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  • 六年級上冊數學《比的化簡》說課稿

    六年級上冊數學《比的化簡》說課稿

    尊敬的各位評委老師:大家早上好!今天我說課的題目是《比的化簡》。我準備從教材分析、學情分析、教法分析、學法分析、教學過程等方面進行說課。教材分析:《比的化簡》是義務教育教科書(北師大版)六年級數學上冊第六章第2...

  • 《比的化簡》說課稿

    《比的化簡》說課稿

    大家好!今天我說課的內容是北師大版小學數學六年級上冊第六單元《比的化簡》,下面我對這一節課作一個簡要的概述。一、說教材。1、教材分析。《比的化簡》是北師大版六年級上冊第72——73頁的教學內容,主要學習化簡比的...

  • 比的化簡說課稿

    比的化簡說課稿

    作爲一位傑出的老師,就有可能用到說課稿,透過說課稿可以很好地改正講課缺點。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的比的化簡說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。比的化簡說課稿1尊敬的各位...

  • 六年級數學上冊《比的化簡》教學設計(通用5篇)

    六年級數學上冊《比的化簡》教學設計(通用5篇)

    作爲一位傑出的老師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的六年級數學上冊《比的化簡》教學設計(通用5篇),希望對...

  • 《比的化簡》教學總結與反思

    《比的化簡》教學總結與反思

    《比的化簡》教學總結與反思篇一:比的化簡教學反思今天,我上了比的化簡這一課,課一開始我創設了一個生活中熟悉的生活情境,同學們,老師給淘氣和笑笑各調製了一杯蜂蜜水,你們猜猜哪杯水更甜?學生聽了這一問題,展開了激勵的討論...

  • 北師大版六年級數學上比的化簡說課稿

    北師大版六年級數學上比的化簡說課稿

    尊敬的各位評委老師:大家早上好!今天我說課的題目是《比的化簡》。我準備從教材分析、學情分析、教法分析、學法分析、教學過程等方面進行說課。教材分析:《比的化簡》是義務教育教科書(北師大版)六年級數學上冊第六章第2...

  • 滬教版數學五年級上冊《化簡與求值》教案參考

    滬教版數學五年級上冊《化簡與求值》教案參考

    教學目標:1、會把具體的數代入含有字母的式子,求式子的值。2、會用規範的格式書寫求值過程,感受嚴謹的學習態度。3、在學習過程中體驗學習的快樂,培養學習興趣。重點難點:會把具體的數代入含有字母的式子,求式子的值。會用...

  • 比的化簡習題附答案參考

    比的化簡習題附答案參考

    【牛刀小試】1.填空。⑴4:3的前項擴大3倍,後項縮小3倍,比值變成()。【答案】12:1⑵15:9的前項減去10,要使比值不變,後項應該()。【答案】減去6⑶糖佔糖水的2/5,糖與水的比是()。【答案】2:3⑷兩個正方形的邊長比是1:2,那麼它們的周...

  • 比的化簡說課稿5篇

    比的化簡說課稿5篇

    作爲一位傑出的教職工,可能需要進行說課稿編寫工作,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的比的化簡說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。比的化簡說課...

  • 北師大版小學數學優質課《比的化簡》說課稿範文

    北師大版小學數學優質課《比的化簡》說課稿範文

    一、說說教材情況:1.教材分析《比的化簡》是北師大版六年級上冊第52——53頁的教學內容,主要學習化簡比的方法。教材聯繫學生的生活創設問題情境,讓學生在解決問題的過程中加深對比的意義的理解,進一步感受比、除法、分數...

  • 數學求比值和化簡比的教案

    數學求比值和化簡比的教案

    數學求比值和化簡比的教案教學要求:1.使學生進一步認識比的意義和基本性質,掌握求比值和化簡比的方法,弄清兩者的區別,能根據比和除法的關係求已知比值的比裏的未知項。2.使學生進一步認識按比例分配問題的結構特徵,加深理...

  • 北師大版六年級數學上冊《比的化簡》教學反思

    北師大版六年級數學上冊《比的化簡》教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,我們要在課堂教學中快速成長,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的北師大版六年級數學上冊《比的化簡》教學反思,歡迎大家借鑑與參考...

  • 化簡求值專項複習教學反思

    化簡求值專項複習教學反思

    化簡求值題近10年中招必考,均在第16題考查,分值爲8分,考查類型包括:①整式化簡求值(2次);②分式化簡求值(8次)。這一題目,學生普遍認爲簡單,易拿滿分,故普遍不放在心上,實際往往一做錯誤百出,拿不到滿分。所以,本節課就專項複習化簡...

  • 《比的化簡》教學反思範文

    《比的化簡》教學反思範文

    北師大版《比的化簡》一課教材不像以前給出了比的基本性質,而是根據比與除法、分數之間的關係,利用商不變的性質或分數的基本性質來化簡比。這是因爲利用商不變的性質或分數的基本性質完全可以進行比的化簡,另外,讓學生關...

  • 北師版《比的化簡》教學設計

    北師版《比的化簡》教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編整理的北師版《比的化簡》...

  • 化簡二次根式的方法

    化簡二次根式的技巧化簡二次根式的步驟可簡要地概括爲“開”、“補”兩個字。第一步,“開”,即在被開方式的'各因式中,可以用它們的算術平方根來代替,能移到根號外面的,都移到根號外面去,使新的被開方式的每一個因式的指數...

  • 《比的化簡》教案(精選10篇)

    《比的化簡》教案(精選10篇)

    作爲一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《比的化簡》教案,歡迎閱讀與收藏。《比的化簡》...

  • 《化簡與求值》五年級教案

    《化簡與求值》五年級教案

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的《化簡與求值》五年級教案,希望能夠幫助到大家。教學目標:1、會利用乘法分配律、乘法結合...

  • 《比的化簡》說課稿(通用3篇)

    《比的化簡》說課稿(通用3篇)

    作爲一名人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的《比的化簡》說課稿(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。《比的化...

  • 課文《比的化簡》的教學反思

    課文《比的化簡》的教學反思

    課文《比的化簡》的教學反思這節課我注重了一下兩點:1.給學生提供展示自我的空間,發揮學生的主體性。讓學生自己說一說對化簡比的理解,自己在練習中歸納化簡比的方法……每個環節的問題設計幾乎都從學生出發,注重發揮了學...

  • 比的化簡的評課稿

    昨天,在鎮某個村校舉行了六年級數學研究課,由於是我主持的,所以從一開始上課到評課結束,我都沒閒過。執教的是一位男中年教師,教學內容是第十一冊的《比的化簡》,教學內容看起來是比較簡單,也很少,但操作起來就覺得很吃力。因...

  • 《比的化簡》教學總結範文(通用6篇)

    《比的化簡》教學總結範文(通用6篇)

    東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧過去的教學,我們的收穫和感動是彌足珍貴的,立即行動起來寫一份教學總結吧。那麼什麼樣的教學總結纔是好的教學總結呢?下面是小編幫大家整理的《比的化簡》教學總...

  • 小學數學化簡比教案範文

    小學數學化簡比教案範文

    作爲一位優秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學數學化簡比教案範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學數學化簡比教案1...

  • 二次根式化簡教學反思

    二次根式化簡教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編收集整理的二次根式化簡教學反思,歡迎閱讀與收藏。二次根式化簡教學反思篇1學生不能很熟練地化簡二次...

  • 數學六年級上冊《比的化簡》教學設計

    數學六年級上冊《比的化簡》教學設計

    教學目標:1、在實際情境中,體會化簡比的必要性,進一步體會比的意義。2、會運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比,並能解決一些簡單的實際問題。教學重難點:1、運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比。2、解決一些簡單...

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