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  • 廣玉蘭第一課時教學設計

    廣玉蘭第一課時教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理...

  • 廣玉蘭第一課時教學設計範文3篇

    廣玉蘭第一課時教學設計範文3篇

    引導語:作爲一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的廣玉蘭第一課時教學設計範文,僅供參...

  • 《廣玉蘭》第二課時教學設計

    《廣玉蘭》第二課時教學設計

    作爲一位傑出的老師,時常需要用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家收集的《廣玉蘭》第二課時教...

  • 蘭蘭過橋第一課時的教學設計

    蘭蘭過橋第一課時的教學設計

    一、設計說明本教學設計遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想,以讀爲主線,由“初讀”到“細讀”到“精讀”,由淺入深,循序漸進,讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上,試圖採用“扶”與“...

  • 《蘭蘭過橋》的第一課時教學設計

    《蘭蘭過橋》的第一課時教學設計

    一、設計說明本教學設計遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想,以讀爲主線,由“初讀”到“細讀”到“精讀”,由淺入深,循序漸進,讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上,試圖採用“扶”與“...

  • 蘇教版六年級語文《廣玉蘭》第二課時教學設計

    蘇教版六年級語文《廣玉蘭》第二課時教學設計

    一、教學目標:1.憑藉具體的語言材料,朗讀感悟作者爲什麼愛上了廣玉蘭,培養學生的審美情趣。2.有感情地朗讀課文,嘗試有選擇的背誦第3自然段。二、教學重難點:引導學生讀通讀懂寫花的各種形態的語句,進而體會這些語句表達了...

  • 《廣玉蘭》教學設計(5篇)

    《廣玉蘭》教學設計(5篇)

    作爲一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的《廣玉蘭》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《廣玉蘭》教學設計1一、教學...

  • 蘭蘭過橋第二課時教學設計

    蘭蘭過橋第二課時教學設計

    【教材分析】《蘭蘭過橋》是一篇融知識性和趣味性爲一體的常識性課文,課文向我們介紹了新奇、美觀的潛水橋和輕巧、實用的塑料橋,讓我們瞭解了迅速發展的科學技術在現代化建設中的作用,從而激發學生學科學、愛科學的興趣...

  • 《廣玉蘭》第二課時教學設計範文

    《廣玉蘭》第二課時教學設計範文

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的《廣玉...

  • 廣玉蘭第一課時教學設計範文

    廣玉蘭第一課時教學設計範文

    【教學目標】1、有感情地朗讀課文,背誦課文第三自然段。2、能找出表達廣玉蘭特點的句子,品讀感悟廣玉蘭旺盛的生命力。3、能透過對文中描寫廣玉蘭的優美句子的朗讀及廣玉蘭圖片的欣賞,培養審美情趣,到生活中去感受美.【教...

  • 《廣玉蘭》教學設計

    《廣玉蘭》教學設計

    作爲一名人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編整理的《廣玉蘭》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《廣玉蘭》教...

  • 《廣玉蘭》第二課時的教案

    《廣玉蘭》第二課時的教案

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,試背誦課文第三自然段。2、理解由生字組成的詞語。3、理解作者爲什麼喜愛廣玉蘭,培養學生的審美情趣,激發學生到生活中去感受美。教學準備:課件一套教學流程:一、匯入新課。今天...

  • 廣玉蘭教學課件

    廣玉蘭教學課件

    《廣玉蘭》教材解讀:第六單元的主題是“詠物抒情”,課文由《廣玉蘭》、《夾竹桃》、《古詩兩首》組成。《廣玉蘭》這篇散文描寫了廣玉蘭花的色美、形秀、香幽以及葉片的獨特情趣,以傳神含情的筆觸,描繪了廣玉蘭的潔淨、高...

  • 《蘭蘭過橋》第一課時設計教案

    《蘭蘭過橋》第一課時設計教案

    一、設計說明本教學設計遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想,以讀爲主線,由“初讀”到“細讀”到“精讀”,由淺入深,循序漸進,讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上,試圖採用“扶”與“...

  • 《廣玉蘭》教學設計5篇

    《廣玉蘭》教學設計5篇

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編收集整理的《廣玉蘭》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《廣玉蘭...

  • 《蘭蘭過橋》第一課時教學設計

    《蘭蘭過橋》第一課時教學設計

    一、設計說明本教學設計遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想,以讀爲主線,由“初讀”到“細讀”到“精讀”,由淺入深,循序漸進,讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上,試圖採用“扶”與“...

  • 《蘭蘭過橋》第1課時教學設計

    《蘭蘭過橋》第1課時教學設計

    一、設計說明本教學設計遵循陶行知先生倡導的六大解放的教育思想,以讀爲主線,由初讀到細讀到精讀,由淺入深,循序漸進,讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上,試圖採用扶與放相結合,再輔以多媒體課...

  • 《廣玉蘭》的教學設計

    《廣玉蘭》的教學設計

    《廣玉蘭》的教學設計教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,試背誦課文第三自然段。2、理解由生字組成的詞語。3、理解作者爲什麼喜愛廣玉蘭,培養學生的審美情趣,激發學生到生活中去感受美。教學準備:課件一套教學流...

  • 《蘭亭集序》第一課時教學設計

    《蘭亭集序》第一課時教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的《蘭亭集序》第一課時教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。【...

  • 《廣玉蘭》第一課教學設計

    《廣玉蘭》第一課教學設計

    作爲一名教學工作者,時常需要用到教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《廣玉蘭》第...

  • 蘭蘭過橋第一課時教學設計範文

    蘭蘭過橋第一課時教學設計範文

    作爲一名教職工,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的蘭蘭過橋第一課時教學設計範文,希望能夠幫助到大家。教學要求:1、學...

  • 《廣玉蘭》第一課時教學設計

    《廣玉蘭》第一課時教學設計

    【教材簡析】《廣玉蘭》是蘇教版小學語文第十二冊第六單元中的一篇優美的散文,它描寫了廣玉蘭的香幽、色美、形秀以及葉片的獨特情趣,表達了作者對廣玉蘭花純潔外形的喜愛和頑強生命力的熱愛之情。【教學目標】根據教材...

  • 《廣玉蘭》三課時教案

    《廣玉蘭》三課時教案

    教學目標:1、學會13個生字,綠線內的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2、能找出表達課文中心的句子,弄清作者是從哪幾方面讚美廣玉蘭的。3、憑藉具體的語言材料,體會作者爲什麼愛上了廣玉蘭,培養學生的審美情趣。4...

  • 《廣玉蘭》教學設計範文

    《廣玉蘭》教學設計範文

    在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編整理的《廣玉蘭》教學設計範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《廣玉蘭》...

  • 《蘭蘭過橋》第一課時教學設計範文

    《蘭蘭過橋》第一課時教學設計範文

    教學要求:1、學會本課11個生字。會認7個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、瞭解新型大橋的神奇,激發學生努力學習、勇於創新、樂於發明的興趣與願望。教學重點:學習生字新詞;激發學生勇於創新的願望。課前準備:1、生字卡片2...