博文谷

有關《因小失大》教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 《因小失大》教學設計

    《因小失大》教學設計

    教學目標1、知識與技能:學習4個生字。能聯繫上下文理解課後詞語的意思。2、過程與方法:初步瞭解課文論述的方法,學習用列舉事例的方法表現文章的中心的寫法。3、情感態度與價值觀:理解和體會課文中列舉的五個事例,知道我們...

  • 《找因數》教學設計

    《找因數》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家整理的《找...

  • 《因式分解》教學設計

    《因式分解》教學設計

    《因式分解》教學設計教學目標:1、進一步鞏固因式分解的概念;2、鞏固因式分解常用的三種方法3、選擇恰當的方法進行因式分解4、應用因式分解來解決一些實際問題5、體驗應用知識解決問題的樂趣教學重點:靈活運用因式分解...

  • 失街亭教學設計

    失街亭教學設計

    作爲一名教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編收集整理的失街亭教學設計,希望能夠幫助到大家。失街亭教學設計1教學目的熟悉故事情節分...

  • 因小失大成語故事

    因小失大成語故事

    因小失大是一個成語,拼音yīnxiǎoshīdà,是指揀了芝麻丟了西瓜,形容爲了小的利益而失去大的利益,得不償失。近義詞管中窺豹,可見一斑;一葉障目;得不償失;因噎廢食;捨本逐末。有個書生,住在京城裏。一天,他偶爾路過延壽街,看見一...

  • 《公因數和最大公因數》教學設計範文

    《公因數和最大公因數》教學設計範文

    作爲一位傑出的教職工,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的《公因數和最大公因數》教學設計範文,希望對大家有所幫助。...

  • 《比大小》教學設計

    《比大小》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《...

  • 因小失大的小學作文

    因小失大的小學作文

    “北京有,天安門、地安門、和平門、玄武門……”每當我背起繞口令、貫口時,一陣陣惋惜油然而生。是啊,如果不再看手機,不出去玩,那麼我的口才不可能從八級降到七級。這事還得從去年開始說起。那一天,我的心無比激動,因爲明天...

  • 失街亭 教案教學設計

    失街亭 教案教學設計

    失街亭教學目標理解諸葛亮和馬謖這兩個人物形象。教學設想1、圍繞街亭戰役失敗的原因,分析人物言行歸納諸葛亮、馬謖的形象特點。抓住作品對諸葛亮由神到人的描寫,分析作品的人物描寫。2、抓住小說中人物描寫巧用的“三...

  • 小學語文《因小失大》教學設計

    小學語文《因小失大》教學設計

    教學目標1知識與技能:學習4個生字。能聯繫上下文理解課後詞語的意思。2過程與方法:初步瞭解課文論述的方法,學習用列舉事例的方法表現文章的中心的寫法。3情感態度與價值觀:理解和體會課文中列舉的五個事例,知道我們做事不...

  • 不要因小失大

    在衣服,漫畫中,兩個人拿着弓箭要射,一隻名爲機會的白鳥。可是他們卻因爲是要燉還是要烤而發生爭執,箭在弦上,卻遲遲不發。其實現實中這樣的人也不少,機會還沒有抓住,就與同伴產生了爭執,因爲一點點小事而產生了爭執,這種事情是...

  • 《公因數和最大公因數練習課》教學設計

    《公因數和最大公因數練習課》教學設計

    《公因數和最大公因數練習課》教學設計教學目標:1.透過練習與對比,使學生髮現與掌握求兩個數的最大公因數的一些簡捷方法,進行有條理的思考。2.透過練習,使學生建立合理的認知結構,形成解決問題的多樣策略。3.在學生探索與...

  • 不要因小失大議論文(不要因小失大議論文800字)

    不要因小失大議論文(不要因小失大議論文800字)

    在現實的學習、工作中,說到論文,大家肯定都不陌生吧,透過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。還是對論文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的不要因小失大議論文(不要因小失大議論文800字),僅供參考,希望能夠幫助到大...

  • 《失街亭》教學設計

    《失街亭》教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的《失街亭》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《失街亭》教學設計1...

  • 因小失大_作文

    因小失大_作文

    在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的因小失大_作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。生活就是生活,有的事情...

  • 《找最大公因數》教學設計

    《找最大公因數》教學設計

    教學目標:1、探索找兩個數的最大公因數的一般方法。2、理解公因數、最大公因數的意義,體會因數,公因數。最大公因數三者的緊密聯繫。教學重點:學會找兩個數最大公因數的一般方法。教學難點:會正確找出兩個數的最大公因數。...

  • 最大公因數的教學設計

    最大公因數的教學設計

    最大公因數的教學設計一教學內容最大公因數(二)教材第81頁的內容。二教學目標1.透過教學,使學生加深對公因數和最大公因數意義的理解,掌握找兩個數最大公因數的方法。2.培養學生獨立思考及合作交流的能力,能用不同方法找兩...

  • 《失物招領》教學設計

    《失物招領》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編精心整理的《失物招領》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《失...

  • 因小失大教學課件

    因小失大教學課件

    下面是小編收集整理的因小失大教學課件,希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學目標:1、引導學生認真觀察幾幅連續的圖畫,透過合理想象將故事說具體說完整。2、在說圖意的過程中,引導學生抓住人物的動作神態...

  • 因小失大的近義詞

    因小失大的近義詞

    因小失大的近義詞1因小失大【讀音】:[yīnxiǎoshīdà]【釋義】:爲了小的利益,造成大的損失。【近義詞】:得不償失因小失大造句我們不能因小失大。不要爲了驅鼠而焚燒房屋(勿因小失大)。有些人可能會說他是因小失大。不要...

  • 《影響電阻大小的因素》教學設計

    《影響電阻大小的因素》教學設計

    《影響電阻大小的因素》教學設計一、教學內容分析:本節內容是人教版《物理》九年級全冊第十六章第三節電阻的第二課時。要求學生在瞭解導體電阻的基礎上,探究決定電阻大小的因素,在探究的過程中學會控制變量的物理方法。...

  • 《公因數和最大公因數》的教學設計

    《公因數和最大公因數》的教學設計

    《公因數和最大公因數》的教學設計教學內容:教科書第26-27頁的例3、例4和“練一練”,練習五的第1-5題。教學目標:1、使學生在具體的操作活動中,認識公因數和最大公因數,會在集合圖中分別表示兩個數的因數和它們的公因數。2...

  • 比大小教學設計

    比大小教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的比大小教學設計,歡...

  • 失物的招領小學教學設計

    失物的招領小學教學設計

    教材簡說這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事,想一想,你所在的學校有過這樣的事嗎?這篇課文的題目取得很妙,明明是亂扔的垃圾,可課文裏卻要叫失物,爲什麼要這麼叫呢?這些失物的主人是誰?它們是怎樣被主人認領的呢?主人又是...

  • 因小失大800字作文

    因小失大800字作文

    “因小失大”,上升到哲學高度,並不僅僅是表面上的因果辨證關係。而還是局部與整體的內容上的辨證關係。“因小”爲因,“失大”爲果。這人人都知。其實,“小”爲局部,“大”爲整體。因局部而失整體,這就有違哲學中所講的整體...