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  • 滕王閣序生字詞

    滕王閣序生字詞

    《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》,那麼大家瞭解這首詩是王勃幾歲的時候寫的?滕王閣序唐代:王勃豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射牛鬥之墟;人傑地靈,徐孺下...

  • 《滕王閣序》的“序”是序言嗎

    《滕王閣序》的“序”是序言嗎

    導語:《滕王閣序》的序屬於什麼文體,專家和學者們大多說得比較含糊,有的乾脆避而不談。《人民教育出版社中學語文室編著的全日制普通進階中學教科書(試驗修訂本•必修)《語文》第二冊(以下簡稱新教材),在《滕王閣序》...

  • 蕭紅《生死場》序言

    魯迅記得已是四年前的事了,時維二月,我和婦孺正陷在上海閘北的火線中,眼見中國人的因爲逃走或死亡而絕跡。後來仗著幾個朋友的幫助,這才得進平和的英租界,難民雖然滿路,居人卻很安閒。和閘北相距不過四五里罷,就是一個這麼不...

  • 學生議論文:談秩序

    學生議論文:談秩序

    每個人都必須承認,社會的穩定需要秩序的維持。但是正如在中國,借書過期不還會被課以罰款的懲罰,而相同的行爲在美國卻是用讀書時間抵消罰款,以示懲戒。不同的地區,不同的文化背景有不同的方式建立起秩序,我們不是政治家,無從...

  • 《贈黎安二生序》鑑賞

    《贈黎安二生序》是作者曾鞏針對黎生提出的寫作古文遭到時人非議譏笑一事,表明自己的見解,委婉地告誡黎、安二生不要因怕他人嘲笑就去迎合世俗,放棄原則,熱情鼓勵他們要有勇氣走自己的路。你對這篇古文有興趣嗎?贈黎安二生...

  • 序言人生哲理

    有人說,人的一生有三天:今天、昨天和明天。是的,人的一生並不漫長,是否過得充實、有意義,都掌握在我們的一念之間。在紛繁複雜的生活之中,順也好,逆也好,一個人應該有一個能永遠讓自己獲得動力和幸福的源頭,有一個支撐自己整個...

  • 《畢業生作文集》序言

    《畢業生作文集》序言

    給六年級的畢業生出書,這已經是第三屆了。真是羨慕這些孩子,這麼小就可以這樣驕傲地書寫自己的人生。自我們學校開設高效悅讀課以來,我們的學生除了完成課內閱讀外,學校還配了許多我們學校老師自己收集整理的一些校本教材...

  • 《贈黎安二生序》譯文

    《贈黎安二生序》針對黎生提出的寫作古文遭到時人非議譏笑一事,表明自己的見解,委婉地告誡黎、安二生不要因怕他人嘲笑就去迎合世俗,放棄原則,熱情鼓勵他們要有勇氣走自己的路。贈黎安二生序原文:趙郡蘇軾,餘之同年友也。自...

  • 送東陽馬生序譯文

    送東陽馬生序譯文

    譯文:我幼年的時候就特別愛好學習。家裏貧窮,沒辦法買書來看,時常向有藏書的人家借來書,自己親手抄錄,數着日子到時候歸還。在非常寒冷的冬天裏,硯臺裏的墨汁結成了堅硬的冰,手指凍得沒法彎曲伸直,也不放鬆抄寫。抄錄完畢,跑着...

  • 讀《東陽馬生序》有感

    讀《東陽馬生序》有感

    讀《東陽馬生序》有感1古人云“書山有路勤爲徑,學海無涯苦做舟”至今我都沒有真正讀懂“勤”“苦”的真實含義,我自詡聰明絕頂,任何老師講的東西,只需稍稍意會就能學透,於是乎對學習很不用心,幸得遇到了幾位良師,成績纔沒有...

  • 《心經與生活智慧》序

    二十一世紀,我們應特別提倡生活的佛法、創造的佛法。初識潘宗光先生是在1999年8月,當時知道潘先生以科學家的身份致力於佛法的修習與弘揚,深爲歎服。2000年6月,因緣和合,潘先生專程到柏林禪寺皈依三寶。透過近三小時的交談...

  • 東陽馬生序讀後感

    東陽馬生序讀後感

    古人云“書山有路勤爲徑,學海無涯苦做舟”至今我都沒有真正讀懂“勤”“苦”的真實含義,我自詡聰明絕頂,任何老師講的東西,只需稍稍意會就能學透,於是乎對學習很不用心,幸得遇到了幾位良師,成績纔沒有下滑。但當讀了《東陽馬...

  • 人生詞語的順序

    人生詞語的順序

    人生,有着五個詞語——財富、智慧、健康、友誼、知識。他們會一直伴隨着你的成長。所以,我們必須得坐下,仔細地想一想:該怎樣爲它們排隊呢?是啊,作爲自己的主人,這的確是一個值得我們好好想一想的問題啊!財富、智慧、健康、友...

  • 《送東陽馬生序》宋濂

    《送東陽馬生序》宋濂

    《送東陽馬生序》宋濂1【原文】餘幼時即嗜學,家貧,無從致書發觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患...

  • 生序閱讀附答案

    生序閱讀附答案

    生序閱讀附答案1閱讀下面文言文,回答問題。宋濂餘幼時即嗜學。家貧,無致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,觀冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送了,不敢銷逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益...

  • 送東陽馬生序

    送東陽馬生序

    教學設想:這篇文章字詞難度不大,除了一些重點詞句,其他都比較容易理解。文章思路清晰,在開篇提出“嗜學”,然後圍繞這個中心詞,層層展開,並採用對比法,點明求學應有的態度和精神。在教學時,可以引導學生在通讀全文、整體感知的...

  • 滕王閣序作者生平

    滕王閣序作者生平

    導語:王勃(約650年-約676年),字子安,漢族,唐代詩人。古絳州龍門(今山西河津)人,出身儒學世家,與楊炯、盧照鄰、駱賓王並稱爲初唐四傑,王勃爲四傑之首。王勃在詩歌體裁上擅長五律和五絕,代表作品有《送杜少府之任蜀州》,主要文...

  • 蘭亭集序 / 蘭亭序

    魏晉:王羲之永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會於會稽山陰之蘭亭,修禊事也。羣賢畢至,少長鹹集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以爲流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管絃之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清...

  • 生活的秩序美文

    生活的秩序美文

    教養不是一個尋找答案的過程。它更像鋪路,得一天天、一寸寸地做;扎不紮實、平不平坦,由自己的工作品質來決定。美國斯坦福大學在多年前曾做過一份長時間的研究,觀察中證明:“能自律的孩子比較幸福。”這樣的孩子,他們人生的...

  • 初中生活序曲

    序言小學生活結束了,它就像一串風鈴,時不時迴響在腦海中。而我又開始了人生的第二個學習階段。開學第一天,我來到即將要生活三年的學校---五中。邁進校門的那一刻,我感到心怦怦直跳,校園的一切都可以說是陌生的,可這陌生的...

  • 送東陽馬生序教案

    送東陽馬生序教案

    《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏,作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷,勉勵青年人珍惜良好的讀書環境,專心治學。教學目標1、掌握並積累一些文言實詞和虛詞,培養...

  • 【薦】蘭亭集序 / 蘭亭序

    魏晉:王羲之永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會於會稽山陰之蘭亭,修禊事也。羣賢畢至,少長鹹集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以爲流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管絃之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清...

  • 送東陽馬生序翻譯

    送東陽馬生序翻譯

    本文是由語文教案工作室上傳的:語文版2011中考課內重點文言文解析:《送東陽馬生序》。內容預覽:送東陽馬生序宋濂【明】一、文學常識1.節選自《宋學士文集》。宋濂,明代散文家。字景濂,浦江人。2.序:贈序,一種文體,與“序言”...

  • 《送東陽馬生序》教案

    《送東陽馬生序》教案

    《送東陽馬生序》教案一、教學目標1、瞭解序的有關知識2、學習古人的勤奮好學精神二、教學重點1、瞭解“書序”和“贈序”的區別2、學習文章用對比手法表現主題的手法3、掌握重點實詞的用法,積累相應的文言知識三、教...

  • 送東陽馬生序原文

    送東陽馬生序原文

    陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“苟富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若爲傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月,發閭左適戍漁陽九百人,屯大...