博文谷

有關六年級語文《海瑞當知縣》教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 六年級語文《海瑞當知縣》教學設計

    六年級語文《海瑞當知縣》教學設計

    六年級語文《海瑞當知縣》教學設計教學目標:1、知識目標:正確,流利,有感情地朗讀課文。認識8個生字,積累課文中的詞語。2、能力目標:讀懂課文內容,認識海瑞的正直,機智與果敢。3、情感目標:學習海瑞不畏權貴,追求人格平等的品質...

  • 小學三年級語文《瑞雪》教學設計

    小學三年級語文《瑞雪》教學設計

    一、分段。1.課文共分幾段?2.歸納段意:第一段:第一節至第二節,“下雪”時的景象。第二段:第三節描寫雪後的景象。第三段:第四節至第五節,寫人們看到大雪的喜悅心情。二、正音。1.(念準字音)齊念:瑞rui(瑞雪)……2.個別念、小組念...

  • 瑞雪圖語文教學設計

    瑞雪圖語文教學設計

    第一課時學習要點:整體感知課文;學習生字詞;能比較流暢的通讀課文。教學過程:一、引入課文。1、大家喜歡下雪嗎?2、講述:四十幾年前,在我國的膠東半島上,下過一場大雪。當時,正是自然災害嚴重,農業欠收的時候,這時候下一場雪是多...

  • 《瑞雪》的教學設計

    《瑞雪》的教學設計

    教學目標1.學會本課13個生字,理解“瑞雪凜冽籠罩”等新詞。2.默讀課文後,能說出課文第1自然段是按時間順序寫的。3.能有感情地朗讀課文第3自然段。能背誦課文。4.理解“今冬麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡”的意思,體會北國風...

  • 《瑞雪》教學設計

    《瑞雪》教學設計

    作爲一名教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編爲大家整理的《瑞雪》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《瑞雪》教學設計1教學目標:1....

  • 四年級語文《海狸》教學設計

    四年級語文《海狸》教學設計

    海狸是一種海狸是溫和的,不襲擊生物,它以樹與草爲食。它啃樹的時候,用前肢抱着樹。尾巴支着地,像坐凳子一樣。它15分鐘便可咬斷一棵樹。一棵楊樹可供6口之家的海狸吃兩年。以現今的眼光看,這是很糟糕的進食方式,違犯了《森...

  • 《瑞雪圖》教學設計

    《瑞雪圖》教學設計

    教材分析:《瑞雪圖》是北師大版實驗教材小語課本第七冊第十二單元的一篇講讀課文。這是一篇借景抒情的散文,作者用優美、生動的語言爲我們勾畫了一幅瑞雪圖:描述了膠東半島的第一場雪,雪前、雪中和雪後的美景,以及作者聯想...

  • 課文《瑞雪》教學設計

    課文《瑞雪》教學設計

    設計理念披文入景,披文入情。由詞及句,由句及篇。研讀的過程也是引導學生反覆揣摩語句,培養語感,實現語言積累的過程。教學目標1、瞭解課文把這場雪稱做瑞雪的原因,體會北國風光的雄偉和人們的喜悅心情。2、學會13個生字,讀...

  • 語文六年級教學設計

    語文六年級教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的語文六年級教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。語文六年...

  • 四年級語文上冊《瑞雪圖》教學設計

    四年級語文上冊《瑞雪圖》教學設計

    一、學生分析對於四年級的學生來講,能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情是《課程標準》對本學段的要求。《瑞雪圖》一文所描繪的美麗雪景是我所教的這些南方孩子不曾見到過的,如何讓他們透過閱讀作品與作者...

  • 小學三年級《瑞雪》教學設計

    小學三年級《瑞雪》教學設計

    一、教學目標:1.學習6個生字及部分新詞,理解課文的內容。2.理解課文第1自然段按時間順序寫的寫和方法。3.初步體會北國風光的雄偉,培養學生熱愛祖國的思想感情。二、教學重點及難點:重點:學習課文第1自然段按時間順序寫的.寫...

  • 瑞雪的教學設計

    瑞雪的教學設計

    第一課時一、分段。1.課文共分幾段?2.歸納段意:第一段:第一節至第二節,“下雪”時的景象。第二段:第三節描寫雪後的景象。第三段:第四節至第五節,寫人們看到大雪的喜悅心情。二、正音。1.(念準字音)齊念:瑞rui(瑞雪)……2.個別念...

  • 六年級英語教學設計

    六年級英語教學設計

    一.學生情況分析:透過一學期的教學,大多數學生英語學習有進步,英語字寫得漂亮了,學習態度有所好轉,上學期透過採用邊學習新知識和複習舊知識相結合的方法,他們的學習有所進步。但是因爲教材銜接有問題,學生學習這套教材有一定...

  • 語文《海瑞當知縣》教學設計

    語文《海瑞當知縣》教學設計

    語文《海瑞當知縣》教學設計教學目標:知識目標:正確,流利,有感情的朗讀課文。認識七個生字,積累課文中的詞語。能力目標:讀懂課文內容,認識海瑞的正直,機智與果敢。情感目標:學習海瑞不畏權貴,追求人格平等的品質。重點難點:1.認...

  • 六年級上冊《林海》教學設計

    六年級上冊《林海》教學設計

    《林海》是老舍寫作的一篇散文作品,這篇課文講了大興安嶺的景物及其在國計民生中的作用,表達了作者對大興安嶺由衷的喜愛之情。以下是小編整理的教學設計,希望對大家有幫助!六年級上冊《林海》教學設計1教學目標:1、學習課...

  • 《海瑞當知縣》教學設計範文

    《海瑞當知縣》教學設計範文

    教學目標:知識目標:正確,流利,有感情的朗讀課文。認識七個生字,積累課文中的詞語。能力目標:讀懂課文內容,認識海瑞的正直,機智與果敢。情感目標:學習海瑞不畏權貴,追求人格平等的.品質。重點難點:1.認識海瑞的正直,機智與果敢,學...

  • 《瑞雪》語文教學設計

    《瑞雪》語文教學設計

    教學目標1.學會本課13個生字,理解瑞雪凜冽籠罩等新詞。2.默讀課文後,能說出課文第1自然段是按時間順序寫的。3.能有感情地朗讀課文第3自然段。能背誦課文。4.理解今冬麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡的意思,體會北國風光的雄偉...

  • 六年級語文《盼》教學設計

    六年級語文《盼》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的六年級語文《盼》教學設計,歡迎大家...

  • 六年級語文上冊老人與海教學設計

    六年級語文上冊老人與海教學設計

    (一)談話導讀在五彩繽紛的世界文學的歷史長廊中,有很多享有崇高榮譽的作家與作品。今天,我們要認識又一位這樣的作家(出示海明威頭像照片),閱讀他的一部受人推崇的作品(先展示《老人與海》的全文讀本,後板書課題)。(二)自由初讀可...

  • 瑞雪教學設計

    瑞雪教學設計

    教學目標:1.圍繞研讀專題研讀課文,體會雪大、雪美、雪使人歡、知道課文所以說這是場瑞雪的原因。2.能按要求默讀課文,有感情地朗讀課文。3.能借助時間順序背誦課文。教學過程:一.複習鞏固,引入專題同學們,這節課我們繼續學習第2...

  • 六年級上冊語文《老人與海鷗》教學設計

    六年級上冊語文《老人與海鷗》教學設計

    一、談話匯入我們透過老舍先生的筆觸感受到了貓的可愛;因爲馮驥才先生的精心呵護,怕人的珍珠鳥與他能和諧相處;即將葬身大海的人們居然能被海豚挽救了生命……這些發生在人與動物之間的一幕幕,讓我們爲之動容。今天,我們還...

  • 六年級語文新教材老人與海鷗教學設計

    六年級語文新教材老人與海鷗教學設計

    作爲一名人民教師,編寫教學設計是必不可少的,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編爲大家收集的六年級語文新教材老人與海鷗教學設計,僅供參考...

  • 小學語文六年級上冊林海教學設計

    小學語文六年級上冊林海教學設計

    一、教學目的和要求1、透過本課的教學,要使學生感受到大興安嶺美麗的景色是那樣的可愛,認識到大興安嶺的林海與祖國社會主義建設事業的密切關係,激發學生熱愛社會主義祖國的思想感情。2、學生透過自學,掌握本課的生字新詞...

  • 六年級語文《家當》的教學設計

    六年級語文《家當》的教學設計

    六年級語文《家當》的教學設計教學目標:1、閱讀短文,在學習中掌握文言實詞的含義。2、把握文章主旨,理解文章說明的道理。3、加強對古詩文的朗讀訓練,提高學生的朗讀水平。教學重、難點:1、激發學生學習文言文的興趣,加強對...

  • 《瑞雪》教學設計範文

    《瑞雪》教學設計範文

    教學目標:1、複習字詞,積累詞語;理解今冬麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡的含義。2、有感情地朗讀課文第2自然段。3、感受北國風光的壯麗雄偉,體會雪後人們的喜悅心情。教學重點:領略雪後北國風光的壯麗雄偉;有感情地朗讀課文。教...