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  • 多位數加減法的估算數學導學案

    多位數加減法的估算數學導學案

    多位數加減法的估算數學導學案多位數加減法的估算數學導學案教學內容:西師版教科書第34頁例2,練習六第3-~6題。教學目標:1.結合具體情景,讓學生利用已有的知識經驗進行多位數加減法的估算。2.初步培養學生遷移的學習能力...

  • 加減法的簡便算法的數學教案

    加減法的簡便算法的數學教案

    加減法的簡便算法的數學教案加減法的簡便算法的數學教案加、減法的簡便算法教學內容:教科書第55頁的例1、例2,練習十二的第7—12題。教學目的:1.使學生理解並掌握從一個數裏連續減去兩個數,改爲從這個數裏減去這兩個減數的...

  • 數學加減法估算教學計劃

    數學加減法估算教學計劃

    一、教材分析:“加、減法的估算”是學生在學過100以內的加、減法的口算和筆算的基礎上進行的,本節課,是估算正式教學的開始,雖然“估算”在教材中是第一次出現,但在生活中很多學生都接觸過,對這部分內容的學習只要注意結合...

  • 數學四年級上多位數的加減法測試題

    數學四年級上多位數的加減法測試題

    一、口算。(6分)12+28=130+210=360-120=300+700=25萬+37萬=78萬+62萬=54萬+26萬=54萬-27萬=4600-400=4000+6200=8000-2000=60000-50000=二、填空。(每空1分,共16分)1.在電子計算器中,是()鍵,是()鍵。2.算式(144+237)+356...

  • 除數是一位數除法的估算教案

    除數是一位數除法的估算教案

    【教學目標】1.使學生體會學習除法估算的'必要性,瞭解除數是一位數除法估算的一般方法。2.引導學生根據具體情境合理進行估算,培養學生良好的思維品質和應用數學的能力。【教學重、難點】在具體的情境中進行除法估算,表達...

  • 數學教案:除法估算

    數學教案:除法估算

    數學教案:除法估算教學目標1.使學生掌握除法估算的方法,會進行兩位數的除法估算.2.培養學生估算的意識,歸納概括、遷移類推的能力,以及應用所學知識靈活解決實際問題的能力.3.培養學生學習數學的興趣,自主探索、勇於嘗試的勇氣,...

  • 口算兩位數加、減兩位數教學設計

    口算兩位數加、減兩位數教學設計

    教學目標1.使學生初步掌握兩位數加、減兩位數的口算方法,能正確地進行口算.2.初步培養學生思維的靈活性和類推能力.3.初步培養學生良好的學習習慣和獨立的思考的精神.教學重點、難點理解兩位數加、減兩位數的口算的算理,掌握...

  • 《加減法估算》二年級數學說課稿

    《加減法估算》二年級數學說課稿

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展說課稿準備工作,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。說課稿應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的《加減法估算》二年級數學說課稿,歡迎大家分享。《加減法估算》二年級數學...

  • 三位數的加減法教案

    三位數的加減法教案

    三位數的加減法教案三位數的加減法教案教學內容:P59—P60例3、例4,課堂活動1、2題。教學目標:1、能發現給定事物中隱含的簡單規律,並能應用規律。2、培養學生獨立思考、主動探索的精神及與同伴積極合作的意識。教具準備:多...

  • 三年級數學《小數加減法計算》教案

    三年級數學《小數加減法計算》教案

    教學目標1、是學生進一步理解、鞏固處理小數加減法計算過程中需要進位或退位的算法問題。2、能教熟練地分析和解決用小數加減法計算可以解決的簡單問題。3、進一步培養估算意識,提高估算能力教學重點小數的加減法中需...

  • 《加減法的估算》的數學教案

    《加減法的估算》的數學教案

    《加減法的估算》的數學教案教學內容:九年制義務教育課本數學三年級第一學期P51—53教學目標:1、認識約等號,會讀寫約等號,會估算,理解估算的意義。2、能根據具體情景進行加減法估算。3、體驗估算在日常生活中的意義,培養初...

  • 《三位數加減三位數的估算》的教案教學設計

    《三位數加減三位數的估算》的教案教學設計

    設計說明《數學課程標準》中指出:第一學段學生的思維以形象思維爲主。因此在教學中應選擇符合學生心理特徵的素材,努力爲學生創設熟悉的生活情境,吸引他們的注意力,激發他們的學習興趣。1.爲自主探究做好知識準備。本節課...

  • 《三位數加減法的估算》教學反思範文

    《三位數加減法的估算》教學反思範文

    作爲一名人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,教學反思應該怎麼寫纔好呢?下面是小編收集整理的《三位數加減法的估算》教學反思範文,僅供參考,大家一起來看看吧。《三位數加減法...

  • 小學二年級數學口算《兩位數加減兩位數》教案

    小學二年級數學口算《兩位數加減兩位數》教案

    教材分析這部分內容主要教學口算加減法,包括兩位數加減法,整百、整千數加減法,幾百幾十加減法(不進位、不退位)、幾百幾十加減法(進位、退位)等,是繼第二冊“100以內口算加減法”之後的又一階段性教學內容.學生學習筆算要理解...

  • 加減法的估算數學說課稿

    加減法的估算數學說課稿

    《加減法的估算》是人教版二年級上冊的教學內容,教材在100以內的加、減法筆算教學中安排了加減法的估算一小節,這是估算正式教學的開始。我在設計教學時基於以下幾點考慮:1、瞭解學生作好必要的鋪墊低段學生年齡小,缺乏生...

  • 兩位數減兩位數不退位減法的口算數學教案教學設計

    兩位數減兩位數不退位減法的口算數學教案教學設計

    教學目標:1、掌握兩位數減兩位數不退位減法的口算,並能正確地進行計算。2、能正確地口算幾千幾百減幾千幾百的不退位減法。3、培養學生良好的計算技能。4、培養良好的`檢驗習慣。教學過程一、基本訓練1、78-40=46-20=86...

  • 《萬以內數加減法估算》教學反思

    《萬以內數加減法估算》教學反思

    新人教版三年級的教材中,在萬以內加減法中穿插了估算的應用,讓學生對計算又有了新的認識。教材安排了兩個問題:“收銀員收多少錢?”和“爸爸要帶多少錢?”這就考查學生對估算與精算的理解與應用。這個也讓我想起吳正憲老師...

  • 二年級數學《三位數加減法的筆算、估算》的教學反思

    二年級數學《三位數加減法的筆算、估算》的教學反思

    青島版教材的最大特點是把知識融於一個個有趣的情境串中,使學生在情境串中解決問題。本課教材爲學生提供了勤勞的小蜜蜂整裝待發採花粉的情境,引發學生對新知識的學習。在本課的教學中,我充分利用了情境圖,透過學生講故事...

  • 小學二年級數學教案:萬以內加減法估算

    小學二年級數學教案:萬以內加減法估算

    教學目標1.能根據情境提出數學問題,並選擇適當的算法。2.培養估算意識,能結合具體情況進行估算,判斷計算結果的對錯,並對結果的合理性做出解釋。3.結合具體情境,培養提出問題,解決問題的能力。教學重點能結合具體情況進行估...

  • 估算三位數加減三位數教學反思

    估算三位數加減三位數教學反思

    本節課是第二單元《萬以內的加減法》中第4課時的內容,在本冊的教學中比較注重估算知識的教學,《數學新課程標準》明確指出,“應重視口算,加強估算知識的教學”,因此在解決問題的過程中,選擇合適的`估算方法,養成估算習慣,讓學...

  • 小學數學《加減法的估算》說課稿

    小學數學《加減法的估算》說課稿

    《加減法的估算》是人教版二年級上冊的教學內容,教材在100以內的加、減法筆算教學中安排了“加減法的估算”一小節,這是估算正式教學的開始。我在設計教學時基於以下幾點考慮:1、瞭解學生作好必要的鋪墊低段學生年齡小,缺...

  • 《萬以內數加減法估算》的教學反思

    《萬以內數加減法估算》的教學反思

    萬以內數加減法估算反思:新課標比較注重估算能力的培養,尤其應從小學的低年級開始培養學生的估算意識,回顧整節課,有以下幾點疑惑:1、估算算式的格式不知道怎麼寫,書中沒有介紹“≈”,是讓學生直接寫“190+220=410”,還是寫“...

  • 二年級數學《三位數加減法的筆算、估算》教學反思範文

    二年級數學《三位數加減法的筆算、估算》教學反思範文

    青島版教材的最大特點是把知識融於一個個有趣的情境串中,使學生在情境串中解決問題。本課教材爲學生提供了勤勞的小蜜蜂整裝待發採花粉的情境,引發學生對新知識的學習。在本課的教學中,我充分利用了情境圖,透過學生講故事...

  • 多位數乘一位數的估算的數學教學反思

    多位數乘一位數的估算的數學教學反思

    估算的方法靈活多變,不同的題可以有着不同的方法,同一道題也可以有不同的估算方法,現結合具體的題目一一敘述。估算的基本方法是把一個數看作整百數、整十數再計算出近似數,這對於學生學習是沒有障礙的,是一種單一的計算方...

  • 多位數乘一位數的估算教學反思

    多位數乘一位數的估算教學反思

    估算的方法靈活多變,不同的題可以有着不同的方法,同一道題也可以有不同的估算方法,現結合具體的題目一一敘述。估算的基本方法是把一個數看作整百數、整十數再計算出近似數,這對於學生學習是沒有障礙的`,是一種單一的計算...