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有關波瀾的精選知識

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  • 寫出事件的波瀾(人教版八年級選修) 教案教學設計

    寫出事件的波瀾寫作目標:1.敘事要注重情節起伏,曲折有致;2.敘事要注意渲染和手法的運用,瞭解一些生波瀾、變生動的方法。教學時數:一課時。寫作指導:一、匯入新課(出示幻燈)一位老太太做壽,她的子孫請來唐伯虎爲她題詩。全家大...

  • 《紅樓夢》的情節波瀾(人教版高二選修) 教案教學設計

    【教學目標】1、學習如何鑑賞文學作品的“美”2、學習如何評述文學作品的“美”(初步學習寫作書評)【教學設想】1、合理進行教材整合:《〈紅樓夢〉的情節波瀾(節選)》一文安排在第二單元(議論文單元部分),筆者將之安排於授完...

  • 心中的波瀾中學生敘事文

    心中的波瀾中學生敘事文

    “怎麼又是這樣,次次都是”啪的一聲,一張堆滿紅叉叉的試卷無辜的板着臉,躺在了桌子上,隨後一場大雨稀里嘩啦的打溼了它的臉頰。惆悵,悲痛,心中的那縷波瀾開始氾濫,一涌一涌的開始嘀咕起來。隨後一陣埋怨淹沒了這小的幾乎聽不...

  • 《紅樓夢》的情節波瀾(節選)(人教版必修) 教案教學設計

    《《紅樓夢》的情節波瀾》(節選)教案一、教學目標:1、學習如何鑑賞文學作品的情節設計。2、學習例證法。二、教學設想:合理進行教材整合,《〈紅樓夢〉的情節波瀾》安排於第三單元的《寶玉捱打》後,文學鑑賞應建立在對文學作...

  • 文似看山不喜平--寫出事情的波瀾 教學設計(七年級)

    一、匯入同學們,有這樣一個傳說:有位老太太做壽,她的子孫請來江南四大才子之一唐伯虎爲她題詩。全家大小及親朋好友爭着來看。唐伯虎揮筆寫了第一句“這個婆娘不是人”,舉座皆驚;寫了第二句“九天仙女下凡塵”,衆人由吃驚轉...

  • 多一些波瀾的初三作文

    多一些波瀾的初三作文

    文天祥被擒而賦《過零丁洋》,曹雪芹困頓而寫《紅樓夢》,屈原流放而作《離騷》。看着別人波瀾壯闊一桌滿漢全席,而我確是平平淡淡一碗白水煮蘿蔔,我不甘心,我要仰天長嘯呼喚屬於我的精彩人生。爲學習掀起波瀾我上小學時,姐姐...

  • 高中生寫作記敘文應該需要特別講究波瀾

    高中生寫作記敘文應該需要特別講究波瀾

    師:高中生寫作記敘文要特別講究“波瀾”,一個內涵豐富的故事、一種獨特新穎的構思、一系列巧妙得當的藝術手法……在波瀾中造就一種內蘊,在波瀾中掀起一股力量,在波瀾中蓄足一種情感,讓讀者隨跌宕起伏的波濤走進你的故事,貼...

  • 寫出事件的波瀾 教案教學設計

    四川省沐川中學校備課卡學科:語文教者:吳江授課時間2001年月日課型新授課共1課時,本節爲第1課時課題寫出事件的波瀾目的1.領會什麼是波瀾。2.品味波瀾的藝術效果。3.瞭解興波瀾生變化的技法。4.注意利用事件本身的曲折性、復...

  • 波瀾盪漾在秋裏散文

    波瀾盪漾在秋裏散文

    她,總是喜歡庸人自擾。比如看見一池殘敗的夏荷,感受到的會是一片了無生息的死寂。荷香依稀辨,殘影已滿塘。欲言復無言,諸相皆虛妄。韶華易逝,紅顏終究抵不過流年。悵然遙想,是否有一天,生活也會荒蕪成這般景象?這樣的時候,她總...

  • 夏天的波瀾 初中記敘文

    夏天的波瀾 初中記敘文

    夏天的波瀾_初中記敘文大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,尤其是應用極其廣泛的記敘文,記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體。那麼你有了解過記敘文嗎?以下是小編幫大家整理的夏天的波瀾_初中...

  • 激起感情波瀾,增強感染效果

    北京市東城區青年湖小學○胡孟炎○語文教學中應加強對學生的思想教育,這是無可非議的。但必須從語文學科的特點出發,把教學生理解運用語言文字和進行思想教育統一起來,貫穿在整個教學過程中。語文課的思想教育不是外加的...

  • 親情在心中泛起波瀾作文

    親情在心中泛起波瀾作文

    在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的親情在心中泛起波瀾作文,希望能夠幫助到大家。父親總是喜歡...

  • 心中的波瀾五年級優秀作文

    心中的波瀾五年級優秀作文

    人生如海,時而波濤洶涌澎湃,時而風平浪靜。人生如花,時而枝繁葉茂,時而枯枝一人。人生如霧,時而煙霧瀰漫,時而撥開雲霧見青天。在人生的長河中,年少的我們單純的認爲世間所有的事物都是我們想象的那麼美好。在歲月的長河中,無...

  • 如何寫出事件的波瀾

    文似看山不喜平,文章的波瀾是事物複雜多變性的反映。從閱讀心理來說,一篇一波三折、懸念迭出的文章最能揚起讀者心底的波瀾,獲得情感的共鳴。張弛有道、動靜分明、跌宕起伏的情節構思也最能激發讀者的閱讀興趣,達到引人入...

  • 如何使記敘文寫得有波瀾

    如何使記敘文寫得有波瀾

    “文似看山不喜平”,說的是文章要寫得有波瀾,行文有起伏,有高有低,有緊有慢,有波浪一般富於變化。這樣的文章不論長短,都能使讀者讀起來歷久不倦,收到強烈的藝術效果。怎樣才能使文章有波瀾呢?可根據內容採用抑揚、詳略、斷續...

  • 願你歲月無波瀾敘事作文1300字

    願你歲月無波瀾敘事作文1300字

    聽說描寫人物時,運用第二人稱,會顯得親切生動代入感強。所以,在這裏,稱呼你,最爲合適。記憶中,你總是淺淺的微笑,有點小羞澀的模樣,也傳達了你的善意和溫暖。和你的相識定是因爲緣分,也許是前世幾千次的擦肩,然後終於在今生換來...

  • 《寫人敘事要有波瀾----之慾揚先抑篇》 教學設計(人教版八年級)

    教學目標:1、體會敘事波瀾起伏的效果;2、瞭解並初步學會一些興波瀾生變化的方法;3、學習欲揚先抑用來寫人的表達效果。教學課時:2課時教學過程:【課堂匯入】大清乾隆朝王翰林爲母親做壽,請紀曉嵐即席做個祝壽詞助興。老紀也不推...

  • 關於使記敘文起波瀾的十種方法

    關於使記敘文起波瀾的十種方法

    清代的袁枚在《隨園詩話》中說過"文似看山不喜平","文須錯綜見薏,曲折生姿","爲人貴直,而作詩文者貴曲",說的是文章要寫得內容有波瀾,行文有起伏,有高有低,有緊有慢,似波浪一般富於變化。這樣的文章不論長短,都能使讀者讀起來歷...

  • 生活的波瀾作文

    生活的波瀾作文

    生活,以普通的姿勢存在着。然而,在它伴着歲月靜靜地流過時,卻也是有那麼一件件獨特的,令人心生感激的小事,留在你我心中。一杯香奶好睏哦早晨起來,揉揉惺忪的雙眼,然後又倒在了杯墊高的枕頭上,妄想繼續做還沒做完的美夢。正此...

  • 快速作文:寫出事物的波瀾(網友來稿) 教案教學設計

    上課教師:邵東三中李和珍教學目標:1、把握寫出事件波瀾的基本方法;2、培養快寫習慣,提高快寫能力。教學重點:瞭解常用的幾種興波瀾的方法。教學難點:方法運用教學方法:探索發現法聯想類比法快速寫作法教學原則:開放性原則評價...

  • 內心的波瀾高一作文

    內心的波瀾高一作文

    我記得,他們在同學羣裏聊天,什麼話都說,當學生的時候,害怕老師,害怕這害怕那,現在畢業了,什麼都不用害怕了。我記得曾經對此,我表示過疑問,可是他們就像看白癡一樣看我,都畢業了,管他是誰,害怕他幹啥?他是班主任。可是,在那一瞬間,沒...

  • 《寫事要有點波瀾》教案

    《寫事要有點波瀾》教案

    【教學目的】1、領會什麼是波瀾。2、品味波瀾的藝術效果。3、瞭解興波瀾生變化的技法。【教學過程】一、匯入新課一位老太太做壽,她的子孫請來唐伯虎爲她題詩。全家大小及親朋好友爭着來看。唐伯虎揮筆寫下:這個婆娘不是人...

  • 關於生活中的小波瀾的作文

    關於生活中的小波瀾的作文

    考場作文如何寫出事件的波瀾記人的記敘文離不開事件,但寫事的記敘文和記人的記敘文寫事着眼點和思路不完全一樣。記人的記敘文着眼在人,以人爲主,文中寫的一件事或幾件事都是爲表...2017年中考滿分作文攻略第八講:情節波...

  • 寫作方法:敘事要有波瀾

    導語:溪水因山成曲折,山蹊隨地作低平,自然界的事物本身就充滿曲折變化。而寫作也同樣要有波瀾。下面小編就來詳細說說。1、文章的波瀾是由客觀事物的複雜性決定的。這裏說的複雜,有兩個含義:一是事物的多側面、多角度以及...

  • 寫出事件的波瀾(人教版高一必修) 教案教學設計

    訓練重點1.領會什麼是波瀾,品味波瀾的藝術效果。2.瞭解興波瀾生變化的技法,注意利用事件本身的曲折性、複雜性,寫出事件的波瀾。訓練解析"溪水因山成曲折,山蹊隨地作低平。"這是說客觀事物本身就有許多曲折變化。現...

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