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《漢語拼音7z c s》教學設計
作爲一位傑出的教職工,總歸要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的《漢語拼音7zcs》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《漢語拼音7zcs》教學...
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《z c s》教學設計
《zcs》教學設計1一、直接導課今天我們繼續學習聲母。幾天我們學習的這幾個聲母有一點特別,只要小朋友在學習的過程中認真、仔細就一定能發現。二、學習新聲母1、出示圖片(小朋友在寫字)哪個小朋友能告訴大家,畫上的小朋...
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漢語拼音教學設計
教學目標:1、能借助圖學會複韻母和整體認讀音節yin.Yuan能認請形,能讀準它們的四聲。2、能借助書上展示的過程會拼讀介母是ü的三拼連續音節。3、能看圖準音節詞語。4、知道漢語拼音可以給漢字注音。5、能在四線格中正...
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拼音《z c s》教學反思
在這堂課中,我能體現課改新理念,靈活駕馭課堂。學生的學習興趣濃厚,學習的積極性和主動性得到了較充分的發揮。主要有如下幾個優點:一、善於創設情境,使拼音教學情境化、生活化。1、一開始,我用歌曲匯入法。播放歌曲〈〈郊...
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《漢語拼音z c s》教學設計4篇
作爲一位傑出的老師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編整理的《漢語拼音zcs》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...
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漢語拼音識字聽話說話 :z、c、s 教案教學設計案例
楊紫霞教學目標:1、學會z、c、s3個聲母,認清字形,讀準字音2、學會zi、ci、si3個整體認讀音節。3、學會z、c、s與單韻母的拼音。4、會在四線格里抄寫聲母z、c、s。課時安排:2課時第一課時教學目標:教學聲母z、c和整體認讀音...
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《漢語拼音dtnl》教學設計
一、複習上節課認識的聲母朋友又與我們見面了,小朋友還認識嗎?(出示dt)1、讀卡片2、做“拼一拼,讀一讀”遊戲:出示聲母卡片dt,韻母卡片aeiu,讓學生動手拼成音節,帶小朋友讀一讀,漢語拼音dtnl(第二課時)。二、教學“n”過渡:小朋...
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漢語拼音zcs教學設計
【教學目標】1、學會zcs三個聲母,能夠讀準音,認清形,並能正確書寫。2、學會zicisi三個整體認讀音節,會讀它們的四聲。3、能夠正確認讀zcs與單韻母組成的6個音節,會讀拼音詞。【教學重點】1、學會生母zcs及整體認讀音節zicisi及...
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人教版一年級漢語拼音《z c s》教學設計
作爲一名無私奉獻的老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的...
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漢語拼音《z、c、s》教學案例與反思
21世紀的教育是關愛學生生命的發展,弘揚學生靈性的教育。課堂教學理應爲學生提供放飛靈性雙翼的機會。而漢語拼音對於一年級的學生來說,顯得抽象、枯燥,時間稍長,他們的注意力就會分散,課堂教學效果當然不好。爲了彌補這一...
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漢語拼音教學案設計
調查本校漢語拼音教學情況,根據學生實際,你認爲可以作哪些改進?請設計一份漢語拼音教學計劃。本校屬於農村學校,大部分學生已在幼兒園參加過學前訓練,所以對拼音已經有了一定的瞭解,但是瞭解的程度並不深,如果教師上課不注重...
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小學一年級語文上冊《漢語拼音z、c、s》教案
第一課時教學內容:z、c、s。教學目標:1、學習z、c、s三個聲母。2、學會zi、ci、si3個整體認讀音節及它們的四聲。教學重難點:1、學會z、c、s的音形,會正確書寫。2、記住整體認讀音節。教學準備:教學圖片、聲母、韻母卡片。...
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z、c、s漢語拼音教案
教學目標:1、學會z、c、s3個聲母,認清字形,讀準字音2、學會zi、ci、si3個整體認讀音節。3、學會z、c、s與單韻母的拼音。4、會在四線格里抄寫聲母z、c、s。課時安排:2課時第一課時教學目標:教學聲母z、c和整體認讀音節zi、...
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《漢語拼音aoe》教學設計
作爲一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家整理的《漢語拼音aoe》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《漢語拼音aoe》...
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《z c s 》教學設計
作爲一名老師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的《zcs》教學設計,希望對大家有所幫助。《zcs》教學設計1教學理念1、激發學習興趣,讓學...
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z c s教學設計
文章摘要:本文章的主要內容是關於《zcs》教學設計3,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!教學目標:1、學會zcs三個聲母,讀準音,記清形,正確書寫。2、學會zcs與單韻母組成的音節,能準確拼讀音節。3、學會zicisi三個整體認讀音節,會讀它...
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《漢語拼音》教學設計
教案示例第一課時教學目的:1.學會複韻母ie、üe,學會特殊韻母er及其四聲,讀準音,認清形,能在四線三格中正確書寫。2.學會整體認讀音節ye、yue。教學重點:1.學會複韻母ie、üe和特殊韻母er的音形,並能正確書寫。2.正確區別韻母ie...
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拼音《z、c、s》教學反思
篇一:拼音《z、c、s》教學反思領着孩子們在拼音王國裏遨遊已有一段時日了,從簡單的“a、o、e”逐漸到難度較大的“z、c、s”,一路就這麼“風塵僕僕”地過來了,雖然在課堂上面帶微笑、親切地稱這爲些字母們“拼音朋友”,但...
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《漢語拼音》的教學設計
(第一課時)一、設計理念《語文課程標準》指出:漢語拼音教學儘可能有趣味性,宜以活動和遊戲爲主,與學說普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材,致力於構建開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、...
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《漢語拼音z c s》教學設計
作爲一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編爲大家收集的《漢語拼音zcs》教學設計,歡迎大...
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《漢語拼音3bpmf》教學設計
作爲一名無私奉獻的老師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的《漢語拼音3bpmf》教學設計,歡迎大家分享。《漢語拼音3bpmf》...
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《漢語拼音2》教學設計
1、按新課標的要求漢語拼音教學,要努力增強趣味性,把枯燥的漢語拼音教學變得活潑、有趣,學生樂學,提高教學效率。所以在這節課中充分的利用課本圖畫、多媒體課件,講故事或語言、動作等手段,把學生帶入情境,從而使學生在一個...
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z c s 教學設計
作爲一名無私奉獻的老師,常常需要準備教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的zcs教學...
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《漢語拼音5》教學設計
【設計理念】《gkh》拼音教學在設計上運用了多種教學原則,以學生爲本,創設學習"生氣",增強基礎"底氣",培養語文"靈氣".在教學過程中重視學生情感、態度、價值觀的培養,其特點體現如下:1、童話中漫遊,情境中體驗,心靈中融合...
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《漢語拼音bpmf》教學設計
【知識目標】1、學會bpmf四個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。2、學會聲母b和單韻母a拼成音節的方法。3、學會帶聲調拼讀音節及bpmf與單韻母組成的音節。4、初步學會讀輕聲。【能力目標】認識“爸、媽、我”三個生字,能在一定的語...