有關夢幻般的湖(網友來稿) 教案教學設計的精選知識

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青海湖，夢幻般的湖(網友來稿) 教案教學設計

朱哲新[教材簡析]這篇課文透過對青海湖夢幻般景色的描寫，表現了大自然的奇妙和作者對大自然的讚美。（不要總是籠統說熱愛大自然）文章的主要線索是：夢幻--青海湖是巨大的畫卷，是絕妙的世外桃源。理解“夢幻”是全文的關鍵。...
《青海湖,夢幻般的湖》教學設計範文

教學目的：1、閱讀課文，感受青海湖的粗獷、自然而質樸的美。激發學生對祖國山河的熱愛。2、學習作者觀察及表達的方法，想象文中所描述的畫面。3、激發學生想象文中所描述的.畫面，有感情地朗讀課文。積累優美的詞句。教學重...
《青海湖,夢幻般的湖》教案

一、教材簡析。這篇課文透過對青海湖夢幻般景色的描寫，表現了大自然的奇妙和作者對大自然的讚美。文章的主要線索是：夢幻——青海湖是巨大的畫卷，是絕妙的世外桃源。理解夢幻是全文的關鍵。二、教學要求。1、素質思想品...
青海湖夢幻般的湖教案

學生視角青海湖質樸、粗獷、自然的美一定會吸引學生的注意，清新、柔美的詞句也會深深地震撼學生的心靈，一定會激起學生學習的慾望。難點文章文字的描述與學生的想象之間會有一些距離，體會、想象夢幻般的青海湖會有一定的...
青海湖,夢幻般的湖教案教學設計

青海湖，夢幻般的第二課時複習提問1、作者的觀察順序是怎樣的？全文從哪幾方面介紹了迷人的青海湖？青海湖湖水醉人的藍色；環境氛圍清新幽靜，無比優美。青海湖傳說的神奇；物產的豐饒。2、本文題目的關鍵詞是什麼？“夢幻”。行文...
《青海湖夢幻般的湖》教案設計

教育目標：1、能認讀本課8個生字詞，理解不懂的詞語。2、訓練學生綜合運用已學過的讀書方法，理解思想內容，學習作者觀察表達的方法，提高理解和表達能力。3、激發學生對美麗大自然的神往，對祖國美好河山的熱愛。4、透過語言文...
課文青海湖,夢幻般的湖教學設計範文

教學目標：1、瞭解青海湖的美，培養學生熱愛祖國壯美河山的愛國之情。2、體會作者的情感，體會作者表達的方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：體會爲什麼說青海湖是夢幻般的湖。教學難點：體會爲什麼說青海湖是夢幻般的湖。...
青海湖,夢幻般的湖教學設計範文

教學目標：1、瞭解青海湖的美，培養學生熱愛祖國壯美河山的愛國之情。2、體會作者的情感，體會作者表達的.方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：體會爲什麼說青海湖是夢幻般的湖。教學難點：體會爲什麼說青海湖是夢幻般的湖。...
湖心亭看雪(網友來稿) 教案教學設計

01中本3班李滿霞48號[學習目標]知識目標瞭解作者及寫作年代，品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣，理解課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。體會本文清新淡雅的意境和嚴整而富於變化的語言。能力目標積累文言詞彙，...
jQX(網友來稿) 教案教學設計

jqx第三課時學習目標：1、複習JQX音節。2、認識五個字，會讀兒歌。教學重點：認識五個生字，會讀兒歌。教學準備：課件，拼音卡片教學過程：一、複習音節（三分鐘）1、小朋友們，看你們多精神呀！坐得真端正！這節課上，我們的好朋友來JQX又來跟...
西湖的綠(網友來稿) 教案教學設計

西湖的“綠”《西湖的“綠”》是一篇遊記，一般教法是引導學生抓住景物的特點，但往往在教學中理性的成分多一些，滿足於能概括出景物的特點，而具體地感悟和用心體驗少。根據新課標的精神，應引導學生在後者下功夫。設計特色引...
西湖(網友來稿) 教案教學設計

liugang一、教學目標：1.能正確、流利、有感情的朗讀全文，背誦全文。2.學習本課11個生字，理解由生字組成的詞語。3.會用"猶如"、"像"、"彷彿"，"宛如"等詞語口頭造句。4.理解課文內容，感受西湖的清奇秀麗，激發學生熱...
aoe(網友來稿) 教案教學設計

1aoe一、教材分析本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母ａ、o、e，配有一幅圖畫。圖中，一個小女孩在唱歌，她張大嘴巴發的聲音“啊”提示ａ的音，小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示ａ的形。一隻公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“...
aieiui(網友來稿) 教案教學設計

教材分析：在本課的教學中，學生第一次接觸複韻母。複韻母是由兩個單韻母組成的。發音時，從前一個字母快速滑向後一個字母，一氣呵成。與單韻母發音時口型保持不變不同的是，複韻母發音時口型是有變化的。如，發ai時，先張大嘴巴發...
語文《青海湖,夢幻般的湖》教學設計

語文《青海湖,夢幻般的湖》教學設計教學目的：1、閱讀課文，感受青海湖的粗獷、自然而質樸的美。激發學生對祖國山河的熱愛。2、學習作者觀察及表達的方法，想象文中所描述的畫面。3、激發學生想象文中所描述的畫面，有感情地...
四下西湖的綠(網友來稿) 教案教學設計

4*西湖的“綠”教學目標1．認識本課5個生字。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，瞭解西湖“綠”的特點，體會作者對西湖的獨特感受。4.學習作者具體形象地描寫事物特點的方法，積累喜歡的詞句，激發熱愛祖國山河的感情教學重點...
《aoe》(網友來稿) 教案教學設計

ɑoe教學目標：1、學會ɑ、o、e3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2、知道單韻母有四個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調ɑ、o、e的音。3、認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。教學重難點：重點：ɑ、o、e的發音和韻母帶...
錢(網友來稿) 教案教學設計

成立教學目標：1.理清文章脈絡，認識錢的發展歷程。2.對錢的符號意義產生一種理性認識。3培養學生正確的金錢觀和價值觀。.教學重點、難點：認識錢的發展歷程；理性認識錢；樹立正確的金錢觀和價值觀課時：1課時教具：多媒體一、導...
《青海湖，夢幻般的湖》教學設計

作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的《青海湖，夢幻般的湖》教學設計（精選3篇），希望能夠幫助到大家...
夢江南（教案）(網友來稿) 教案教學設計

譚敏一、掌握相關的文學常識：1、《夢江南》詞牌名，又名“憶江南”“江南好”2、溫庭筠：唐代著名詩人，詞人。本名歧，字少卿，太原人。因是第一位大量寫詞的文人，並在詞的意境創造上表現出了傑出才能，詞風豔麗華美，著有《花間集》...
青海湖，夢幻般的湖的教案

一、素質教育目標（－）知識教學點1、能認讀本課8個生字詞，理解不懂的詞語。2、透過語言文字，瞭解青海湖壯麗的景色以及湖中蘊含着的豐富的生物資源。（二）能力訓練點1、訓練學生綜合運用已經學過的讀書方法，理解課文的思想內容，學...
zhchshr(網友來稿) 教案教學設計

zhchshr教學目標：1、學會zh、ch兩個聲母，讀準音，認清形，準確書寫。2、能準確拼讀zh、ch和帶調的韻母拼成的音節。3、學會zhi、chi兩個整體認讀音節。教學重點：zh、ch的正確發音、書寫及zhi、chi整體認讀音節拼讀教學難點：zh...
bpmf(網友來稿) 教案教學設計

3、bpmf教學目標：1、學會b、p、m、f4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母b和韻母ɑ拼成音節的方法。3、學會帶調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、認識3個生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福。教學重難...
鼎湖山聽泉(網友來稿) 教案教學設計

多多第1課鼎湖山聽泉謝大光【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第4自然段；2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語；【重難點】背誦課文；理解課文內容，感受泉水的.美妙。【教學時間】2課時【教學過程】第...
貓(網友來稿) 教案教學設計

小鳥教學目的1、理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內容。2、學習文章第一部分，瞭解第一隻貓的故事。3、作者對第一隻貓亡的酸辛的感情。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標2教學步驟：一、創設情景，匯入新課。1．導...