語文功夫還在“情景”外--《出師表》教學實錄及反思關鍵詞：|出師表|情景教學|文言文教學|《出師表》是一篇著名的文言課內自讀課文，部分文字比較生僻，但文章辭情懇切，感人肺腑。從教材背後的習題揣摩編者用意後，我決...
《出師表》教學案(蘇教版九年級必修學案設計)

《出師表》教學案一、學習目標1．背誦全文，培養學生文言文的閱讀能力。2．領會諸葛亮對蜀漢的忠誠和他作爲政治家在治國方面的方針以及作爲長輩對下一件的期望與教育的拳拳之心。3．瞭解“表”的一般知識，學習本文融議論、敘...
九年級B層語文教學設想(人教版九年級必修)

呂敏航本學期學校安排我帶B3、B4的語文，這是學校對我的信任，也是對我的考驗，我感到我肩上的擔子突然重了好多。再加上09中考語文名次沒有奪冠的教訓，我心中有點惶惶然，但學校既然把這個擔子交給了我，我就得用心，盡力挑好，現結...
論新課標下語文教師的素質(人教版九年級必修)

論新課標下語文教師的素質貴州省普安縣第二中學：餘永正郵編：561500摘要：在新標下，要實行創新的教育。創新教育是高素質、高層次的素質教育，教師的定位和以往應有所不同。創新教育對教師的素質提出了更高的要求，除了熱愛黨的...
《出師表》教案教學設計(語文版九年級下冊)

教學目標：1、瞭解表的特點。2、透過誦讀，領會文章大意。3、掌握常見的文言字詞。4、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。5、認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神。6、...
出師表講學稿(人教版九年級選修) 教案教學設計

出師表講學稿課型：新授課時：3主備：張宇審覈：姜楠劉佔山學習目標：1．掌握本篇的詞語。2．學習本文議論中融以敘事、抒情的寫法。3．領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。4.認識並學習諸葛亮...
語文導學案(人教版九年級必修)

語文導學案年級：九年級課題：曹劌論戰總課時：課型：預+展2010年月日主備人：高佔軍學生姓名：督查人學習目標知識目標積累文言文常用的實詞、古今異義詞、重點句子。能力目標分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的寫作特色...
出師表複習教案(人教版九年級必修) 教案教學設計

出師表複習教案四川省資陽市樂至縣通旅鎮初級中學胡思德複習目標：1、瞭解本文作者及寫作背景。2、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的意義。認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神。3、...
《出師表》教學設計(鄂教版九年級必修教學設計)

適用年級：九年紀（上）教學目標：1知識目標：A瞭解作者、創作背景以及表這種文體。B指導朗讀背誦，積累文言常識2能力目標：A理解“寓情於議”和“寓情於敘”的寫作方法B理解字句，培養學生文言文的閱讀能力3情感目標：A瞭解諸葛亮嚴明...
《出師表》教學設計(人教版九年級必修) 教案教學設計

教學目標知識目標1．掌握本篇的詞語。2．學習本文議論中融以敘事、抒情的寫法。能力目標1．領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。情感目標1．認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的...
出師表教學案例(語文版九年級下冊)

出師表教學設計教學目的一、瞭解諸葛亮統一中國的願望和親賢臣、遠奸佞，嚴明賞罰，廣開言路等進步主張，批判地繼承他“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神。二、學習本文以議論爲主兼用抒情和記敘的寫法以及語言質樸、感情真摯的特...
出師表(蘇教版九年級必修)

教學目的一、瞭解諸葛亮統一中國的願望和親賢臣、遠奸佞，嚴明賞罰，廣開言路等進步主張，批判地繼承他“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神。二、學習本文以議論爲主兼用抒情和記敘的寫法以及語言質樸、感情真摯的特點。三、瞭解“...
人教版九年級語文《出師表》教學反思

《出師表》出自於人教版語文九年級上冊，是諸葛亮決定出師伐魏，在北伐之前上奏後主劉禪的一篇奏表。在這篇表文中，諸葛亮勸說後主劉禪要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成“興復漢室”的大業；表達了要報...
《出師表》(蘇教版九年級) 教案教學設計

教學目的1．朗讀課文，疏通文句，培養學生自讀文言文的能力。2．學習本文融情於議論、敘述，以情動人的寫法方法。3、瞭解奏表的特點，瞭解諸葛亮的治國主張。4、掌握形容詞的活用和“以”的用法。教學重點1．背誦全文，力求當堂成誦...
訂鬼(語文版九年級必修教學設計)

一，匯入新課1.、背景資料：自古以來，鬼神迷信是剝削階級賴以維持統治的精神支柱。尤其在東漢光武帝劉秀篡奪農民起義成果建立劉漢王朝以後，多種矛盾和自然災害空前嚴重，使東漢社會很不穩定。在這情況下，統治者大力宣傳鬼神迷...
出師表(人教版九年級必修)

教學目標：1.讓學生體會諸葛亮的耿耿忠心及表文中流露出的感情。2.掃除文字障礙，熟練掌握表中的內容。3.瞭解《三國演義》中的有關情節。教學設想：1.安排三課時。2.第一課時主要掃除文字障礙，聽錄音及瞭解有關情節，體會諸葛...
出師表(人教版九年級教案設計)

唐方林24、出師表教學目標：1、瞭解表的特點。2、透過誦讀，領會文章大意。3、掌握常見的文言字詞。4、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。5、認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而...
論讀書(鄂教版九年級必修教學案例)

論讀書教學目的：1、培養學生提煉概括、梳理知識的能力。2、理解本文的讀書觀，激發學生讀書熱情，幫助學生建立起良好的讀書習慣。3積累文中出現的精闢的句子。教學重、難點：重點：（1）課文中出現的名言警句的體會學習。（2）比喻論...