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有關《找規律》教學片斷與課後反思的精選知識

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  • 《找規律》教學片斷與課後反思

    《找規律》教學片斷與課後反思

    【教學目標】1.使學生結合具體情景,探索並發現簡單週期現象中的排列規律,能根據規律確定某個序號所代表的是什麼物體或圖形。2.使學生主動經歷自主探索、合作交流的過程,體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法...

  • 數學《找規律》教學片斷與反思

    數學《找規律》教學片斷與反思

    片段:一、呈現例題情境圖。師:看看圖上有什麼?你能從圖中找出像手指和空擋這樣排列的事物嗎?(根據學生回答相機貼圖。)師:你們對哪一組物體最感興趣?它們是怎樣排列的?(課件依次展示:一個間隔一個地排列,兩端物體相同)(出示小黑...

  • 找規律二教學反思

    找規律二教學反思

    身爲一名人民老師,教學是重要的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家收集的找規律二教學反思,歡迎閱讀與收藏。找規律二教學反思1“探索規律”這部分...

  • 數學課《找規律》教學反思

    數學課《找規律》教學反思

    “找規律”是義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊新增的一個內容,它蘊涵着深刻的數學思想,是今後學習生活最基礎的知識之一。我在執教這節課時,在遵循教材的基礎上,力求體現新課程的新理念、新思想,設計以下環節的教學。...

  • 《找規律》的教學反思

    《找規律》的教學反思

    身爲一位優秀的老師,我們需要很強的課堂教學能力,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編整理的《找規律》的教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《找規...

  • 《找規律》的課後教學反思

    《找規律》的課後教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,我們需要很強的教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的教學能力,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編整理的《找規律》的課後教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《找規律》的課後教學反思...

  • 聽《找規律》一課的教學反思

    聽《找規律》一課的教學反思

    上個星期,我聽了本校老師的幾堂數學課,感覺數學課開頭設計的好壞,同學生的學習效率,以及能力的培養都有明顯的不同。一位教師在教學中有一段是這樣設計的:出示例題的掛圖後,師:請你們找找圖上有哪些間隔排列的物體?生:圖上的兔...

  • 《找規律》教學案例片斷及反思

    《找規律》教學案例片斷及反思

    一、教學內容教科書第50~51頁二、教學目標1、讓學生經歷對幾個事物進行搭配的過程,按一定的順序有條理地進行思考,並用自己喜歡的方式表示對幾個事物進行搭配的所有方案,探索搭配的規律。2、讓學生透過觀察、操作、驗證...

  • 找規律課後教學反思

    找規律課後教學反思

    本節課的教學過程力求體現學生是學習的主體,從根本上改變學生的`學習方式,儘量發揮學生的能動性。一、表現在材料提供上。“材料引起學習,材料引起活動”。學習材料是學生解決數學問題、獲得數學知識、提高能力的基本載...

  • 找規律的教學反思

    找規律的教學反思

    找規律的教學反思《數學課程標準》指出,數學教學必須注意從學生的生活情境和感興趣的事物出發,爲他們提供參與的機會,使他們體會到數學就在身邊,對數學產生親切感。在本節課的教學中我努力從學生的認知特點出發,爲他們創造...

  • 找規律的課程教學反思

    找規律的課程教學反思

    找規律的課程教學反思“找規律”是人教版數學一年級下冊的內容,主要對學生進行數學思維方法的教學。本節課是“找規律”這一單元的第一節課,爲了使學生感受生活應用的廣泛性,同時使學生受到美的薰陶。本節課採取了獨立思...

  • 《找規律》的教學片斷及反思

    《找規律》的教學片斷及反思

    《找規律》的教學片斷及反思[案例]師:下面我們來玩一個“抓老虎”的遊戲,好嗎?(出示兒歌):一二三四五,上山打老虎。老虎不在家,我們就捉他。先選5個人玩(包括老師),從老師開始,同學們一起一人對應一個字地讀,最後一個是誰,誰就被...

  • 《找規律》教學片斷及反思 五年級數學教學反思

    《找規律》教學片斷及反思 五年級數學教學反思

    《找規律》教學片斷及反思_五年級數學教學反思作爲一名人民教師,課堂教學是我們的工作之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家收集的《找規律》教學片斷及反思_五年級數學教...

  • 《找規律》的課後教學反思範文

    《找規律》的課後教學反思範文

    1.寓數學學習活動於生動有趣的遊戲情境中。在課中充分發揮尊重學生的年齡特點,設計生動有趣的數學遊戲,使學生在遊戲中生動活潑、富有個性地學習,有效的激發學生的好奇心和求知慾。2.開放學生的思維,鼓勵學生學習“自己的...

  • 課文《找規律》教學反思範文

    課文《找規律》教學反思範文

    秦老師曾經對我說:眼睛看着教材,鑽研知識去備課,課堂纔有亮點;儘想着亮點去備課,課上反而沒有亮點。呵呵,很辨證,很經典!解讀教材吧!本單元的《找規律》是本冊教材的新增內容,這部分知識原先是奧數課的知識。奧數的知識怎樣讓全...

  • 《找規律》教學片斷及反思

    《找規律》教學片斷及反思

    【案例一】師:同學們,你還能用什麼方法來表示一個木偶配一頂帽子一共有幾種選擇呢?生:可以用連線的方法。師:假如用兩個不同顏色的三角形來表示兩頂帽子,用三個不同顏色的梯形來表示三個木偶(同時出示圖形)。你們能用線來連一...

  • 找規律教學片斷及反思

    找規律教學片斷及反思

    【案例一】師:同學們,你還能用什麼方法來表示一個木偶配一頂帽子一共有幾種選擇呢?生:可以用連線的方法。師:假如用兩個不同顏色的三角形來表示兩頂帽子,用三個不同顏色的梯形來表示三個木偶(同時出示圖形)。你們能用線來連一...

  • 找規律教學實錄與反思

    找規律教學實錄與反思

    教學要求:1、經歷探索間隔排列的兩種物體個數關係,以及類似現象中簡單數學規律,初步體會和認識間隔排列的物體個數關係的規律,初步學會聯繫發現的規律解決一些簡單的實際問題。2、使學生在探索活動中初步發展分析、比較和...

  • 數學課《找規律》的教學反思

    數學課《找規律》的教學反思

    蘇霍姆林斯墓說過:"在人的心靈深處,有一種極深帶固的需要,希望自己是一個發現者、研究者、探索者。"如何適應並滿足學生的這種需要,是教學成功與否的重要決定因素之一。在教學實踐中我體會到,教師必須尊重學生的主體地位,重視...

  • 《找規律》教學反思

    《找規律》教學反思

    身爲一名人民老師,我們要在教學中快速成長,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《找規律》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《找規律》教學反思1《找規律》...

  • 找規律課程教學後反思

    找規律課程教學後反思

    找規律課程教學後反思一、激發興趣,數學來源於生活。新課程標準指出親注學生的經驗和興趣,透過現實生活中的生動素材引入新知,使抽象的數學知識具有豐富的現實背景,努力爲學生的數學學習提供生動活潑,主動的材料與環境。爲...

  • 《 找規律》的教學反思

    《 找規律》的教學反思

    本節課是找規律的第二課時,着重教學數字間的變化規律。這一課時教學的規律,不再是一組事物間重複出現的規律,而是相鄰兩項等差的規律。在教學時,我將找規律一節的.全部內容串聯起來,形成一個漸進的知識體系,便於學生理解、...

  • 課文《找規律》的教學反思

    課文《找規律》的教學反思

    《找規律》這個內容聽過很多人上公開課,對這個內容和需要的素材都積累了很多,但是也存在一些疑惑:有規律的排列是說不斷重複三次及以上,對於第一課時的找規律就是要分組,分組很重要,其實就是找出不斷重複的。這裏以前我沒太...

  • 找規律教學片斷與反思

    找規律教學片斷與反思

    師:剛纔,小紅是按綠、黃、藍、紅的順序穿一串珠子,第18顆是黃色。如果讓你來穿,你想這樣穿嗎?生:不想。師:你想怎樣穿呢?請你自己設計一種穿法(用圖表示),再想一想,你設計的方法第18顆是什麼顏色?學生活動,小組交流後,教師組織...

  • 找規律教學案例與反思

    找規律教學案例與反思

    蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級(下冊)第50~51頁。教學目標1、使學生經歷對兩種事物進行搭配的過程,初步發現簡單搭配現象中的規律,並能運用發現的規律解決簡單的實際問題。2、使學生在觀察、操作、抽象、...