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  • 《從百草園到三味書屋》的課堂教案設計

    《從百草園到三味書屋》的課堂教案設計

    本文是作者在1926年寫的一篇回憶童年生活的散文。對寫作初衷,魯迅說:“是爲了在紛擾中尋出一點閒靜來,借回憶舊時的好事物,來排除目前的苦悶,寄一絲安慰。”文章狀物、敘事、寫人都栩栩如生,是魯迅散文中的精品。“景是兒童...

  • 從百草園到三味書屋 導學案設計

    第一單元1.從百草園到三味書屋一、自主學習(一)基礎達標1.本文是一篇回憶童年生活的______(體裁),選自______。作者魯迅,原名______,是我國現代偉大的______、______、______,他寫的小說集有《》《》《》,散文集有《》,雜文集有...

  • 《從百草園到三味書屋》 教案教學設計

    《從百草園到三味書屋》 教案教學設計

    〖教學目標〗①、識記積累有關字、詞和文學文體常識。②、學習準確的形容,準確的表述動作,體會記敘的感情色彩。〖重點〗目標②〖難點〗目標②中“體會記敘的感情色彩”〖教學方法〗根據本課內容的特點、教學的目標、教...

  • 人教版七年級《從百草園到三味書屋》課堂教學設計

    人教版七年級《從百草園到三味書屋》課堂教學設計

    一、教學目標1.領會課文按空間順序安排材料的寫法。2.理解課文運用對比突出中心的寫法。3.學習抓住特點,具體而有序地描繪景物的寫法。二、難點、重點分析1.本文以空間順序的變換爲序進行記敘,其用意是什麼?分析:從標題即...

  • 《從百草園到三味書屋》優質課教學設計

    《從百草園到三味書屋》優質課教學設計

    【內容分析】文透過對百草園及三味書屋的回憶,表現了作者兒童時代對自然的熱愛,對知識的追求以及天真、幼稚、歡樂的心理。【教學目標】1、學習字詞,整體把握課文內容。2、賞析景物描寫語段,體會作者用詞的準確、精妙。3、...

  • 從百草園到三味書屋 教案教學設計

    從百草園到三味書屋 教案教學設計

    從百草園到三味書屋一、教學目標1、學習本文具體生動地寫景狀物的寫作方法,學習運用多種修辭方法;2、理解並學習本文按空間順序記敘事件;3、理解課文運用對比的寫法,表達了對兩種不同生活的熱愛留戀與厭惡;學習魯迅先生從...

  • 從百草園到三味書屋課件

    從百草園到三味書屋課件

    《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,全文描述了色調不同,情韻各異的兩大景片:百草園和三味書屋。[教學目標]1、積累字詞;瞭解魯迅及《朝花夕拾》2、學習本文寫景善於抓住景物特徵,層...

  • 《從百草園到三味書屋》教學設計模板

    《從百草園到三味書屋》教學設計模板

    【設計理念】1、本課反映的是兒童生活,貼近學生的生活,宜從聯繫學生的自身生活經歷與體驗入手,去激發學生探究的興趣,引導學生去正確的認識生活,體味成長中的快樂與煩惱。2、緊扣教材,運用聯繫比較法,引導學生深入理解課文意...

  • 《從百草園到三味書屋》教學設計

    《從百草園到三味書屋》教學設計

    《從百草園到三味書屋》教學設計1一、學情分析學習生活是學生特別熟悉、感到親切的內容。即便是他人的學習經歷,也可以給學生帶來共鳴。七年級學生對學習生活可謂是十分熟悉的,但卻並未對學習生活有真切的體會。本文在...

  • 《從百草園到三味書屋》的教案設計範文

    《從百草園到三味書屋》的教案設計範文

    ●教學目標知識目標1.積累詞語,掌握“攢、拗、確鑿、輕捷、相宜、方正”等詞的讀音、字形及詞義,並學會運用。2.瞭解《朝花夕拾》。3.走進魯迅的童年,探索他成長的足跡,體味童真、童趣。能力目標1.學習本文寫景善於抓住景物特...

  • 《從百草園到三味書屋》教案

    《從百草園到三味書屋》教案

    作爲一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家整理的《從百草園到三味書屋》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。《從百草園到三味書屋》教案1【教學目...

  • 《從百草園到三味書屋》教案設計

    《從百草園到三味書屋》教案設計

    【設計理念】1、本課反映的是兒童生活,貼近學生的生活,宜從聯繫學生的自身生活經歷與體驗入手,去激發學生探究的興趣,引導學生去正確的認識生活,體味成長中的快樂與煩惱。2、緊扣教材,運用聯繫比較法,引導學生深入理解課文意...

  • 從百草園到三味書屋的教學設計

    從百草園到三味書屋的教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的從百草園到三味書屋的教學設計,希望能夠幫助到大家。【教材解...

  • 《從百草園到三味書屋》教學設計(兩個課時)

    第一課時【教學目標】1.結合語境,掌握“確鑿”、“人聲鼎沸”、“人跡罕至”等詞語。2.走進文章的語言,感受語言的魅力,學習文章寫人、敘事、繪景的寫法。3.體驗一份童真,感受一份童趣,從而熱愛生活,熱愛自然。【重點難點】...

  • 魯迅從百草園到三味書屋教學設計

    魯迅從百草園到三味書屋教學設計

    【設計理念】1、本課反映的是兒童生活,貼近學生的生活,宜從聯繫學生的自身生活經歷與體驗入手,去激發學生探究的興趣,引導學生去正確的認識生活,體味成長中的快樂與煩惱。2、緊扣教材,運用聯繫比較法,引導學生深入理解課文意...

  • 課文《從百草園到三味書屋》教案

    課文《從百草園到三味書屋》教案

    教學目標:1.體會文章語言具體生動、準確傳神的特點。2.感受作者童年生活的樂趣,體會其對大自然的熱愛、對快樂自由活的嚮往與追求。教學重點:體會文章語言具體生動、準確傳神的特點。教學難點:瞭解作者兒時遊戲與學習生活的...

  • 從百草園到三味書屋教案

    從百草園到三味書屋教案

    《從百草園到三味書屋》是一篇譜寫幼年往事的優美回憶性散文。在這一膾炙人口的散文中,作者以如詩的筆觸舒捲自如地描繪了一個妙趣橫生的童心世界。教學目的:1認識魯迅。瞭解童年時魯迅愛美麗的自然景物,愛動人的民間傳...

  • 《從百草園到三味書屋》優秀教學設計

    《從百草園到三味書屋》優秀教學設計

    一、教學目標1.領會課文按空間順序安排材料的寫法。2.理解課文運用對比突出中心的寫法。3.學習抓住特點,具體而有序地描繪景物的寫法。二、難點、重點分析1.本文以空間順序的變換爲序進行記敘,其用意是什麼?分析:從標題即可看...

  • 《從百草園到三味書屋》說課稿設計

    《從百草園到三味書屋》說課稿設計

    一、說教材《從百草園到三味書屋》選自語文新教材六年級(上)第二單元《同齡人的故事》。作爲一篇經久不衰的老課文這次又在新教材中亮相,不得不承認其在語文學科中的重要地位和範文形象。作爲一篇散文,作者魯迅選取了若干...

  • 從百草園到三味書屋優質教案設計

    從百草園到三味書屋優質教案設計

    教學設計[作者及作品簡介]同學們上小學的時候,就學過魯迅先生寫的文章,進入中學以後,我們還要學習魯迅先生更多的作品,有必要對他的生平有個初步的瞭解。魯迅姓周,原名樟壽,字豫才,他在南京水師學堂的時候改名爲周樹人,魯迅是...

  • 初中課文《從百草園到三味書屋》教案設計

    初中課文《從百草園到三味書屋》教案設計

    教學過程:第一課時:瞭解本單元的學習內容;組建學習小組,制定活動方案。學習步驟:一、匯入語:在第一單元中,我們和一些大師進行了零距離的接觸,提升了自己的精神和品格。在本單元中,我們將走進熟悉而又陌生的童年生活,相信這個單...

  • 《從百草園到三味書屋》課件

    《從百草園到三味書屋》課件

    教學目標:㈠知識和能力目標:瞭解作家作品;領悟課文寫景的精妙,提高描寫的能力;理解並學習課文按空間順序記敘事件;把握文章的主旨㈡過程和方法目標:透過合作與交流,探討寫景的妙處;反覆朗讀課文,理清層次;結合自身實際,用心體會...

  • 從百草園到三味書屋的教案

    從百草園到三味書屋的教案

    《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,下面從百草園到三味書屋的教案是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。從百草園到三味書屋的教案【1】教學目標一、整體感知課文,理清文章脈絡;二、...

  • 《從百草園到三味書屋》教案設計範文

    《從百草園到三味書屋》教案設計範文

    【教學目標】1、以自主、合作、探究的學習方式爲主,充分激發學生的主動意識和探索精神,注重質疑問難與互相切磋。2、注重學生的內心感受與自我體驗。3、培養學生語感,能夠初步領悟作品內涵。【教學設計】一、匯入課文有...

  • 《從百草園到三味書屋》學案

    《從百草園到三味書屋》學案

    一.學習目標1、反覆朗讀文章精彩段落,揣摩本文簡練生動、準確傳神的語言。2、透過百草園與三味書屋生活學習的對比,明白作者希望兒童健康成長的情懷。二.學習重點1、學習作者觀察細緻,抓住特點進行形象、準確地描寫的方法...