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  • 采薇課文教學設計

    采薇課文教學設計

    《采薇》這一首詩裏的確有着太豐富的色彩,太深沉的情懷。相思之情與報國之志,豪放與蒼涼如此和諧地交織在一起,奏響的是真實的生命樂章。追昔撫今,痛定思痛。下面是yjbys小編分享的采薇課文教學設計,更多相關資訊請訪問()...

  • 《采薇》教學設計案

    《采薇》教學設計案

    《采薇》不僅表明個體對自己生存處境的真切關注,也表明了個體的自我意識和意志。教學目標:1、瞭解《詩經》常識:風、雅、頌、賦、比、興。2、學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。3、瞭解《詩經》的現實主義傳統,認識現...

  • 課文《采薇》教學設計

    課文《采薇》教學設計

    【三維目標】1、知識與技能:⑴瞭解《詩經》的創作成就,積累文中出現的名句,品味中國古代經典的思鄉主題所反映出的內涵。⑵學習《詩經》賦、比、興的表現手法,體會它的表達效果。⑶掌握詩經的語言特點,反覆朗讀,直至成誦。2...

  • 詩經 采薇 教學設計

    詩經 采薇 教學設計

    《采薇》寫的都是將士們真真實實的思想,憂傷的情調並不降低本篇作爲愛國詩篇的價值,恰恰相反是表現了人們的純真樸實,合情合理的思想內容和情感。【教學目標】熟讀成誦,歸納詩歌的章法特點、表現手法等方面的藝術特色以及...

  • 詩經采薇教學設計

    詩經采薇教學設計

    教學構想:作爲六年級的學生,要學這首兩千多年前的古詩,也實在是難爲他們。他們的認知能力、人生閱歷、情感態度等因素限制了對這首詩藝術品位的挖掘。所以,老師必須搭建一個交流平臺,使學生能夠與老師對話。我所採取的辦法...

  • 采薇教案設計

    采薇教案設計

    《采薇》主導情致的典型意義,不是抒發遣戍役勸將士的戰鬥之情,而是將王朝與蠻族的戰爭衝突退隱爲背景,將從屬於國家軍事行動的個人從戰場上分離出來,透過歸途的追述集中表現戍卒們久戍難歸、憂心如焚的內心世界,從而表現周...

  • 采薇公開課教案設計

    采薇公開課教案設計

    《采薇》是一首以遠戍歸來的士兵的口吻寫下的追述征戰生活的詩篇,末章以痛定思痛的情緒結束全詩,悲苦之情感人至深。【教學目標】1、理解主人公複雜的心情。2、瞭解《詩經》的重章疊句的形式及其作用。3、進一步瞭解《...

  • 《采薇》說課設計

    《采薇》以采薇起興寫薇由作而柔而剛,表現了戍役軍士遠別家鄉,歷久不歸,思鄉之情。一、說教材《采薇》是語文版初中語文八年級下冊第六單元的精讀課文,選自《詩經.小雅》,描寫了西周時期一位飽嘗思鄉之苦的戍邊士兵在歸家...

  • 《采薇》的教學設計

    《采薇》的教學設計

    《采薇》選自《詩經.小雅》,描寫了西周時期一位飽嘗思鄉之苦的戍邊士兵在歸家途中的所思所想。教學目標:1、瞭解《詩經》常識:風、雅、頌、賦、比、興。2、學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。3、瞭解《詩經》的現實主...

  • 采薇教學設計分析

    采薇教學設計分析

    一、知識前提詳解1、作者作品簡介《詩經》是我國第一部詩歌總集。相傳爲孔子所編定而成。《史記孔子世家》說:“古者〈詩〉三千餘篇。及至孔子取其重,取可施於禮義。……305篇,孔子皆歌弦之。”一般認爲,現存的《詩經》基...

  • 采薇三維教學設計

    采薇三維教學設計

    《采薇》是一位飽嘗服役思歸之苦的戍邊戰士,在歸途中所作的邊塞詩,詩中敘述了他轉戰邊陲的艱苦生活,表達了他愛國戀家、憂時傷事的感情。下面是關於采薇三維教學設計的內容,歡迎閱讀!一、三維目標:1、瞭解與這首詩相關的古...

  • 《采薇》1課時教學設計

    《采薇》1課時教學設計

    《采薇》一詩寫西周時期一位飽嘗服役思家之苦的戍邊戰士在歸途中所思所想,敘述了他轉戰邊陲的艱苦生活,表達了他愛國戀家、憂時傷事的感情。【教學目標】熟讀成誦,歸納詩歌的章法特點、表現手法等方面的藝術特色以及本詩...

  • 《采薇》完整教學設計

    《采薇》完整教學設計

    《采薇》不像一般的戰爭詩那樣簡單地表現人物情感,而是力求表現出人的深層的內心矛盾和痛苦,細微真實地寫出了人性的多樣性和複雜性。下面是《采薇》完整教學設計,和小編一起看一下吧。教材分析:《采薇》是人民教育出版社...

  • 語文課文《采薇》教案設計

    語文課文《采薇》教案設計

    一、教學目標1、知識與技能瞭解家園之思的文化內涵,進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義,以此滋養自己的精神世界。研習文字,培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力,並能表達自己的體驗感受。進一步認識詩歌的文體特點,在把...

  • 《采薇》語文教學設計

    《采薇》語文教學設計

    教學目標1.在反覆閱讀體會情感的基礎上進行交流對話、文字研習,結合自己成長經歷、瞭解家園之思的文化內涵。2.學生能獨立閱讀、獨立思考,並根據自己的獨特感受與文字、編者、老師、同學展開對話,表達自己的閱讀感受。3.學...

  • 《采薇》課文教學設計案

    《采薇》課文教學設計案

    《采薇》中詩人把他置於家國、忠孝的宏大矛盾的背景之下,就顯現出小人物所不能承受的生命之重,使得人物形象立刻有了足夠的張力和視點。【學習目標】1、瞭解《詩經》常識:風、雅、頌、賦、比、興。2、學習詩中的比興手法...

  • 采薇小學教學設計

    采薇小學教學設計

    【三維目標】1、知識與技能:⑴瞭解《詩經》的創作成就,積累文中出現的名句,品味中國古代經典的思鄉主題所反映出的內涵。⑵學習《詩經》賦、比、興的表現手法,體會它的表達效果。⑶掌握詩經的語言特點,反覆朗讀,直至成誦。2...

  • 采薇教學設計稿

    采薇教學設計稿

    我們學習《小雅·采薇》是爲了感受幾千年前的古人對戰爭含辛茹苦的咀嚼,去感受積澱在其中的真切複雜的人生百味。下面是采薇教學設計稿,希望能對你有所幫助。學習目標:1.瞭解《詩經》六義:風、雅、頌,賦、比、興。2....

  • 《采薇》教學設計範文

    《采薇》教學設計範文

    作爲一名人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的《采薇》教學設計範文,供大...

  • 采薇最新教學設計

    采薇最新教學設計

    《采薇》一詩寫西周時期一位飽嘗服役思家之苦的戍邊戰士在歸途中所思所想,敘述了他轉戰邊陲的艱苦生活,表達了他愛國戀家、憂時傷事的感情。一、教學目標知識與技能1、瞭解家園之思的文化內涵,進一步認識故鄉對一個人成...

  • 采薇教案教學設計

    采薇教案教學設計

    教學目標1、知識與能力目標:(1)掌握“莫”“止”“剛”“疚”“腓”“思”“雨”等重要詞語的意義和用法。(2)通讀誦讀,品味詩歌的語言美,初步掌握詩歌的鑑賞方法。2、過程目標:誦讀,合作學習,把握《詩經》重章疊句的好處。...

  • 采薇教學設計

    采薇教學設計

    教學目標:1自行誦讀,翻譯,瞭解作者的觀點,當堂成誦2探討鑑賞古詩的方法教學重點:培養學生的獨立閱讀能力,表達自己的閱讀感受一、匯入新課《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入從西周初期(公元前十一世紀)至春秋中葉(公元前七世...

  • 《詩經采薇》教學設計

    《詩經采薇》教學設計

    【教學目標】熟讀成誦,歸納詩歌的章法特點、表現手法等方面的藝術特色以及本詩深刻的思想內容【教學重點】疏通課文,鑑賞課文的思想內容和藝術形式【教學難點】疏通詩句,體會抒情主人公複雜的情感【教學方法】誦讀法、合...

  • 采薇 教案教學設計

    教學目標:1自行誦讀,翻譯,瞭解作者的觀點,當堂成誦2探討鑑賞古詩的方法教學重點:培養學生的獨立閱讀能力,表達自己的閱讀感受一、匯入新課《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入從西周初期(公元前十一世紀)至春秋中葉(公元前七世...

  • 《采薇》教學設計

    《采薇》教學設計

    作爲一名教職工,時常需要用到教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《采薇》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《采薇》教學設計篇1教學目標:1、瞭解《...