有關《最大的“書”》課文第一課時教案的精選知識

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《最大的“書”》課文第一課時教案

教學目標：1、在學生質疑、解疑的過程中讀通課文。2、學習課文10個生字，學寫2個生字。3、激起深入學習課文的興趣。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、談話預熱。引“書”。孩子們，今天是4月12日，一個對於我來講有着特殊意...
《陽光》第一課時課程教案

【教學目標】１、認識１２個生字，會寫２個生字，認識筆畫“豎提”和偏旁“阝”２、正確，流利地朗讀課文３、感受陽光的美好和寶貴。【教學重點、難點】重點：能讀生字並練習朗讀。難點：理解“河面閃着陽光，小河就像長長的錦緞了”這句話。...
《找春天》第一課時最新教案

學習目標：1、會認“羞”等9個生字，會寫“脫”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，瞭解春天的特徵，感受春天清新和充滿生機的美，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。課前準備：1、...
課文冰花的第一課時教案

教學目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課4個生字，兩條綠線內的`6個生字只識不寫。3、初讀課文，感知課文內容。教具：課件、實物投影教學過程：一、匯入：小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？是啊，冬爺爺已...
最大的書第2課時教學設計

教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．瞭解岩石的作用及地殼的變化。3．在對話中體會川川對大自然的好奇與熱愛，培養學生從小關注科學、探索自然的意識。教學過程：一．複習引入，激趣質疑：1．這節課，讓我們繼續來學習《最大的...
家第一課時教案

一、知識與技能：1、初步認讀10個詞語，能展開合理想像，學會模仿編詩，學會自編動作。2、過程與方法：運用聽讀識記方法，採用以圖導義的手段，培養孩子們傾聽習慣，激勵孩子的學習興趣，促發孩子自主思考，自主發展。3、情感態度與價值...
《最大的麥穗》第二課時教案設計

教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說…...
《最大的書》第二課時的教案設計

【學習目標】1、結合具體語境理解足跡、雨痕、波痕等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話，體會川川對大自然充滿興趣的思想感情。3、激發探索自然知識的興趣。【教學重點】準確把握人物心理，讀好人物...
《最大的書》第二課時的教學設計

回顧1、聽寫（指讀）詞語：地質隊員、勘探、岩石、波痕、煤炭、認真奇怪閃光透明寶藏足跡創根問底2、接讀課文，引導學生回顧課文，進一步檢查學生的讀文情況。研讀針對上節課提出的問題，讓學生在讀中感悟，在交流互動中有所得。（問...
課文《最大的書》第二課時教學設計

教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．瞭解岩石的作用及地殼的變化。3．在對話中體會川川對大自然的好奇與熱愛，培養學生從小關注科學、探索自然的意識。教學過程：一、複習引入，激趣質疑：1．這節課，讓我們繼續來學習《最大...
《我最熟悉的人》第一課時教案

教學要求：1、學會用一件事寫一個人的方法，把人的特點或二品質表現出來。2、初步養成留心觀察周圍人和事的習慣。3、進一步提高學生的語言表達能力。教學時間：2課時教學過程：第一課時一、匯入新課今天這節課，由我來給大家上...
《橋》第一課時教案

學習目標１、認識６個生字，會寫１４個生字。能正確讀寫“咆哮、狂奔、獰笑、擁戴、清瘦、沙啞、放肆、豹子、呻吟、攙扶、祭奠、亂哄哄、勢不可擋、跌跌撞撞”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、理解課文內容，歸納文章...
Howareyou第一課時教案

Howareyou第一課時教案一、教學目標：1、學習四個學習用品類單詞：pencil,pen,ruler,book及其複數。2、熟練掌握日常交際用語“howareyou?”“fine,thankyou.”“fine,thankyou.andyou?”“i’mfine,too.”“notsogood.”...
課文《藍鯨》第一課時教案

課前交流同學們，今天我們這堂課和平時不太一樣，看，後面這麼多家長，還有領導和老師，緊張嗎？老師很緊張，也很擔心，你們能給我一點信心嗎？一：回答問題要積極二：回答問題聲音要響亮謝謝同學們給我信心！現在我們開始上課了。一、觀看圖...
《河渠書》第一課時教案

作爲一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家整理的《河渠書》第一課時教案，希望對大家有所幫助。第一課時教學目標：參考課下注釋，依...
《最大的麥穗》第二課時優秀教案

教學目標：1．讀懂課文，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望、錯失良機的道理。2．能聯繫實際，說出自己對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這纔是實實在在的”這句話的感受。教學準備：多媒體.課件教學過程：一、.課件創設...
課文《白鵝》第一課時教案

學習目標1、認識“頸厲”等8個生字。能正確讀寫生詞。2、正確、流利朗讀課文。3、抄寫課文中生動有趣的句子，注意積累語言。課前準備1、佈置學生預習，自學生字新詞。2、生字詞卡片（或課件）教學重點正確、流利朗讀課文。教...
最大的書第二課時教學設計

【學習目標】1、結合具體語境理解足跡、雨痕、波痕等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話，體會川川對大自然充滿興趣的思想感情。3、激發探索自然知識的興趣。【教學重點】準確把握人物心理，讀好人物...
課文看菊花的第一課時教案

一、設計理念本課講星期天爸爸媽媽帶“我”去公園看菊花的事，全文共有四個自然段。第一自然段講星期天“我”跟着爸爸媽媽去公園看菊花。第二自然段講公園裏的菊花好看極了。人們捨不得離去。第二自然段講大家都很喜愛...
課文《石頭書》第二課時教案

一、揭示課題出示課題：石頭書今天我們繼續學習這篇非常有趣的課文。二、整體感知：1、師述：一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，聚精會神地看着什麼。川川和磊磊感到非常好奇，向叔叔提了很多問題.2...
《Revision》第一課時教案

教學目標：知識與技能：在“新年”主題中，透過一些簡單的口語招呼的方式，使學生在日常生活中形成良好的語言習慣，養成良好的禮貌行爲。過程與方法：培養學生的綜合語言運用能力。情感態度價值觀：使學生體味到中國這一傳統節日人...
畫的第一課時教案

教學要求：1、透過觀察圖畫和學習課文，理解詩句的意思，受到美的薰陶。2、學會本課的6個生字，3個部首，理解文中的反義詞；會認讀5個字。3、能用自己的話說出詩句的大概意思。4、能正確、流利地讀課文，背誦課文。教學重難點：1、重...
《畫》第一課時教案

第一課時教學目標：1.認識11個生字，會寫4個生字，認識兩個偏旁。2.能正確朗讀課文教學過程：一、觀察圖畫匯入新課（課件）1.教師範讀詩歌猜謎，出示掛圖，並揭課題。（1）上課之前，老師先讓小朋友們猜個謎語，聽仔細了（範讀課文）（2）學生動腦筋...
《Clothes》第一課時教案

教學目標：Newwords:hat,dress,shirt,T-shirt,skirt,coat,scarf…Sentencepatterns:My…hasa…重點難點：Newwords:hat,dress,shirt,T-shirt,skirt,coat,scarf…Sentencepatterns:My…hasa…教學準備：Wordcards,picture,ta...
《最大的麥穗》第二課時教案

教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說…...