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  • 分式的乘除教案設計

    分式的乘除教案設計

    分式的乘除教案設計一、目標導讀1.使學生理解並掌握分式的乘除法則。2.運用法則進行運算,能解決一些與分式有關的實際問題.3.經歷探索分式的乘除運算法則的過程,並能結合具體情境說明其合理性4.共同學習過程中滲透類比...

  • 《連乘連除》的教案設計

    《連乘連除》的教案設計

    教學目標:1.從生產實踐中使學生掌握連乘、連除的運算順序。2.能夠正確地進行計算。3.發展學生數學化能力和發散性思維。教學重難點:理解連乘、連除算式每一步的意義。教學準備:教學課件教學過程:一、創設情景(用多媒體或投...

  • 整式的乘除與因式分解試題

    整式的乘除與因式分解試題

    下面是對整式的乘除與因式分解單元測試卷中填空題的練習,希望同學們很好的完成。填空題1.(4分)下列計算正確的是()A.a2+b3=2a5B.a4÷a=a4C.a2a3=a6D.(﹣a2)3=﹣a62.(4分)(x﹣a)(x2+ax+a2)的計算結果是()A.x3+2ax+a3B.x3﹣a3C.x3+2a2x+a3D.x2+2ax2+a33.(4...

  • 分式方程教案設計

    分式方程教案設計

    分式方程教案設計一、教材的地位和作用:本節內容從以前所學過的分式方程的概念出發,介紹分式方程的求解方法。跟這部分內容有關聯的是後面列方程解應用題,學好這一節課,將爲下節課的學習打下基礎。二、教學目標1.讓學生理...

  • 分數乘除法應用題教學設計

    分數乘除法應用題教學設計

    您現在正在閱讀的《分數乘除法應用題》教學設計文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!《分數乘除法應用題》教學設計教材分析:分數連除和乘除複合應用題這節課的教學是在前面學過的分數乘除一步應用題的基...

  • 整式的乘法教學設計

    整式的乘法教學設計

    教學目標1.能說出單項式與多項式相乘的法則,並且知道單項式乘以多項式的結果仍然是多項式。2.會進行單項式乘以多項式的計算以及含有單項式乘以多項式的混合運算。3.透過例題教學,培養學生靈活運用所學知識分析問題、解決...

  • 分數除法教案設計

    分數除法教案設計

    教學目的1理解分數除法的意義,掌握分數除法的計算方法。2進一步培養學生抽象概括的能力和計算能力。3進一步滲透轉化的數學思想。教學重點理解分數除法的意義,掌握分數除以整數的計算方法。教學難點培養數學能力,滲透轉...

  • 《分數乘分數》教學設計

    《分數乘分數》教學設計

    作爲一名教學工作者,常常需要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《分數乘分數》教學設計,希望對大...

  • 整式的乘除導學案分享

    整式的乘除導學案分享一、學習目標:1、熟練地掌握多項式除以單項式的`法則,並能準確地進行運算.2、理解整式除法運算的算理,發展有條理的思考及表達能力.二、學習重點:多項式除以單項式的法則是本節的重點.三、學習難點:整...

  • 《分數乘除法應用題》教學設計

    《分數乘除法應用題》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的《分數乘除法應用題》教學設計,歡迎閱讀與收藏。...

  • 分數乘分數的教學設計

    分數乘分數的教學設計

    分數乘分數的教學設計教具、學具準備1.根據例題製作的掛圖、投影片或多媒體課件。2.每個學生準備一張長15cm、寬10cm的長方形紙。教學過程一、創設情境引入新課教師談話,以學校粉刷教室或家庭裝修新房等學生身邊的實例...

  • 《單項式乘法》教案設計

    《單項式乘法》教案設計

    《單項式乘法》教案設計《單項式乘法》說課稿(1)創設問題情境本節課透過一實際問題,引入課題,這樣的目的是透過問題情境的創設,激發學生求知的慾望,透過問題1、問題2的設定進而明確本節課的學習內容。(2)新課學習新課學習包括...

  • 二次根式的乘除教學設計

    二次根式的乘除教學設計

    一、引入新課:上節數學課我們學習了二次根式的乘法計算,那麼該怎樣進行二次根式的除法運算呢?本節課我們一起學習。二、展示目標,自主學習:自學指導:認真閱讀課本第8頁——10頁內容,完成下列任務:1、先自主完成8頁“探究”,再...

  • 《小數乘除法》教案設計

    《小數乘除法》教案設計

    教學內容:教科書第70頁的例5、例6、“試一試”“練一練”,練習十二的第4—7題。教學目標:1、使學生理解並掌握由小數點向左移動引起小數大小變化的規律;能應用規律正確口算一個小數除以10、100、1000……的商。2、在探索...

  • 《整式的乘除與因式分解》初中數學教案

    《整式的乘除與因式分解》初中數學教案

    15.1.1整式教學目標1.單項式、單項式的定義.2.多項式、多項式的次數.3、理解整式概念.教學重點單項式及多項式的有關概念.教學難點單項式及多項式的有關概念.教學過程Ⅰ.提出問題,創設情境在七年級,我們已經學習了用字母可以表示...

  • 連乘連除教學設計

    連乘連除教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編爲大家整理的連乘連除教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠...

  • 乘除與因式分解(教案)

    乘除與因式分解(教案)

    乘除與因式分解(教案)學習目標:經歷探索同底數冪的乘法運算性質的過程,能用代數式和文字正確地表述,並會熟練地進行計算。透過由特殊到一般的猜想與說理、驗證,發展推理能力和有條理的表達能力.學習重點:同底數冪乘法運算性...

  • 整式乘除的教學設計

    整式乘除的教學設計

    整式乘除的教學設計總體說明:在七年級上冊的學習中,學生已經學習了數的運算、字母表示數、合併同類項、去括號等內容,具備了由數的運算轉化爲式的運算的知識基礎,類比有理數運算學習整式的運算是本章的重點,是代數知識學習...

  • 分式的乘除法教學反思

    分式的乘除法教學反思

    學生前面已學習了分式的基本性質、分式的約分,對學好本課時內容有一定的幫助。八年級學生有一定邏輯推理能力、代數式的運算的能力。但數與式的差別也制約着學生的學習,特別是分子、分母爲多項式的乘除法運算是學生學習...

  • 《分數連除和乘除混合》教學設計

    《分數連除和乘除混合》教學設計

    《分數連除和乘除混合》教學設計教學目的:1.使學生經歷探索分數乘除兩步計算的實際問題的過程,掌握分數連除和乘除混合運算的計算方法。2.使學生經歷解決實際問題的過程,進一步培養分析、抽象、概括、歸納、類推的能力,增...

  • 學習整式的乘除導學案設計

    學習整式的乘除導學案設計

    學習整式的乘除導學案設計一、學習目標:1、熟練地掌握多項式除以單項式的法則,並能準確地進行運算.2、理解整式除法運算的算理,發展有條理的思考及表達能力.二、學習重點:多項式除以單項式的法則是本節的重點.三、學習難...

  • 數學教案:分式的計算之分式的乘除

    數學教案:分式的計算之分式的乘除

    數學教案:分式的計算之分式的乘除內容:分式的計算—分式的乘除P93-95學習目標:1、理解分式的乘除法則,會進行簡單的'乘除運算2、由乘方的定義和分式乘法法則,探索出分式的乘方的運算法則學習重點:分式乘除法的法則學習難點...

  • 《分式的乘除》導學案

    《分式的乘除》導學案〖教學目標〗◆1、掌握分式的乘除法則。◆2、會進行分式的乘除運算,並會用來解決簡單的實際問題。〖教學重點與難點〗◆教學重點:本節教學的重點是分式的乘除法則。◆教學難點:例1的第(3)題計算過程...

  • 《分式乘除法》的教學反思

    《分式乘除法》的教學反思

    這堂課是以學生探究爲主的一堂新授課。一、教材處理分式乘除法類比分數乘除法,這樣安排符合學生的認知規律。二、教法學法對於這堂課,我打破了傳統教學的教師講、學生練的教學模式,取而代之的是學生自學、主動探究的教學...

  • 整式的除法教案設計

    整式的除法教案設計

    整式的除法教案設計1.經歷探索整式除法運算法則的過程,會進行簡單的整式除法運算;2.理解整式除法運算的.算理,發展有條理的思考及表達能力.教學重點:可以透過單項式與單項式的乘法來理解單項式的除法,要確實弄清單項式除...