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有關大腳板的精選知識

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  • 有趣的“大腳板”遊戲作文

    有趣的“大腳板”遊戲作文

    曾經獨自走出失敗的陰影,獨自享受成功的喜悅,可最使我難忘的還是那次玩“大腳板”的合作,那份帶有特殊的感覺......在那一次大課間活動,我們一起體驗了“大腳板”。別看它簡單,但是玩起來可難着呢。伴隨着大課間活動的音樂...

  • 大腳板雪糕作文

    大腳板雪糕作文

    去年暑假,我到外婆家去玩,結識了大腳板。距離我外婆家十多裏的東南方,有一條大裂谷,這條裂谷谷底是一條小溪,溪畔修篁葳蕤,古木參天,林廕庇日,尤其在夏季,兩岸高山上常有數條飛瀑直瀉而下,真有“疑是銀河落九天”之勢。就在這方...

  • 大腳板的煩惱 750字

    大腳板的煩惱 750字

    大腳板的煩惱_750字我,就是傳說中的大腳板,不但是身子長,指尖,指肚都很長,就因爲這,我家的老大和老二還吵了一架,以至於最近遭來主人對我特別的厭煩,甚至於想把我扔到九霄雲外,在此,我慎重申明,如果主人再對我狂轟亂炸的話,小心我...

  • 難忘的大腳板敘事作文

    難忘的大腳板敘事作文

    在參加綜合實踐活動的過程中,那一次踩“大腳板”總是令我記憶猶新。那天上午,我們班到操場上集合好,教官就帶我們去上課。到了上課地點,老師讓我們分好隊,取好隊名後,擡出了四塊大木板。每塊木板有三米長,巴掌寬,兩邊各有十根...

  • 《大腳丫小腳丫》教學設計

    《大腳丫小腳丫》教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的《大腳丫小腳丫》教學設計,歡迎大家分享。設計意圖:孩子是多麼希...

  • 腳踏大地腳踏一方土作文

    腳踏大地腳踏一方土作文

    在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的腳踏大地腳踏一方土作文,希望對大家...

  • 大樹腳記敘文

    大樹腳記敘文

    村頭有三棵大榕樹。樹連着附近的地,就叫做大樹腳。全鎮和外鄉的人們都知道這個地方。村鎮裏有人來辦事、走親戚不認得路,就會相約,在大樹腳下等。因此,它無意中成了村鎮的地標,其功勞類似於如今廣州的小蠻腰、上海的外灘、...

  • 大腳,小腳_高中記敘文

    大腳,小腳_高中記敘文

    大家一定都接觸過作文吧,尤其是記敘文,記敘文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。怎麼樣才能寫出優秀的記敘文呢?以下是小編爲大家整理的大腳,小腳_高中記敘文,希望對大家有所幫助。從一段只有腳步的路程中,我...

  • 大腳丫與小腳丫教案

    大腳丫與小腳丫教案

    大腳丫與小腳丫教案名稱一:我的腳丫丫目標:感知小腳丫的特徵材料:水桶、動物腳印圖、瓶子、音樂過程:1.出示小動物的腳印,讓幼兒找找它們是誰的腳印。2.聽着音樂做做腳丫操:取一個塑料瓶放在腳下,聽着音樂玩。3.找找自己的....

  • 大腳姑娘作文

    大腳姑娘作文

    在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的大腳姑娘作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。大腳姑娘作文...

  • 鐵板註腳成語

    【成語】:鐵板註腳【拼音】:tiěbǎnzhùjiǎo【簡拼】:tbzj【解釋】:註腳:解釋字句的文字。指最具權威,不可動搖的.註解。【出處】:清·孫錦標《通俗常言疏證·文事·鐵板註腳》引陳裕門評呂語集粹:“‘勸善規過’四字,此是友...

  • 跛腳大熊貓

    跛腳大熊貓

    在成都臥龍大熊貓自然保護區裏,一隻粉嘟嘟的熊貓寶寶在讓熊貓媽媽難以忍受的痛苦中出生了。被痛苦折磨地筋疲力盡的熊貓媽媽欣喜若狂,她沒顧得及休息了,便開始給熊貓寶寶餵奶。之後,她休息了一會兒,便用嘴輕輕地把剛出生的...

  • 大腳對小腳綜合教案

    大腳對小腳綜合教案

    設計意圖:孩子在玩遊戲時是最快樂的,天性好動的孩子與生俱來就是遊戲的能手。他們能迅速掌握遊戲的規則、箇中的趣味而樂在其中。現代兒童教育心理學家一致贊同,遊戲是兒童學習的最佳方法之一。我們正處於資訊爆炸的年代...

  • 《大腳印》觀後感

    《大腳印》觀後感

    看完一部影視作品以後,相信你一定有很多值得分享的收穫,這時我們很有必要寫一篇觀後感了。觀後感你想好怎麼寫了嗎?以下是小編收集整理的《大腳印》觀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。大自然是用來敬畏的,它不...

  • 大班語言:先左腳再右腳

    大班語言:先左腳再右腳

    活動目標:1。理解故事內容,感受主人公之間的情感。2。激發幼兒對爺爺的感恩之情。活動準備:PPT課件活動過程:一、觀察故事封面,對故事有初步瞭解。師:孩子們,今天給你們帶來了一個故事。請你們來看一看,這是書的封面。從這個...

  • 大腳丫小腳丫教學設計範文

    大腳丫小腳丫教學設計範文

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的大腳丫...

  • 腳踏大地作文

    腳踏大地作文

    範文一朗朗青天,長鷹搏擊之處;地接穹廬,負載千古舊夢。腳踏之處,是地;心繫所在,是地。思緒翻飛,我的眼前似乎閃過無數畫面,那都是土地的情思。從紛紛戰國到大唐盛世,從百年元朝到恥辱清末,足下的土地負載了太多的悲喜哀樂。當...

  • 《大腳丫小腳丫》優秀教學設計

    《大腳丫小腳丫》優秀教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《大腳丫小腳丫》優秀教學設計,希望對大家...

  • 《大腳丫小腳丫》教學設計範文

    《大腳丫小腳丫》教學設計範文

    小腳是每個孩子都有的,卻很少有機會去仔細觀察它,創設這樣的機會讓孩子感受,在遊戲中萌發對身體的初步探索興趣。下面是小編爲您整理了“《大腳丫小腳丫》教學設計範文”,希望能幫助到您。設計意圖:孩子是多麼希望爸爸能天...

  • 大腳印小腳印課件

    大腳印小腳印課件

    小班數學教案:大腳印小腳印活動目標:1、感知5以內的數量,能夠手口一致的點數並說出總數。2、聽到指令後能準確點數並做出反應。3、培養幼兒對數學的興趣。重點難點:請幼兒手口一致的點數(5以內)並說出總數。活動準備:1、2個...

  • 《大腳丫 小腳丫》教學設計範文

    《大腳丫 小腳丫》教學設計範文

    設計意圖:孩子是多麼希望爸爸能天天陪着自己啊!可是爸爸要工作,就會經常不在家,怎麼把爸爸留在家呢?有了,將自己的腳趾頭與爸爸的腳趾頭僅僅拴在一起把。《大腳丫小腳丫》就講述了這樣一個感人的親情故事。布布愛爸爸,體現...

  • 大腳丫小腳丫教學設計

    大腳丫小腳丫教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的大腳丫小腳丫教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜...

  • 腳踏大地腳踏一方土地作文

    腳踏大地腳踏一方土地作文

    在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作...

  • 腳踏大地_800字

    “爲什麼我的眼中常含淚水?因爲我對這土地愛得深沉……”——艾青人作爲萬物之靈,悲壯得棲息於這片遼闊的大地上,腳踏一方土,耕耘着各自的人生。土地給人以支撐,腳踏實地,常涌現出美麗的故事,感人的經歷,心靈的震撼,深深的遐想...

  • 大腳和小腳的生活隨筆

    大腳和小腳的生活隨筆

    爺爺和我一起洗腳,爺爺的腳大,我的腳小。大腳和小腳都泡在暖和的洗腳水裏,大腳的面板非常粗糙,上面佈滿了青筋;小腳粉嫩粉嫩,肉乎乎的,可愛極了。爺爺說:“孫子的腳越長越大了,我的腳越長越老了。”小的時候,我不會走路,爺爺抱着...