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有關有價值的數學教學反思的精選知識

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  • 有價值的數學教學反思模板

    有價值的數學教學反思模板

    有價值的數學教學反思模板我們知道有什麼樣的教學觀,就會有什麼樣的教學行爲。這也充分說明了適應新課程的關鍵是樹立正確的教學觀。那麼應樹立怎樣的教學觀呢?某日的試卷的講評課上,對一道選擇題學生的兩種不同的態度,...

  • 《有理數》教學反思

    《有理數》教學反思

    身爲一位到崗不久的教師,教學是我們的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編收集整理的《有理數》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《有理數》教學反思1本節課教學設計...

  • 絕對值教學反思

    絕對值教學反思

    身爲一名剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編爲大家收集的絕對值教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。絕對值教學反思1本節課設計了...

  • 有關數學教學的反思

    有關數學教學的反思

    《連加連減》教學反思上週,我上了《連加連減》這一課,教學目標是初步理解連加、連減的含義,掌握連加、連減的計算順序。新課標提出:數學教育應實現人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發...

  • 《單價×數量=總價》教學反思

    《單價×數量=總價》教學反思

    作爲一位優秀的老師,我們的工作之一就是課堂教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的《單價×數量=總價》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。單...

  • 有效教學的價值反思與策略論文

    有效教學的價值反思與策略論文

    論文摘要:有效教學的普遍被認同,是因爲其具有很強的針對性。長期以來,課堂耗時很多、收效甚微,教學任務難以完成,教學效益不高始終是阻礙課堂教學改革的一大問題。如果我們能切切實實地逐步解決教學的有效性問題,教學效益與...

  • 《絕對值》教學反思

    《絕對值》教學反思

    爲達成本節課的學習目標,本節課將首先創設問題情境,引起學生的學習興趣了,讓學生透過自主合作,觀察、探究知識的產生、發展過程,然後選用數形結合思想,引入絕對值概念。歸納有理數的絕對值時,引導學生利用[內容來於斐-斐_課-...

  • 有餘數的除法數學教學反思

    有餘數的除法數學教學反思

    這一週是開學第一週,我們學習了有餘數的除法這個單元。這單元內容其實並不難,但是可能是開學初,學生的學習狀態並不穩定,有部分學生還沉溺在假期的放鬆中,所以聽課效率不高,原定於一課時結束的新課,我又多加了一節課去鞏固練...

  • 《有餘數的除法》數學教學反思

    《有餘數的除法》數學教學反思

    《有餘數的除法》數學教學反思本學期學校督導二年級教學,我執教了《有餘數的除法》這節課,這部分內容以前在三年級上冊教學,現在調整到了二年級下冊,對學生來說多少有一點難度。《有餘數的除法》這部分學習內容是《表內除...

  • 《積的近似值》數學教學反思

    《積的近似值》數學教學反思

    《積的近似值》數學教學反思一、是從現實問題出發,讓學生在具體情景中做數學,教學中多次營造現實情景,用“‘分’後面小錢怎樣處理”,“操場面積保留到哪位”等具體問題引發學生思考,透過思考體會近似值的產生是現實生活的...

  • 值得深思的意外數學教學反思

    值得深思的意外數學教學反思

    〔案例〕:教學11─20數的認識┈┈教師把10張卡片發給學生,要求點到名的說出自己的數是由幾個十和幾個一組成。師:11─20中最小的一個數請上來。生1:11是我,我是1個十和1個一組成。師:比20少1的數請上來。生2:是我,我是1個十和...

  • 《值日生》教學反思

    《值日生》教學反思

    教學反思是指教師在教育教學實踐中,批判地審察自身的行爲表現及其行爲依據,藉以提高教學效能,促進自我發展的過程。接下來和小編一起來看看有哪些反思吧!《值日生》教學反思範文一:轉眼間開學已經四天了,經過這四天來的調整...

  • 有關數學教學反思

    有關數學教學反思

    數學對於學生來說,學習數學的一個重要目的是要學會數學的思考,用數學的眼光去看世界。下面請參考有關數學教學反思!有關數學教學反思【1】又是新的一週開始了,面對着這幫學生,每天都有不一樣的經歷和感慨,每一天都體會着不...

  • 做有價值的老師班主任教學反思範文

    做有價值的老師班主任教學反思範文

    高老師的報告,帶給我的是心靈的震撼,精神的洗滌。感動之餘,我不禁捫心自問:與這些名師相比,自己做得如何?現就高老師的報告談談自己的幾點反思與體會。一、我的課堂教學,是否也是如此的精彩?現在回想起高老師的報告會,印象最深...

  • 四年級數學《單價、數量、總價》的優秀教學反思

    四年級數學《單價、數量、總價》的優秀教學反思

    在教學本節課時,我先創設了學生平時買東西的情景:(1)一個筆記本3元,買5個筆記本要多少錢?(2)一個筆記本3元,15元能買幾個筆記本?(3)15元錢買了5個筆記本,每個筆記本要多少錢?學生回答老師的問,並彙報自己的想法。根據學生的回答列出...

  • 值日生教學反思

    值日生教學反思

    身爲一名人民老師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的值日生教學反思,希望能夠幫助到大家。值日生教學反思1轉眼間開學已經四天了,經過這四天來的...

  • 教學反思的價值推薦

    教學反思的價值推薦

    法國著名哲學家、教育家盧梭道:“我覺得人類的各種知識中最有用而又最不完備的,就是關於‘人’的知識。”盧梭從哲學角度,深刻地強調了人做爲人要充分認識自己的重要性和必要性。新課程強調教師必須自我反思,要充分認識自...

  • 數學教材章節《商的近似值》教學反思

    數學教材章節《商的近似值》教學反思

    目標預設1、認識循環小數,理解在小數除法運算中求商的近似值的方法,會用“四舍五八”法截取商的近似值。2、在計算過程中,能有條理地說出自己思考的過程,發展語言表達能力。3、經歷探索用“四捨五入”法求商的近似值的過...

  • 教學反思與價值觀的目標

    教學反思與價值觀的目標

    教學反思與價值觀的目標篇一:教學反思:價值與價值觀教學反思:價值與價值觀鄰水二中政治組周勝軍本課是高二《生活與哲學》第十二課第一框《價值與價值觀》,這是教材最後一課的內容,是全書的一個落腳點。這節課從內容上來看...

  • 《有趣的數字》數學教學反思

    《有趣的數字》數學教學反思

    《有趣的數字》數學教學反思生活中處處有數學,因此本次教學活動就以孩子生活中隨處可見的數字爲內容,讓孩子們發現生活中的數字,初步瞭解它們的不同用途,並且學會運用數字解決生活中的一些實際問題,從中體驗活動的樂趣。這...

  • 代數式的值教學反思怎麼寫

    代數式的值教學反思怎麼寫

    本節課的重點是代數式的值的概念,難點是代數式與代數式的值之間的關係,它們既有聯繫,又有區別。1、本節課我注重了“數學思考”“解決問題”“情感與態度”的目標達成。並在生活情境中感受符號的實際意義,在求值過程中...

  • 《絕對值》的教學反思

    《絕對值》的教學反思

    身爲一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的《絕對值》的教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《絕對值》的教學反...

  • 《值日生》的教學反思

    《值日生》的教學反思

    轉眼間開學已經四天了,經過這四天來的調整,孩子們都已經投入到正常的教學活動中來了。爲了讓孩子們有個“我長大了,要自己做力所能及的事情”的觀念,於是今天(9月5日)上午我在我們班開展了兒歌《值日生》的教學,以下是我透過...

  • 數學《有餘數的除法》教學反思

    數學《有餘數的除法》教學反思

    《有餘數的除法》選自人教版二年級下冊第六單元第二課時的知識,《有餘數的除法》教學反思。本着教材是知識的載體這一原則,在充分把握教材知識點的前提下,我靈活處理教材內容,設計適合學生髮展的教學過程,本節課的教學遵循...

  • 單價×數量=總價教學反思

    單價×數量=總價教學反思

    單價×數量=總價這一數量關係,學生在日常生活和以前解答各種應用題時都遇到過,只是沒有加以概括,形成規律性的認識。本課的關鍵是如何透過實際的例子,使學生理解和掌握以及能用術語表達這些數量關係,並能在解答應用題和實...