有關七年級語文木蘭詩原文的精選知識

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七年級語文木蘭詩原文

唧唧/復唧唧，木蘭/當戶織，不聞/機杼聲，惟聞/女嘆息。問女/何所思，問女/何所憶，女亦/無所思，女亦/無所憶。昨夜/見軍帖，可汗/大點兵。軍書/十二卷，卷卷/有爺名，阿爺/無大兒，木蘭/無長兄，願/爲市/鞍馬，從此/替爺徵。東市/買駿馬，西市...
七年級木蘭詩

千百年來，木蘭成爲無數中華兒女行動的楷模，下面是小編爲大家收集整理的七年級木蘭詩相關內容，歡迎閱讀。【七年級木蘭詩全文】唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所...
七年級語文木蘭詩評課稿

七年級語文木蘭詩評課稿1《木蘭詩》是第四冊第二單元的一篇課文，該單元的教學要求是“凝練的詩歌語言”。陳老師上第一課時，她主要要完成的教學任務有兩個：課文的結構安排和木蘭的人物形象分析。整節課下來，我覺得她基本...
七年級語文《木蘭詩》評課稿

X月X日，聽了X老師執教的《木蘭詩》，對這篇有了更加深入的認識。我想X老師的這堂課的成功源於對文字的深入解讀，成於關注課堂上與學生的有效對話。在工作室一年多的學習中，我們已經越來越意識到語文學科的特點決定了語文教...
七年級語文的《木蘭詩》教案

教材分析《木蘭詩》是新課標七年級語文（下）第二單元的一篇樂府詩，這首詩一直在初中語文教材中，因爲它有着獨到的人文藝術價值，詩歌內容對於現在的許多成年人來說，耳熟能詳。《木蘭詩》成功地塑造了木蘭這個不朽的藝術形象，木...
七年級語文《木蘭詩》教案

一．教學目標（－）知識教學點1．瞭解“樂府”的有關知識。2．體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3．學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。（二）能力訓練點1．根據上下文揣摩人物心理。2．體會文章的詳略的安排。3．根據想像擴寫課文。（三）德...
木蘭詩原文

《木蘭詩》爲我們展現一個特殊的女性形象，她是一個巾幗英雄、替父從軍、保家衛國，想要了解花木蘭的故事的朋友，就來看看小編爲大家整理的木蘭詩原文。木蘭詩北朝民歌唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所...
七年級語文課木蘭詩教案

一．教學目標（－）知識教學點1．瞭解“樂府”的有關知識。2．體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3．學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。（二）能力訓練點1．根據上下文揣摩人物心理。2．體會文章的詳略的安排。3．根據想像擴寫課文。（三）德...
七年級語文《木蘭詩》原文

課文指教科書中的正文，區別於註釋和習題等，一般在語文或地理中出現。英語，有對話和短文。下面我們爲你帶來七年級語文《木蘭詩》原文，僅供參考，希望能夠幫到大家。《木蘭詩》原文唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆...
七年級木蘭詩原文及譯文

《木蘭詩》就是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也就是一篇樂府詩。下面小編整理的七年級木蘭詩原文及譯文，歡迎來參考！木蘭詩作者：郭茂倩編唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問...
木蘭詩七年級語文評課稿

木蘭詩七年級語文評課稿1《木蘭詩》是第四冊第二單元的一篇課文，該單元的教學要求是“凝練的詩歌語言”。陳老師上第一課時，她主要要完成的教學任務有兩個：課文的結構安排和木蘭的人物形象分析。整節課下來，我覺得她基本...
七年級下冊木蘭詩原文及翻譯

《木蘭詩》是中國北朝的一首民歌，郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位...
七年級下《木蘭詩》原文

《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是一首北朝樂府民歌。與南朝民歌中的《孔雀東南飛》合稱長篇敘事詩雙壁。以下是小編整理的木蘭詩原文，歡迎閱讀。七年級下《木蘭詩》原文篇1《木蘭詩》原文如下：唧唧復唧唧，木...
《木蘭詩》七年級語文評課稿

X月X日，聽了X老師執教的《木蘭詩》，對這篇文章有了更加深入的認識。我想X老師的這堂課的成功源於對文字的深入解讀，成於關注課堂上與學生的有效對話。在工作室一年多的學習中，我們已經越來越意識到語文學科的特點決定了語...
七年級木蘭詩教案

學習目標1．體會民歌剛健清新的特色，掌握對偶、互文等修辭手法。2．瞭解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧、膽略和才能。3．在理解課文的基礎上，背誦這首民歌。課前準備：一、瞭解作品：作品簡介：本文選自宋代郭茂倩...
七年級下冊語文木蘭詩

《木蘭詩》是中國詩史上罕有的傑作，詩中首次塑造了一位替父從軍的不朽的女英雄形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。下面小編爲大家帶來七年級下冊語文木蘭詩，僅供參考，希望能夠幫到大家。木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞...
《木蘭詩》七年級語文教案

教學目的：一．學習詳略得當的寫法。二．領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的表現方法：三．掌握對偶、排比等修辭方法。四．瞭解詩歌表現的`古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的嚮往。教學重點：目的一、二、三...
七年級木蘭詩原文翻譯

引導語：讚揚木蘭的才能和智慧。表現木蘭純樸、勤勞、勇敢、堅強的高尚品質和熱愛家鄉、熱愛祖國的精神。下面是小編爲你帶來的七年級木蘭詩原文翻譯，希望對你有所幫助。原文：唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)...
七年級語文木蘭詩教案

一．教學目標（一）知識教學點1．瞭解“樂府”的有關知識。2．體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3．學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。（二）能力訓練點1．根據上下文揣摩人物心理。2．體會文章的詳略的安排。3．根據想像擴寫課文。（三...
七年級語文下冊《木蘭詩》古詩

古詩是古代中國詩歌的泛稱，指古代中國人創作的詩歌作品。廣義的古詩包括詩、詞、散曲，狹義的古詩僅指詩，包括古體詩和近體詩。下面是小編整理的七年級語文下冊《木蘭詩》古詩，一起來看看吧。木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當戶織。...
語文七下木蘭詩原文

語文七下木蘭詩原文：唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。(惟聞通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願爲市鞍馬，從此替爺徵。...
《木蘭詩》七年級語文教案

教學目標一、知識目標1．需要掌握的字的讀音：機杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機朔氣金柝紅妝著我舊時裳傍地走2．掌握下列詞語的意思：當戶惟可汗市但朔氣金柝鐵衣安能明堂策勳強不用郭著帖花黃撲朔迷離二、能力目標體會恰當詳略...
木蘭詩七年級下冊

木蘭詩七年級下冊教學目標：1、當堂背誦這首詩。2、整體把握故事情節。3、學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。4、學習北朝樂府民歌語言精練、豐富多彩、靈活多變的特點。教學重點和難點：1、教學重...
七年級語文木蘭詩說課稿

一、說教材《木蘭詩》是七年級下冊第二單元的一首古詩，是我國南北朝時期北朝的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。木蘭這一巾幗英雄的形象可以說婦孺皆知，學生應...
七年級下冊《木蘭詩》

木蘭的形象，是人民理想的化身，她集中了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅和淳樸的優秀品質。下面是小編整理的七下木蘭詩相關內容，希望對你有幫助!【原詩】唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女嘆息。...