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  • 心的遠近美文

    心的遠近美文

    海明威把人比作孤島,只有堅固的孤島才能和大陸結合。他想教我們堅強,但人們似乎只學會了變得堅硬、變得孤獨。交流不再分遠近,人們心的遠近卻更加明確,更加凸顯了。有人說,以前門縫裏看人把人看扁了,現在門縫裏看人把人看遠...

  • 歐陽修詩詞《木蘭花·別後不知君遠近》

    歐陽修詩詞《木蘭花·別後不知君遠近》

    《木蘭花·別後不知君遠近》此詩描寫思婦念遠的愁情。以下是小編分享的歐陽修詩詞《木蘭花·別後不知君遠近》,歡迎大家閱讀!《木蘭花·別後不知君遠近》別後不知君遠近,觸目淒涼多少悶!漸行漸遠漸無...

  • 小學六年級美術說課稿一遠近的奧祕

    小學六年級美術說課稿一遠近的奧祕

    作爲一位兢兢業業的人民教師,就難以避免地要準備說課稿,說課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小學六年級美術說課稿一遠近的奧祕,歡迎大家借鑑與參考,希望...

  • 情感散文:遠近之道

    情感散文:遠近之道

    天之盡頭,可爲遠,身之左右,即爲近。心懷寬廣,天海海角也爲近,心胸狹窄,同牀共枕亦是遠。遠近於形,寬窄於心。現代生活,總在追求形之近,卻忽略了心之遠。鄰里一生卻不知何人,同行萬里也形如陌生,相擁而眠都各懷假意,偶遇摔倒也怯之...

  • 遠近焦距400字作文

    遠近焦距400字作文

    人生路上,“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”,我們要隨時調整焦距,以最好角度,恰當距離,遊目騁懷,行走大地。禪宗有句話:“眼內有塵三界窄,心中無事一牀寬。”一個人眼界開闊與否決定了他的價值觀、世界觀,而眼界開闊與否又由看事物...

  • 歷年廣東高考作文真題及範文:遠近結合,感受自然

    高考作文歷來都是人們最關心的一道題目,不僅因爲其佔分高,還因爲它給學生自由思考、自由發揮的空間非常大!小編收集了遠近結合,感受自然,歡迎閱讀。【作文題目】閱讀下面的文字,根據要求作文。看天光雲彩,能測陰晴雨雪,但難...

  • 大班數學《測量遠近》教案

    大班數學《測量遠近》教案

    作爲一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的大班數學《測量遠近》教案,希望能夠幫助到大家。活動目標:1.學習用目測和...

  • 大班數學公開課教案及教學反思《按遠近排序》

    大班數學公開課教案及教學反思《按遠近排序》

    作爲一位剛到崗的教師,我們要在教學中快速成長,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編幫大家整理的大班數學公開課教案及教學反思《按遠近排序》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...

  • 關於歐陽修《玉樓春別後不知君遠近》的閱讀答案及翻譯賞析

    關於歐陽修《玉樓春別後不知君遠近》的閱讀答案及翻譯賞析

    原文別後不知君遠近,觸目淒涼多少悶。漸行漸遠漸無書,水闊魚沉何處問。夜深風竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨。故欹單枕夢中尋,夢又不成燈又燼。註釋⑴魚沉:魚不傳書。古代有魚雁傳書的傳說,這裏指音訊全無。⑵攲(yǐ):傾斜。單枕:孤...

  • 廣東高考作文真題:遠近結合,感受自然

    導語:人們創造科技,可以利用其瞭解、改造自然,但也不要忘了初始的方式,最原真的體驗,將二者相結合,我們便能真正感知自然,享受自然之美。下面是小編整理的一篇我遠近結合,感受自然滿分作文,希望對大家有所幫助!【遠近結合,感受...

  • 玉樓春·別後不知君遠近原文、翻譯及賞析

    玉樓春·別後不知君遠近原文、翻譯及賞析

    玉樓春·別後不知君遠近宋朝歐陽修別後不知君遠近,觸目淒涼多少悶。漸行漸遠漸無書,水闊魚沉何處問。夜深風竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨。故攲單枕夢中尋,夢又不成燈又燼。《玉樓春·別後不知君遠近》譯文分別後不知你的行程...

  • 2015高考滿分議論文:遠近結合,感受自然

    2015高考滿分議論文:遠近結合,感受自然

    看春光雲影,能測陰晴雨雪,然限於目力所及;透過電視,可知全球天氣,卻無觀雲之趣。觀草木於林間,未必能道出花鳥之名;輕點鼠標,可通知生物之屬,卻丟失花果之清香、叢林之氣息。自然似乎很近,又似乎太遠。何不將遠近之利相結合而...

  • 廣東高考滿分作文賞析:遠近結合,感受自然

    廣東高考滿分作文賞析:遠近結合,感受自然

    大自然離我們很近,也很遠,但我們可以利用既有方法和手段,拉近與大自然的距離。下面是小編整理的遠近結合,感受自然作文,希望可以幫助大家!【作文真題】閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)看天光雲影,能測陰晴雨雪,但難逾目...

  • 歐陽修詩歌《玉樓春·別後不知君遠近》原文翻譯以及賞析

    歐陽修詩歌《玉樓春·別後不知君遠近》原文翻譯以及賞析

    歐陽修詩歌《玉樓春·別後不知君遠近》原文翻譯以及賞析這首詞是作者的早期作品,是關於別後相思愁緒之詞。那麼到底是怎樣的愁緒呢?玉樓春⑴別後不知君遠近,觸目淒涼多少悶。漸行漸遠漸無書⑵,水闊魚沉何處問⑶?夜深風竹...

  • 用遠近造句

    用遠近造句

    【注音】:yuanjin【意思】:(~兒)多遠多近;遠近的程度:這兩條路的~差不多。1、到了這個階段,在國民文化提升運動中,遠近的國家已經開始趕上中國。2、遠近的界線消失了,聽者感覺到地平線以內的一切都近在咫尺。3、我好像是去下賭似...

  • 電影太陽花開觀後感--孝心不在大小,不分遠近

    電影太陽花開觀後感--孝心不在大小,不分遠近

    當觀看完一部作品後,你有什麼總結呢?何不寫一篇觀後感記錄下呢?到底應如何寫觀後感呢?下面是小編爲大家整理的電影太陽花開觀後感--孝心不在大小,不分遠近,歡迎閱讀與收藏。今天,我們一起去看了電影《太陽花兒開》。這部電影...

  • 遠近焦距小學生日記

    遠近焦距小學生日記

    人生路上,“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”,我們要隨時調好恰當焦距,以最好角度遊目騁懷,行走大地。禪宗有句話“眼肉有塵三界窄,心中無事一牀寬。”一個人眼界開闊與否決定了他的人生價值觀、世界觀、態度。而眼界開闊又由你...

  • 相知無遠近,萬里尚爲鄰美文欣賞

    相知無遠近,萬里尚爲鄰美文欣賞

    新換了張手機卡,通知了一些常聯繫的人,卻沒告訴最好的'朋友,因爲突然心血來潮,想和她開個玩笑。於是就用這張卡給他發去了一條資訊。問她近來可好,可還記得我。沒多久她回了一條資訊,問我是誰。我當然沒馬上告訴他我是...

  • 《遠近高低各不同》讀後感

    《遠近高低各不同》讀後感

    當看完一本著作後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編爲大家整理的《遠近高低各不同》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。課堂教學重在引...

  • 相知無遠近這首詩的題材是什麼作者是誰

    相知無遠近出處《送韋城李少府》唐·張九齡送客南昌尉,離亭西候春。野花看欲盡,林鳥聽猶新。別酒青門路,歸軒白馬津。相知無遠近,萬里尚爲鄰。...

  • 遠近的奧祕小學美術六年級上冊教案

    遠近的奧祕小學美術六年級上冊教案

    課題:第一課遠近的奧祕課堂類型:造型表現課時:1課時教學目的:1、瞭解近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的透視變化規律。2、學習、瞭解視平線和消失點的透視概念。教學重難點:1、透過對周圍環境的觀察,發現近大遠小的透視現象、...

  • 幼兒園中班數學教案:區別遠近

    幼兒園中班數學教案:區別遠近

    作爲一名優秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編爲大家整理的幼兒園中班數學教案:區別遠近,希望能夠幫助到大家。本次活動是按照數學活動學習的順序而...

  • 玉樓春·別後不知君遠近原文賞析

    原文:別後不知君遠近。觸目淒涼多少悶。漸行漸遠漸無書,水闊魚沉何處問。夜深風竹敲秋韻。萬葉千聲皆是恨。故欹單枕夢中尋,夢又不成燈又燼。譯文:自從分別之後,不知你已經到了何方?眼裏心中都是淒涼與愁悶,生出不盡的憂愁!你...

  • 中班數學教案比較遠近

    中班數學教案比較遠近

    作爲一名老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的中班數學教案比較遠近,僅供參考,歡迎大家閱讀。中班數學...

  • 人有遠近緣有深淺現代散文

    人有遠近緣有深淺現代散文

    就像那首歌裏所描述的一樣,遇上你是我的緣,啊!多美的意境。回想人的一生中,真的會遇到許多與自已有緣的人,但有的只是擦肩而過的瞬間,有的是要牽手走上一程。如果擦肩是緣分的終點,那麼牽手就是緣分的起點。前世五百年的回眸...

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